20xx教科版物理九年級上冊42電壓：電流產(chǎn)生的原因(存儲版)
【正文】 的電壓：一節(jié)干電池的電壓一般是 ；一節(jié)蓄電池的電壓一般是 2V；對人體的安全電壓：不高于 36V；家庭電路電壓： 220V；工業(yè)動力電壓： 380V。 1V，接“－”和“ 15”時量程是 0～ 15V，分度值是 0。 進行讀數(shù)練習(xí) (用電壓表仿真課件演示 )，教師演示，學(xué)生讀數(shù)。 注意：連接電路時，開關(guān)是斷開的，檢查無誤后再閉合開關(guān)。 ┃教學(xué)小結(jié)┃ 【板書設(shè)計】 第 2節(jié) 電壓：電流產(chǎn)生的原因 (1) (一 )認識電壓 。建立電壓的概念對學(xué)生來說難度較大，本節(jié)課用水壓類比來理解電壓，并通過課件演示使之更形象化，學(xué)生理解起來較簡單。因為電壓是使電路中形成電流的某種“力量”，力量會越用越小。 學(xué)生分組實驗，并記錄實驗數(shù)據(jù)，教師巡視指導(dǎo)。 討論交流活動中，關(guān)鍵在于讓學(xué)生理解為什么左邊的小鳥不會觸電而右邊的小鳥會有危險。 、體會，教師給予評價。 ?；顒又行枳寣W(xué)生積極發(fā)言，表達見解，最終的合理解釋能夠通過學(xué)習(xí)討論闡述出來更好。要求學(xué)生對原始數(shù)據(jù)的記錄要實事求是、如實記錄，不許隨意改動，實驗中出現(xiàn)的問題要記錄下來，以便查找、分析原因。 各組同學(xué)補充設(shè)計實驗電路 (見圖 4－ 2－ 2)和實驗數(shù)據(jù)表格(如下表 )。 提出問題：串聯(lián)電路中的電壓有什么樣的關(guān)系？也和電流一樣，處處相等嗎？ 教師：同學(xué)們可以大膽猜想，你認為會是什么呢？ 學(xué)生猜想或假設(shè)： 小組 1：我們認為串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系應(yīng)該和電流的關(guān)系相同，也是處處相等。 。 。 實驗?zāi)康模壕毩?xí)使用電壓表測量電壓；探究小燈泡不發(fā)光時和發(fā)光時兩端的電壓大小。 問題：電壓表的連接方法與電流表的連接方法有什么異同？ 。 要求學(xué)生最好能夠識記這些常用電壓值。 (1)實驗探究：怎樣才能改變小燈泡的亮度？ (通過改變電池的節(jié)數(shù)，即改變電池兩端的電壓 ) 教師：對于某一水管來說，水壓越大，則水流越大；同樣，對于某一用電器來說，電壓越大，則電流越大，即電壓是有大小的。 (一 )認識電壓。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1