課改實驗工作小結(jié)與調(diào)度室員工個人工作總結(jié)-wenkub
2024-11-05 03 本頁面
【正文】 誤，無漏洞。采取監(jiān)督互信服務(wù)，讓運(yùn)行在路上車，安全運(yùn)行，在新的20xx，讓我懷著滿懷工作熱情投入在自己工作崗位上，在工作中首先要保持正確工作態(tài)度，確實做好理性化服務(wù)，為‘上情下達(dá)，下達(dá)上匯’服務(wù)理念貫徹在工作中，讓自己不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)工作能力，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)一步提高責(zé)任心，增強(qiáng)責(zé)任感，不斷參加培訓(xùn)和參加各項活動，使自己在新的一年里扎扎實實做工作，認(rèn)認(rèn)真真抓實效，一步一步見成效，在其它方面采取靈活多變思維去工作求實效，在踏踏實實工作求進(jìn)取，讓我在調(diào)度的崗位上不斷為美好發(fā)展前景而努力，為明天輝煌而奮進(jìn)，為更好的發(fā)展而工作。穩(wěn)妥做好各項工作。另一方面，學(xué)校條件有限，嚴(yán)重缺乏教學(xué)器材，學(xué)生自制的體育器材，單方面的游戲和跑步等活動對學(xué)生的吸引力不大，從而影響了學(xué)生的正常發(fā)育和發(fā)展。通過嘗試、探索、參與活動，學(xué)生學(xué)會了鍛煉的方法，培養(yǎng)了正確的體育態(tài)度和良好的體育鍛煉習(xí)慣，真正樹立起了健康第一的思想。進(jìn)行課改實驗以來，讓學(xué)生自主、主動地學(xué)習(xí)是教學(xué)方式的一大轉(zhuǎn)變。一切為了學(xué)生的發(fā)展而執(zhí)教是課改的教學(xué)目標(biāo)。我校根據(jù)學(xué)校條件和學(xué)生實際，制定了切實可行的教學(xué)計劃，保證了體育課的教學(xué)。第一篇：課改實驗工作小結(jié)與調(diào)度室員工個人工作總結(jié)課改實驗工作小結(jié)基礎(chǔ)教育課程改革實驗在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下已進(jìn)行了一年。現(xiàn)對一年來的實驗工作進(jìn)行如下小結(jié)。在一年的體育課實驗中，教師積極參加縣鄉(xiāng)級舉行的體育教學(xué)觀摩、教學(xué)研討等，從中學(xué)習(xí)了經(jīng)驗，增長了見識，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念。另外，一、二年級體育課教材的設(shè)置，為小學(xué)體育教師進(jìn)行教學(xué)帶來了方便。三、教學(xué)中存在的困難與因惑就學(xué)生本身素質(zhì)而言，我們農(nóng)村學(xué)生與城市學(xué)生相比具有很大差異。調(diào)度室員工個人工作總結(jié)光陰似箭，時光穿梭瞬然間20xx過去了，回首過去一年里，調(diào)度室的工作，在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部、科室支持和配合下，調(diào)度依‘一心一意謀發(fā)展，穩(wěn)步推進(jìn)求落實，細(xì)抓嚴(yán)控求安全，嚴(yán)管成控求實效’為指導(dǎo)思想，進(jìn)一步提高‘執(zhí)行、協(xié)調(diào)為準(zhǔn)則’，結(jié)合公司年度的工作安排和計劃，目標(biāo)任務(wù)，充分發(fā)揮調(diào)度中心的本質(zhì)、責(zé)能作用‘上情下達(dá)，下達(dá)上匯’工作范圍。在短暫工作時間里，找到去年在工作中的不足，找出在工作中出現(xiàn)的問題和錯誤，突出重點，提出要點，仔細(xì)分化自己在工作上穩(wěn)步求進(jìn)，進(jìn)取求精工作思路。在新的20xx我要做到以下幾個方面第一。第三。第五。針對我們農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低、辦學(xué)條件較差、學(xué)校體育教學(xué)工作在整個學(xué)校教學(xué)中仍處于薄弱環(huán)節(jié)的現(xiàn)狀，教育局和教委領(lǐng)導(dǎo)高度重視、積極采取措施，及時組織教師培訓(xùn)、開座談會、進(jìn)行教學(xué)觀摩等，從而使教師增強(qiáng)了課改意識和課改理念。( )一、教師轉(zhuǎn)變觀念，深入教學(xué)實際隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)和基礎(chǔ)教育課程改革實驗的推廣，開足開齊體育課是體育教學(xué)的一大變革。體育教師積極承擔(dān)公開課、示范課共八節(jié)，參加教育局舉辦的體育教學(xué)比賽兩次，為教師提供了施展教法的領(lǐng)域，通過相互評比，提出不足，以求改進(jìn)。我們在教學(xué)過程中結(jié)合本校實際和學(xué)生特點，選擇內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好，采用一些民間游戲，把更多的時間留給學(xué)生，教師有機(jī)組織，學(xué)生充分發(fā)揮，從而發(fā)展了學(xué)生的個性，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。一方面，應(yīng)試教育一直影響學(xué)生家長的思想觀念，認(rèn)為只要學(xué)好語文、數(shù)學(xué)即可，體育課沒什么用處，所以要求教師不要上體育課，甚至以學(xué)生有病為由阻止學(xué)生上體育課；另一方面，學(xué)校條件有限，嚴(yán)重缺乏教學(xué)器材，學(xué)生自制的體育器材，單方面的游戲和跑步等活動對學(xué)生的吸引力不大，從而影響了學(xué)生的正常發(fā)育和發(fā)展。第三篇：學(xué)課改實驗工作小結(jié)課改實驗工作小結(jié)當(dāng)新課程理念化作雨露甘霖灑向神州大地時，我們?nèi)缤煽实耐恋乜吹搅讼Ｍ诖S收。每一次的新課程培訓(xùn)、教研活動、公開教學(xué)、社會宣傳等，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)真組織、參與，做好各項準(zhǔn)備工作。“綜合實踐活動課程的實施與設(shè)計”是原學(xué)區(qū)的研究專題。兩位執(zhí)教老師以其活躍的課堂氣氛、自主開放的合作探究方式、充分自由的個性化展示，獲得了市教師進(jìn)修學(xué)校教育專家及與會教師的充分肯定；我們也在研討會上得到了專家的悉心指導(dǎo)，解決了一些實施過程中存在的困惑，明確了今后研究的方向。在課程的實施過程中，我們建立了科學(xué)的工作程序，必修課實行學(xué)段管理，采用分層教學(xué)的方式組織教學(xué)；選修課根據(jù)學(xué)生的興趣特長和發(fā)展水平，打破年級界限，開展活動。此外，我們還要求每位教師每周至少學(xué)習(xí)一篇教育教學(xué)論文，并做好摘要記錄。（1）、學(xué)年
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1