魯教版語(yǔ)文八上端午的鴨蛋word課堂實(shí)錄及反思-wenkub
2022-12-19 20:04:05 本頁(yè)面
【正文】 家的小畫(huà)家楊果為我們大家展示他心中的鴨蛋。下面請(qǐng)我們的老師與我們一起開(kāi)始今天的課程。最后一句該怎么理解？ 生：“道”字不 好理解?！俺齾s”意思是“除了”，除了巫山以外，別處的山水就不再是美麗的風(fēng)景了。 葉：大家理解“曾經(jīng)滄海難為水”的意 思嗎？ 生：曾經(jīng)看到過(guò)大海，別的地方的海就不再是海了。 生全體背。 葉：以“離思”為題有什么含義？ 生：因?yàn)殡x別而思念，是一首悼亡詩(shī)。 葉：你回答非常好。 葉：如何理解第三個(gè)句子？學(xué)校最美的學(xué)生，我們經(jīng)常怎么稱呼？ 生齊答：?；?。 葉：道，就是道義，即修身養(yǎng)性。 全班一片掌聲。 （一男生上黑板前畫(huà)鴨蛋） 師：本文題目是端午的鴨蛋，我們自然而然就想到了明天的端午節(jié)，我們一塊來(lái)看看作者家鄉(xiāng)的端午有哪些風(fēng)俗。然而文章題目是《端午的鴨蛋》，這一部分對(duì)風(fēng)俗的介紹與題目有什么關(guān)聯(lián)呢？ 生：里面有一道菜叫咸鴨蛋，正是文章 所要寫(xiě)的內(nèi)容。批注法我們從初一就開(kāi)始了練習(xí)，相信大家不會(huì)陌生，來(lái)，讓我們一起大展身手吧。誰(shuí)先來(lái)？ 生 :這是一只出了名的鴨蛋，因?yàn)? “哦，你們那里出咸鴨蛋！” 我“為之自豪”。 全體生動(dòng)情地讀。 師：哦，雙黃鴨蛋，多有地方特色的鴨蛋。 生：鴨蛋是淡青色的，所以我在外圈抹了點(diǎn)青色；蛋白是白色的，所以我用白色來(lái)填充；而黃是金黃的，所以我用紅的來(lái)補(bǔ)色。 師：這只獨(dú)特的鴨蛋在哪兒呀？ 生：高郵。同學(xué)們，讓我們也來(lái)摸摸高郵鴨蛋，品品高郵鴨蛋吧，拿出我們自己做的鴨蛋絡(luò)子！ 生紛紛拿出。 師：我想采訪一下你，這個(gè)朋友，你是如何做成它的？ 生：我和媽媽一塊做的。說(shuō)了這么多，你們肯定很想吃了吧，不要忘了后面還有很多 客人的哦？ 生吃鴨蛋。 師：孩子們，這不僅僅是鴨蛋，更是一分童真，童趣哦。 師：除了短句，還有什么呢？ 生： 138頁(yè)，“蛋白??”用了對(duì)比的手法，突出家鄉(xiāng)鴨蛋的美味。確實(shí)，就這么一個(gè)字，就繪聲繪色地寫(xiě)出了紅油冒出來(lái)的動(dòng)感與品嘗者的快感。 生：引用資料，比如引用了囊瑩映雪的故事。 生：有些語(yǔ)句形象，有孩子氣。 師：對(duì)了，這就是文言詞語(yǔ)啊。 師總結(jié)：曾經(jīng)滄海難為水，曾經(jīng)鴨蛋還是蛋，只不過(guò)蛋里籠罩了異樣的光輝：一份是濃濃的鄉(xiāng)情，一份是甜甜的童趣。 這是人教版八年級(jí)（下）第四單元的一篇精讀課文，這個(gè)單元以民間文化為主題，所選文章涉及趣味盎然、生動(dòng)豐富的民風(fēng)民俗以及民間藝人軼事，文筆生動(dòng)，妙趣橫生。 （一） 準(zhǔn)確理解和領(lǐng)會(huì)教材是合理的教學(xué)設(shè)計(jì)的前提。 力求在課堂上完成目標(biāo)，讓學(xué)生能自主學(xué)習(xí)，達(dá)到新課標(biāo)的要求。在上課一開(kāi)始，我就以體現(xiàn)思鄉(xiāng)情
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