【正文】 是中國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的光輝起點(diǎn)。它開創(chuàng)了中國詩歌的優(yōu)秀傳統(tǒng)，對后世文學(xué)產(chǎn)生了不可磨滅的影響。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行誦讀競賽，并由學(xué)生去比較和評點(diǎn)，促進(jìn)提高。鼓勵(lì)學(xué)生課前翻譯全詩。說回家啊難回家，歲末又將來臨啦。沒有空閑坐下來，只因匈奴久徘徊。說回家啊難回家，心總憂愁總牽掛。戰(zhàn)事難將帳安定，無人歸家問音訊。說回家啊難回家，轉(zhuǎn)眼又去半年啦。憂心積郁成久痛，只恐死訊往家送。路邊何車真威武？將軍出征將路堵。如此怎敢圖安樂？一月捷報(bào)一籮籮。將軍樹威車旁立，兵士也靠車隱蔽。哪敢一日不戒備？匈奴戰(zhàn)事催人急。如今歸來返故里，卻是雪花紛飛時(shí)。無限傷悲在我心，誰人知曉嘆伶仃。思考：這首詩表現(xiàn)了什么樣的主題？ 《采薇》是《小雅》中的一篇，表現(xiàn)了普通士兵在離鄉(xiāng)出征的歲月里的艱苦生活和內(nèi)心傷痛，字里行間表達(dá)了對戰(zhàn)爭的不滿和對故鄉(xiāng)的思念。憂心烈烈，載饑載渴?！薄皯n心孔疚，我行不來。今我來思，雨雪霏霏?！?3．理清思路，把握內(nèi)容。首四句，以薇菜漸次生長和時(shí)間的推移來起興，來表達(dá)士兵久役于外不得歸家的怨敵、思家與盼歸的心情。朱熹引用程子的話說：“古者戍役，兩朞而還。又明年中春至，春暮遣次戍者皆在疆圉?！保ā对娂瘋鳌罚┻@段話告訴我們，當(dāng)時(shí)的兵役制度是二年為期限，可是本詩中的戰(zhàn)士的服役看上去沒有期限，士兵歸家變得遙遙無期，這自然要引起征卒的不滿和對家鄉(xiāng)更強(qiáng)烈的思念。第二、三章，寫軍旅生活之勞苦?！痹娙砸赞辈酥饾u長得柔嫩、粗硬起興，暗示時(shí)間流逝，易年更歲，可是役期卻無止境，軍旅生活又異常痛苦，轉(zhuǎn)戰(zhàn)不止，饑渴勞頓。第四、五章，直接寫戰(zhàn)事。從而進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了正是因?yàn)閼?zhàn)爭頻繁，居無定所，作為兵營中最底層的士兵才歸家無望，思鄉(xiāng)心切。有了前面的一系列鋪墊，經(jīng)過出生入死的戰(zhàn)斗之后，戰(zhàn)爭的幸存者終于踏上了歸家的路途。探討鄉(xiāng)思情結(jié)的內(nèi)涵讓學(xué)生找出詩歌中鄉(xiāng)愁出現(xiàn)的場景，體驗(yàn)這一美好的感情。（先分組討論：前后座四人為一小組，展開討論。）鄉(xiāng)愁出現(xiàn)的場景：《采薇》寫的是普通士兵在離鄉(xiāng)出征的生活場景中的鄉(xiāng)愁?！薄肮诺牢黠L(fēng)瘦馬，斷腸人在天涯。故鄉(xiāng)常常被賦予的意義有：家、故鄉(xiāng)、故土、家園、家國、歸宿等；在比喻意義上，往往指向人的價(jià)值取向和精神追求。再讀《采薇》，圍繞問題討論：（先讓學(xué)生暢所欲言，允許從不同角度用不同方法去讀去看。然后再分小組討論發(fā)言，進(jìn)行交流匯總。45章為二層，直接寫戰(zhàn)爭。② 前三章，據(jù)你看，在章法上有什么特點(diǎn)？使用這種手法有什么好處？ 前三章，章與章往往句型重復(fù)，字面也大體相同，只在關(guān)鍵處更換個(gè)別字。③從45章來看，你又發(fā)現(xiàn)這首詩運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？這兩章是對戰(zhàn)爭場面的描寫。而沒有寫戰(zhàn)場上的刀光劍影、廝 打拼殺，但戰(zhàn)爭的殘酷已可想見。今我來思，雨雪霏霏”被視為情景交融的佳句。資料一：劉義慶《世說新語今我來思，雨雪霏霏?！?資料三：清人王夫之在論《詩經(jīng)采薇》這兩句時(shí)說：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂。）交流延伸1）寫一首詩或一段文字表達(dá)你對“鄉(xiāng)愁”的新的體驗(yàn)。3）課后搜集更多的表現(xiàn)鄉(xiāng)情的詩歌散文作品，將你最感動(dòng)的一篇拿到班上與同學(xué)分享感受。衛(wèi)風(fēng)：分析主人公復(fù)雜的心情和人物性格，了解敘事詩的特點(diǎn)與表現(xiàn)手法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)“賦比興”的藝術(shù)表現(xiàn)手法，體會(huì)它的表達(dá)效果?！窘虒W(xué)方法】朗讀法、點(diǎn)撥討論法 【教學(xué)時(shí)數(shù)】兩課時(shí)一、導(dǎo)入在人類永恒的感情世界里，愛情是一個(gè)說不盡的話題。柳永《蝶戀花》②兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮。同居長干里，兩小無嫌猜。白居易《長恨歌》⑤生命誠可貴，愛情價(jià)更高。春秋初，封建的生產(chǎn)關(guān)系尚處于萌芽狀態(tài)，封建的思想意識也還未形成完整的體統(tǒng)?！睹ァ吩娭械呐魅斯c氓的戀愛、婚姻基本上是自主的，不幸的是，結(jié)婚僅三年，即被遺棄。二、作品簡介 《詩經(jīng)》是我國古代最早的詩歌總集。相傳《詩經(jīng)》為孔子所編定而成。及至孔子取其重，取可施于禮義……305篇，孔子皆歌弦之?！对娊?jīng)》的內(nèi)容可分為“風(fēng)”“雅”“頌”三大類：“風(fēng)”——“國風(fēng)”，民間歌謠。“雅”——“大雅”“小雅”，宮廷樂歌?！绊灐薄爸茼灐薄棒旐灐薄吧添灐?，宗廟祭祀的樂歌?！对娊?jīng)》的表現(xiàn)手法主要為 “賦”“比”“興”：“賦”——賦者，敷陳其事而直言之者也?！氨取薄日?，以彼物比此物也。“興”——興者，先言他物以引起所詠之辭也。以上六項(xiàng)被稱之為“《詩經(jīng)》六藝（六義）”。i笑載言 卜筮sh236。爾 淇水湯湯shāng 罔wǎng極 ： 實(shí)詞⑴將子無怒 愿，請。甲骨文像一人跪坐鍋前 ⑶至于頓丘 到，“于”為介詞。⑸自我徂爾 往。⑺言既遂矣 言，助詞。歲歲年年。通假字⑴氓之蚩蚩 蚩，通“嗤”。⑶于嗟鳩兮 于，通“吁”。⑸隰則有泮 泮，通“畔”。⑵三歲食貧 形—名，生活貧困。⑷夙興夜寐 名—狀，在早晨，在夜里。（1）提問：這首詩講述了一個(gè)怎樣的故事？故事的情節(jié)線索是什么？明確：一個(gè)女子的婚戀悲劇。明確：第一層（1—2）：追述戀愛生活。第三層（6）：表示“躬自悼矣”后的感受和決心 “反是不思，亦已焉哉！”（3）從詩中可看出女主人公對于往事是一種什么心情？ 明確：女子在回憶往事時(shí)，心情是很復(fù)雜的。從三四五章寫他們婚后的痛苦可看出她對“氓”非常怨憤。四、分析詩中女主人公形象？ 、熱情——“送子涉淇”“將子無怒，秋以為期” “既見復(fù)關(guān)，載笑載言”——“三歲為婦，靡室勞矣”“夙興夜寐，靡有朝矣” ——“自我徂爾，三歲食貧”、剛烈、堅(jiān)強(qiáng)——“反是不思，亦已焉哉！”？你認(rèn)為女主人公被棄的原因是什么？（討論）提示：（能言之成理即可）一般認(rèn)為女主人公的婚戀悲劇是氓用情不專所致。把氓婚前與婚后的對比。婚前：幸?！翱偨侵?，言笑晏晏”“不見復(fù)關(guān)……載笑載言”婚后：痛苦——“夙興夜寐，靡有朝矣” 勞累——“靜言思之，躬自悼矣”（精神痛苦）③文中這兩次對比有何作用？明確：突出女主人公的不幸命運(yùn)，反映了我國古代婦女的悲慘生活。于嗟鳩兮，無食桑葚！”“桑之落矣，其黃而隕。②內(nèi)容上：。,與女主人公勞動(dòng)女性的身份非常切合，富于生活氣 息，還暗示了她的勤勞。七、作業(yè)，默寫全詩?！对娊?jīng)八、詩經(jīng)原文及翻譯《詩經(jīng)氓》氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。送子涉淇，至于頓丘。將子無怒，秋以為期。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。爾卜爾筮，體無咎言。桑之未落，其葉沃若。女之耽兮，不可說也。自我徂爾，三歲食貧。女也不爽，士貳其行。三歲為婦，靡室勞矣；夙興夜寐，靡有朝矣。兄弟不知，咥其笑矣。及爾偕老，老使我怨。總角之宴，言笑晏晏。反是不思，亦已焉哉！【參考譯文】那個(gè)人老實(shí)忠厚，拿布來換絲(有兩說，皆可通。他并不是真的來換絲，到我這來是商量婚事的。不是我故意拖延時(shí)間，而是你沒有好媒人啊。登上那倒塌的墻，遙望那來的人。終于看到了你，就又說又笑。你用車來接我，我?guī)县?cái)物嫁給你。唉，斑鳩啊，不要貪吃桑葚！唉，姑娘呀，不要沉溺于男子的愛情中。姑娘沉溺在愛情里，就無法擺脫了。自從我嫁到你家，多年來忍受貧苦的生活。女子沒有什么差錯(cuò)，男子行為卻前后不一致了。多年來做你的妻子，家里的苦活兒沒有不干的。你的心愿滿足后，就對我開始施暴。靜下來想想，只能自己傷心。淇水再寬總有個(gè)岸，低濕的洼地再大也有個(gè)邊（意思是什么事物都有一定的限制，反襯男子的變化無常）。誓言是真摯誠懇的，沒想到你會(huì)變心。原來不是來換絲，找我商量婚姻事。并非我要拖日子，你無良媒來聯(lián)系。我曾登那缺墻上，遙望復(fù)關(guān)盼情郎。既見郎從復(fù)關(guān)來，有笑有說心歡暢。拉著你的車子來，快用車子搬嫁妝。唉呀班鳩小鳥兒，見了?？皠e嘴饞。男人要把女人纏，說甩就甩他不管。桑樹萎謝葉落凈，枯黃憔悴任飄零。淇水滔滔送我回，濺濕車簾冷冰冰。真真假假?zèng)]定準(zhǔn)，前后不一壞德行。起早睡晚勤操作，累死累活非一朝。兄弟不知我處境，見我回家哈哈笑。與你偕老當(dāng)年話，老了怨苦更增加?；仡櫳倌晡椿闀r(shí)，想你言笑多溫雅。違背誓言你不顧，那就從此算了吧！第五篇：詩經(jīng)兩首人教版必修二語文第四課練習(xí)題一、《氓》品味鑒賞：解釋加點(diǎn)詞：氓之蚩蚩（）愆期（）將子無怒）乘彼垝垣（）（）載笑載言（）．．．．．．體無咎言（）爾卜爾筮（）其黃而隕（）無食桑葚（）自我徂爾（）．．．．．（5）自我徂爾，三歲食貧（古義：。今義：）（7）總角之宴，言笑晏晏（古義：。今義：）言既．遂矣（）無與士耽．（）以我賄．遷（）女也不爽．（）漸．車帷裳（士也罔．極（）夙興夜寐．（）靡．有朝矣（）咥．其笑矣（）及爾偕．老（隰則有泮．（）言笑晏晏．．（）亦已焉．哉（）躬．自悼矣（）通假字： 例句假借字本字意義 氓之蚩蚩 將子無怒 于嗟鳩兮 猶可說也 隰則有泮 不可說也古今異義：（1）送子涉淇，至于頓丘（古義：。今義：）（3）將子無怒，秋以為期（古義：。今義：））（9）爾卜爾筮，體無咎言（古義：。今義：）詞類活用：（1）三歲食貧（）（2）士貳其行（）（3）二三其德（）（4）夙興夜寐（）一詞多義：(1)其： ①咥其笑矣②桑之未落，其葉沃若//其黃而隕 ③士貳其行(2)以： ①秋以為期②乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān) ③以爾車來）④以我賄遷(3)于：①于嗟鳩兮，無食桑葚 ②送子涉淇，至于頓丘(4)之：①靜言思之，躬自悼矣 ②總角之宴，言笑晏晏③氓之蚩蚩//士之耽兮，猶可說也(5)言： ①載笑載言 ②體無咎言(6)說：①女之耽兮，不可說也//猶可說也學(xué)成語識文言：（解釋成語意思）①夙興夜寐： ②信誓旦旦： ③白頭偕老： ④載歌載舞：文言句式：（翻譯下列詩句，盡量保留原詩的韻味）①將子無怒，秋以為期。）古文化詞語： 總角之宴：《氓》是以誰的口吻寫的？采用了什么樣的敘述方式？敘述了哪些經(jīng)歷？表達(dá)了怎樣的情感？二、《詩經(jīng)》品味鑒賞：一、填空《詩經(jīng)》在先秦時(shí)不稱“經(jīng)”，而是稱（“”）或“詩三百”，《詩經(jīng)》本有305篇，舉其整數(shù)，故稱“詩三百”?！对娊?jīng)》主要收集了（）至春秋中葉五百多年間的作品?！对娊?jīng)》“六義”是指（）與賦比興。二、選擇1.《詩經(jīng)》的作者是（）風(fēng)雅頌是《詩經(jīng)》的三個(gè)組成部分，這主要是根據(jù)（）的不同對《詩經(jīng)》的分類。A、夏代B、先秦C、周初至春秋中葉D、東周下列幾項(xiàng)與《采薇》中“薇”意義完全沒有關(guān)系的一項(xiàng)是（）三、簡答以你所熟悉的《詩經(jīng)》篇章說一說什么是賦比興?！恫赊薄愤@首詩表現(xiàn)了作者哪幾方面的思想感情？《小雅四、論述晉人謝玄視《采薇》末章為“詩三百”中最佳的詩章, 此章何以具有如此的藝術(shù)魅力?清人王夫之以“以樂景寫哀,以哀景寫樂,一倍增其哀樂”之語評《采薇》“楊柳依依”四句的藝術(shù)效果。．B．我戍未定，靡使歸聘：問候 ．C．行道遲遲：很晚 ．D．戎馬既駕，四牡業(yè)業(yè)：高大的樣子 ．．4．下列各組句中，每句都包含有通假字的一組是（）A．歲亦莫止/我戍未定 B．憂心孔疚/我行不來 C．彼爾維何/彼路斯何 D．象弭魚服/小人所腓 5．下列有關(guān)《詩經(jīng)》常誤，表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，共收入從西周初期到春秋中葉約五百年間的詩歌305篇，有“詩三百”之稱。C．《詩經(jīng)》依據(jù)音樂的不同分為《風(fēng)》、《雅》、《頌》三部分，其中《風(fēng)》又稱為《國風(fēng)》，藝術(shù)成就最高；《詩經(jīng)》的形式以四言為主，普遍采用賦、比、興的手法，與“風(fēng)”、“雅”、“頌”合稱為《詩經(jīng)》六藝。《采薇》是《大雅》中的一篇。彼路斯何?！焙單鲞@四句詩表現(xiàn)的內(nèi)容及作用的藝術(shù)手法。秦風(fēng)所謂伊人，在水一方。兼葭凄凄，白露未晞④。兼葭采采，白露未已⑧。溯洄⑩⑾從之，道阻且右；溯游從之，宛在水中沚。下文“凄凄（同‘萋萋’）”“采采”都與“蒼蒼”的意思相同。洄，曲折盤旋的水道。④晞（xī）：曬干。i）：岸邊，水與草交接的地方。⑦坻（ch237。⑧未已：未干。⑨涘（s236。⑩右：迂回彎曲。（1）這首詩的主旨，歷來說法不一。B．描寫追求“在水一方”的“伊人”，“伊人”泛指一般的人。D．描寫熱戀者對意中人的急切追求和可望而不可即的惆悵失望的心情。這種表達(dá)形式有什么好處？