20xx教科版物理九年級上冊42電壓：電流產生的原因-免費閱讀
【正文】 串聯(lián)電路兩端的電壓等于串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓之和，用公式表示為： U＝ U1＋ U2. 在并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等，用公式表示為： U＝ U1＝ U2. 【教學探討與反思】 在本節(jié)的實驗探究的過程中，要求學生自主地組成電路，選擇量程，進行接線操作，讀取數(shù)據(jù)，完成正確使用電壓表的各種技能訓練。這一討論交流活動的設計，形式較為活潑，目的在于加深學生對電 如圖 4－ 2－ 3所示，圖中鳥 A提示鳥 B：“快飛，你會觸電的！”鳥 B說：“你怎么不怕？”請分析圖中的對話是否合理，并說明理由。 同上方法，探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。 ?? 教師：同學們作了各種猜想，各樣假設，真實的結果到底是什么呢？請同學們用實驗來求證，大家先設計實驗。 復習提問 1：電壓表的使用方法是怎樣的？ 復習提問 2：電壓表的讀數(shù)要注意什么？如何讀數(shù)？ 學生思考回答。 (二 )電壓的測量 。 電壓表的讀數(shù)采取自學的方式，因為前面已經(jīng)有了電流表讀數(shù)的基礎，學生很容易從電流表的讀數(shù)過渡到電壓表的讀數(shù)上來。 不同點：①電壓表并聯(lián)在電路中，電流表串聯(lián)在電路中；②電壓表可以直接接在電源兩極上，而電流表不能直接接在電源兩極上。 學生閱讀電壓表說明書，討論并歸納電壓表的使用規(guī)律，教師投影： (1)電壓表要跟被測用電器并聯(lián)。 觀察手中的電壓表，你可以獲得哪些信息？ 學生觀察后交流：①表上有一個標記符號 V；②三個接線柱：“－”“ 3”和“ 15” 。 。 教師出示幻燈片：瀑布圖片，學生觀察。 三、情感、態(tài)度與價值觀 ，培養(yǎng)學生觀察物理現(xiàn)象、分析物理本質的興趣。 、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。 【教學準備】 ◆教師準備 自制的 PPT課件、電壓表仿真課件、電池兩節(jié)、燈泡一只、開關一個、電壓表一個、導線若干。 (出示課件 )問題：①水輪機在什么條件下會轉動？在什么條件下又停止轉動？學生回答后教師小結：水壓是形成水流的原因。它們之間的換算關系是： 1kV＝ 1000V 1V＝ 1000mV 1mV＝1000μ V (3)常用
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