20xx教科版物理九年級上冊42電壓：電流產(chǎn)生的原因-wenkub
2022-12-19 19:09:51 本頁面
【正文】 圖 4－ 2－ 1 。水壓消失水流停止，水輪機(jī)停止轉(zhuǎn)動(dòng)。 提問：水流是怎樣形成的？電流又是怎樣形成的呢？ 二、進(jìn)行新課。 ◆學(xué)生準(zhǔn)備 燈泡四只、開關(guān)一個(gè)、電壓表一個(gè)、導(dǎo)線若干。 【教學(xué)重點(diǎn)】 串、并聯(lián)電路的電壓分配規(guī)律。 二、過程與方法 、并聯(lián)電路的電壓分配規(guī)律的猜想，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。 第 2 節(jié) 電壓：電流產(chǎn)生的原因 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識與能力 ，知道電壓的單位。 ，培養(yǎng)學(xué)生類比推理的能力。 【教學(xué)難點(diǎn)】 電壓的概念。 ┃教學(xué)過程設(shè)計(jì)┃ 第 1 課時(shí) 教學(xué)過程 批注 一、觀察思考，引入新課。 (一 )認(rèn)識電壓。②怎么樣才能得到持續(xù)的水流？用抽水機(jī)提供水壓，就能得到持續(xù)的水流。 (1)實(shí)驗(yàn)探究：怎樣才能改變小燈泡的亮度？ (通過改變電池的節(jié)數(shù)，即改變電池兩端的電壓 ) 教師：對于某一水管來說，水壓越大，則水流越大；同樣，對于某一用電器來說，電壓越大，則電流越大，即電壓是有大小的。 。 要求學(xué)生最好能夠識記這些常用電壓值。 。 問題：電壓表的連接方法與電流表的連接方法有什么異同？ 。 (學(xué)生總結(jié) ) 相同點(diǎn)：①使用前都要校零；②使用時(shí)必須讓電 流從“＋”接線柱流進(jìn)去，從“－”接線柱流出來；③被測電流或電壓的大小都不能超出電表的量程。 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模壕毩?xí)使用電壓表測量電壓；探究小燈泡不發(fā)光時(shí)和發(fā)光時(shí)兩端的電壓大小。 小組匯報(bào)測量結(jié)果。 。 。 。 ┃教學(xué)過程設(shè)計(jì)┃ 第 2 課時(shí) 教學(xué)過程 批注 一、復(fù)習(xí)舊知，發(fā)散思維，引入新課。 提出問題：串聯(lián)電路中的電壓有什么樣的關(guān)系？也和電流一樣，處處相等嗎？ 教師：同學(xué)們可以大膽猜想，你認(rèn)為會(huì)是什么呢？ 學(xué)生猜想或假設(shè)： 小組 1：我們認(rèn)為串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系應(yīng)該和電流的關(guān)系相同，也是處處相等。 小組 4：串聯(lián)電池組的電壓等于各個(gè)電池的電壓之和，串聯(lián)電路各點(diǎn)的
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