高都中心小學師德教育月活動實施方案-wenkub
2024-11-05 04 本頁面
【正文】 月活動學校師德建設月活動總結(jié)院上鎮(zhèn)中心小學一、師德教育月活動總結(jié)及經(jīng)驗做法：為切實加強我校教師隊伍建設，提升廣大教師師德師風水平和業(yè)務素質(zhì)，樹立教師的良好形象，按照市教體局的布置，我校在為期一個月的活動期間，廣泛深入地開展了師德師風集中教育活動，先后經(jīng)歷了學習提高、檢查評議、整改總結(jié)等幾個階段。我處各學校要把師德教育月活動與師德日常建設結(jié)合起來，融入到學校的教育教學管理工作之中，修訂管理規(guī)范，加強制度建設，強化師德獎懲，建立師德建設的長效機制。要進一步建立和完善教師職業(yè)道德考核辦法，嚴格落實師德“一票否決”制度。我處各學校要成立相應的領導小組，明確職責，周密安排，嚴格實施，把活動落實到每一個教職工。“講”，就是演講競賽。（三）第三階段：開展“改”、“講”活動（9月21日－30日）。學校要設立師德問題舉報箱和投訴電話(投訴電話：8571131)。（二）第二階段：開展“評”、“樹”活動（9月11日－20日）。“查”，就是查擺問題。二是學習“教育系統(tǒng)抗震救災英雄集體”和“教育系統(tǒng)抗震救災英雄”的事跡，學習他們臨危不懼、舍生忘死、保護學生的獻身精神，愛崗敬業(yè)、堅守崗位、忠于職守的奉獻精神。四、方法步驟整個活動分三個階段進行，突出抓好“學、查、評、樹、改、講”六個環(huán)節(jié)，做到環(huán)環(huán)緊扣，環(huán)環(huán)落實。第一篇：高都中心小學師德教育月活動實施方案高都中心小學師德教育月活動實施方案一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，以提高教師隊伍整體素質(zhì)為核心，以學習貫徹執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，以規(guī)范教師從教行為和完善師德建設制度為重點，以國慶60周年為契機，進一步加強和改進師德建設，提高教師師德素養(yǎng)，努力建設一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務精湛、人民滿意的教師隊伍。（一）第一階段：開展“學”、“查”活動（9月1日－10日）。以抗震救災英雄為榜樣，把教書育人作為教師的神圣職責。各學校要通過召開學生、家長及教師座談會等形式，查找本地本校教師師德中存在的突出問題；每名教師要對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》認真查擺個人師德問題，深刻反思個人從教以來的師德行為?！霸u”，就是民主評議?！皹洹?，就是樹立典型。“改”，就是整改問題。以“愛與責任”為主題，開展師德演講比賽活動，把師德教育月活動推向高潮，達到人人參與演講，個個受到教育的目的。精心組織。重點查處體罰或變相體罰學生、亂收費、亂辦班、亂補課、以教謀私、賭博、酗酒、行為不檢點等有違師德的行為。各學校要及時研究新時期師德教育的新形勢、新特點、新要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德教育的新途徑、新舉措，把師德建設活動引向深入。我們自感活動形式多樣，過程充實，效果顯著。9月10日、9月11日分別召開全體領導干部師德教育月專題會和全體教職工師德教育月動員會，營造濃厚的師德教育工作氛圍。（四）活動實施。以“做學生喜愛的教師”為主題，分散學習《教師的幸福人生與專業(yè)成長》。學校要對幫帶教師建立專項檔案，全面掌握幫帶效果。通過交流溝通，融洽師生關系，使學生能“親其師，信其道”，進而達到“樂其道”的教育境界。認真組織開展評選（推薦）學校“學生最滿意的教師”活動。學校將開通師德投訴電話：82431206 總的來說，我校這次師德師風教育月活動，開展得及時，并收到預期學習效果，公而忘私的教師多了，愛生如子的教師多了，緊張的師生關系少了，簡單粗暴的教育方法少了??，良好的師德師風正在形成，它將成為我校教師努力工作，提高課堂教學質(zhì)量，推動學校前進的動力。（二）建立健全師德師風建設系列制度師德師風建設目標責任制度學校每學年與教師簽定師德師風建設目標責任書，把師德師風建設責任落實到每一位教師人頭，做到師德師風建設無死角、無漏洞、無空白。師德師風集中整頓教育制度學校在每學期開學前，集中一段時間進行全校教師師德師風整頓教育，通過組織學校法律法規(guī)、文件、政策、材料，提高教師的意識，通過教師自我總結(jié)剖析，領導指出，群眾幫，查找學校師德師風管理和教師遵守師德師風規(guī)范的差距，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風水平。二、活動目標通過深入地開展師德師風建設活動，重點解決部分教師責任心不強、有償家教、體罰變相體罰學生等突出問題，努力建設一支“樂于奉獻、勤于學習、善于思考、勇于實踐、精于教書”的教師隊伍；形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，在全社會樹立起良好的師德形象，弘揚高尚的師德風范，做好人民滿意教育的“店小二”。努力實現(xiàn)“一個黨員一面旗幟”的目標，在師德建設中作表率，在教育教學改革中發(fā)揮先鋒模范作用。開展形式多樣、內(nèi)容豐富的師德教育活動，提高師德教育的實效性，有所創(chuàng)新，常抓不懈，抓好師德承諾，抓好師德建設實施方案的落實、指導、檢查、評價、總結(jié)、表彰等工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，把師德建設不斷地推向前進。尤其要發(fā)掘我校典型教師的事跡和先進經(jīng)驗，提高典型教師的影響力和示范性。全體教師重點圍繞“六講六比”進行查擺，對此要深入剖析，查找不足，認真反思。全面進行總結(jié)，對問題嚴重的給予行政處分或處理；問題輕微的進行誡勉談話，并召開大會表揚先進，弘揚先進典型的事跡，在學校營造一種良好的氛圍。要通過本次師德教育活動，促使我校教師充分認識到學生既是教育的對象，也是教育的主體，他擁有和教師同等的獨立人格，在教育過
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