【正文】 統(tǒng)傳承至今。在我校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下，我逐漸適應(yīng)了工作，學(xué)習(xí)到不少的知識(shí)。結(jié)合自己的實(shí)際,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真設(shè)計(jì)教法,關(guān)注全體學(xué)生,注重效果,打造精品課堂,與教師們共成長,同進(jìn)步?！彼越逃顒?dòng)的順利進(jìn)行也必須如此。有句話說“人常常和遺忘作斗爭。虛心請教,取人之長,補(bǔ)己之短。敬業(yè)愛崗,為人師表,樹立良好的教師形象。一開始我備課的時(shí)候很少備學(xué)生,導(dǎo)致自認(rèn)為很好的教案上完之后卻很不理想,學(xué)生原有的知識(shí)是怎么樣的,課堂上問題提出后,學(xué)生會(huì)怎么反應(yīng),我應(yīng)該多做好預(yù)設(shè)。首先,評價(jià)較少,這點(diǎn)我在有意識(shí)地改變。(2)雖然有11年的教齡,但從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作僅僅五年, 經(jīng)驗(yàn)還不太豐富。(4)通過11年課堂教學(xué)實(shí)踐,積累了一定經(jīng)驗(yàn),能夠勝任小學(xué)各階段教學(xué)工作。回顧自己走過的教學(xué)之路,歡樂與辛酸同行,收獲與遺憾同在。你要知道他們喜歡什么，討厭什么，贊同什么，反對什么。研究優(yōu)秀課例絕不是照搬照抄，而是吸取其中最讓自己拍案的地方，這借鑒來的內(nèi)容一來可以讓自己的課堂豐富多彩，也可以為自己日后處理相關(guān)教學(xué)內(nèi)容提供幫助，這是成長的樣子，不是偷懶的樣子，也不是敷衍塞責(zé)的樣子。接下來要說說我們?nèi)绾渭涌熳约旱臉I(yè)務(wù)成長。所以高一高二兩年自己做了兩個(gè)準(zhǔn)備，一是聽高三的課，幾乎節(jié)節(jié)都聽，做好過程準(zhǔn)備；第二是做高考真題和高三模擬題，做好內(nèi)容準(zhǔn)備。我們幾乎是每天忙著聽課，既聽自己的同頭課，也聽其他年級(jí)的 課，尤其是高三教師的課，聽完課，還參加人家備課組的教研活動(dòng)，做一個(gè)小學(xué)生，記了好多筆記，現(xiàn)在想想都特別佩服那個(gè)時(shí)候的我們，那么執(zhí)著。焦作語文教學(xué)的泰斗閻建國老師只扔給我一句話“讀書吧”！雖然只三個(gè)字，卻一直影響到我現(xiàn)在。社會(huì)、家長、學(xué)生卻會(huì)這樣看你，他會(huì)把你定位為旗手、領(lǐng)袖、心理醫(yī)生、導(dǎo)師等等神圣的角色，那么我們的觀念就應(yīng)該發(fā)生轉(zhuǎn)變，才能和人們對我們的期待匹配上。第一篇：青年教師座談會(huì)青年教師座談會(huì)老師們，下面我想用自己的成長經(jīng)歷和大家談一談關(guān)于年輕教師成長的話題。記得剛參加工作的時(shí)候，一中語文組的組長，也是我的高三語文老師張金吾善意地告訴我：一中對待老師是實(shí)行淘汰制，學(xué)生不認(rèn)可就會(huì)被重新發(fā)回教育局參加二次分配，你可要努力?。∑鋵?shí)對這一點(diǎn)我早就領(lǐng)教了，我是一中的學(xué)生，我上高一的時(shí)候教我的語文老師和數(shù)學(xué)老師就是因?yàn)閷W(xué)生不認(rèn)可而被重新分配，這個(gè)挫折確實(shí)不好面對，有關(guān)尊嚴(yán)，事關(guān)成長。當(dāng)時(shí)一中的年輕教師能一下子帶到高三的不多，必須經(jīng)過至少兩輪的高一高二才能走向高三，所以很多教師把上高三作為自己成長起來的標(biāo)志，因此，為了不耽誤自己進(jìn)步，我們延遲戀愛季節(jié)、推遲婚期，所以一中的老師大多都是大齡父母。并且還硬著頭皮邀請老教師聽自己的課，在講臺(tái)上一邊上課一邊關(guān)注臺(tái)下教師的表情，如果人家眉頭緊縮就心里忐忑難安，如果人家面含微笑，就長噓一口氣，就這樣一堂課心里七上八下的，痛苦但收獲也多，業(yè)務(wù)能力飛速成長。在沒有入門之前，我必須充分知道高三是怎么操作的，不能臨場了才去想怎么走，那就被動(dòng)了。強(qiáng)調(diào)過外部因素和自我努力之后，還有一個(gè)很重要的話題，就是自主鉆研。千萬你不要像我曾經(jīng)遇到的一位老師，學(xué)生給他取了一個(gè)外號(hào)叫13塊5，她講課的內(nèi)容全是這本資料上的，一字不差，學(xué)生開玩笑說，聽某某老師上課還不如買本資料看看，一點(diǎn)沒有懸念。你就必須讀書，讀與本專業(yè)有關(guān)的書，也可以讀相關(guān)自己專業(yè)的書籍，還可以讀與自己專業(yè)無關(guān)的書，在學(xué)生面前有談話的素材，才可以讓他對你始終崇敬有加甚至頂禮膜拜。優(yōu)勢分析:(1)熱衷教師職業(yè),熱愛數(shù)學(xué)教學(xué),有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心。不足之處:(1)政治思想不夠全面。(3)缺乏足夠的系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)的培訓(xùn),在理論學(xué)習(xí)和教科研方面發(fā)展得不夠,沒有很好地把實(shí)際教學(xué)和科研有機(jī)地結(jié)合在一起,在科研型教師的路上步子邁得還較慢。其次,有點(diǎn)單調(diào),經(jīng)常對孩子的評價(jià)就是:“你真棒!”“你真聰明!”“非常好”,自己也意識(shí)到了這個(gè)問題,課下能想到許多,但是在課堂上經(jīng)常腦一熱就想不出合適的評價(jià)語。我上了兩個(gè)班的數(shù)學(xué),兩個(gè)班的學(xué)生的基本情況不一樣,那我就不能以同一種二、個(gè)人發(fā)展愿景:加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)俗話說教師是學(xué)生的一面鏡子,我們的點(diǎn)滴都會(huì)給他們留下永恒的印記。多讀書,做一個(gè)知識(shí)淵博的人。積極向優(yōu)秀教師請教疑惑問題,積極參加每月的網(wǎng)上教研活動(dòng),吸取他人之長來擬補(bǔ)自己的不足?！睘樽非竺篮蒙?我們需要吃一塹長一智的睿智,需要遇事三思而后行的穩(wěn)重,需要前事不忘后事之師的聰慧。她同樣需要我們不斷積累、反思與學(xué)生生活相關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,將這些作為我們不斷進(jìn)取、走向更高臺(tái)階的砝碼。第三篇：青年教師座談會(huì)青年教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)我校注重青年教師培養(yǎng)，舉辦了校組織的第十六期青年教師崗前培訓(xùn)班。今天我在交大工作，分享著交大過去的光榮與成績，但是要把這份光榮和成就傳承下去，就需要我們青年教師去拼搏，去贏取，去創(chuàng)造，為她掙得更多的榮譽(yù)。學(xué)校始終堅(jiān)持從嚴(yán)治校，規(guī)范管理，培養(yǎng)出一批批勝任行業(yè)工作的工程師。省政府將教育作為最重要的事業(yè)，全力支持實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)省。青年教師的 道 路 任 重 而道 遠(yuǎn)，只有 在 勤 奮 讀書 的 基 礎(chǔ) 上，才 能 與 時(shí) 俱 進(jìn)，才能不斷地強(qiáng)化自我、實(shí)現(xiàn)自我。伴隨熱烈的掌聲王萍書記的演講結(jié)束了。學(xué)校組織青年教師參觀校史館，進(jìn)一步了解了我校的發(fā)展歷史及各位杰出的校友，然后來到蘭州交通大學(xué)光電技術(shù)與智能控制重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，參觀并學(xué)習(xí)了我校范多旺教授的團(tuán)隊(duì)研制的通過歐標(biāo)認(rèn)證的全電子計(jì)算機(jī)連鎖系統(tǒng)，接著乘車來到位于蘭州新區(qū)的國家綠色鍍膜中心，觀看了光熱發(fā)電系統(tǒng)綠色鍍膜車間，收獲頗豐。工作中有很多事情需要我們主動(dòng)去做，這樣不但會(huì)鍛煉自己，也提高了自身的素質(zhì)，同時(shí)也為自己爭取到更多的機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就會(huì)成功。做個(gè)有心人，及時(shí)的反思教學(xué)不斷提高自己的工作水平。反思的深度，決定著教學(xué)所能達(dá)到的高度?！卑嗉?jí)管理講究藝術(shù)，要多動(dòng)腦筋，考慮學(xué)生的需求。古人云：“親其師，信其道。人的智力是不等的，有差距的，也就造成了學(xué)習(xí)的差異。千萬不要用一把尺子來量所有的學(xué)生，那樣你滿眼基本上都是差的學(xué)生。以上是我個(gè)人在成長過程和對青年教師的一點(diǎn)看法和體會(huì)，不當(dāng)之處請各位領(lǐng)