班級(jí)文化建設(shè)匯報(bào)材料優(yōu)秀范文五篇-wenkub
2024-11-05 01 本頁(yè)面
【正文】 ”板塊，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中去發(fā)現(xiàn)讓自己自信起來的要素，并在每周的班隊(duì)會(huì)上進(jìn)行總結(jié)，并將自信果果掛上自信成長(zhǎng)樹。做好班級(jí)文化建設(shè)，就能夠?qū)崿F(xiàn)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的教育佳境。沒有規(guī)矩，不成方圓。同時(shí)，我又不想打擊學(xué)生的積極性，想讓每一個(gè)孩子都參與到班級(jí)文化建設(shè)中來。為了讓讓每一個(gè)學(xué)生都參與到班級(jí)事務(wù)的管理中，讓他們感受作為班級(jí)一分子的責(zé)任，在班級(jí)文化建設(shè)之初，我就廣泛動(dòng)員學(xué)生和家長(zhǎng)出謀劃策，征集了特色班名、班級(jí)口號(hào)、班訓(xùn)及班徽。作為一名班主任老師，耕耘在班級(jí)這片屬于自己的園子里，我是快樂的，播種在紡織城小學(xué)這片灑滿陽(yáng)光的樂土上，我更是幸福的。帶著這份快樂和幸福，乘著學(xué)校的陽(yáng)光文化的東風(fēng)，我也開始了在班級(jí)文化領(lǐng)域的探索，我希望我的學(xué)生和我一樣幸福和快樂，希望他們?cè)谙硎荜?yáng)光自信文化的同時(shí)，能夠個(gè)性飛揚(yáng)，有內(nèi)涵而不失天真活潑，有自信而不失內(nèi)斂謙遜。而后，在班隊(duì)會(huì)上，讓所有的孩子對(duì)征集到的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)議，修改，最終確定了我們班的班名是飛揚(yáng)中隊(duì)，班級(jí)口號(hào)是“心隨夢(mèng)想，一起飛揚(yáng)”，班訓(xùn)是“心有多大，夢(mèng)想就有多大”，班徽則是由一位少年手舞彩帶飛揚(yáng)舞動(dòng)著的變形的心。鐵下心，就做“飛揚(yáng)文化”。班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、圖書管理、量化考核等各種制度的制定也都是集各種資源之大成，為班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展提供了強(qiáng)有力的保證。創(chuàng)設(shè)班級(jí)陽(yáng)光環(huán)境，我重點(diǎn)抓好“四大板塊”：第一板塊：班級(jí)文化展示窗口。到目前為止，我們已經(jīng)積累到了諸如微笑、誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)定、勤勞等自信果果。這一設(shè)計(jì)就是對(duì)學(xué)生日常量化的考核，以小紅花的形式來體現(xiàn)，在競(jìng)爭(zhēng)中讓夢(mèng)想越飛越高。每個(gè)學(xué)期，我們都會(huì)以年級(jí)為單位組織開展各種各樣的活動(dòng)，以此鍛煉學(xué)生、提高學(xué)生表達(dá)、表演、管理的水平，從而提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。二是慶典佳節(jié)，放飛夢(mèng)想的翅膀。陽(yáng)光書屋，為學(xué)生提供源源不斷的精神食糧。讀書中，我堅(jiān)持讓他們做讀書筆記，寫感想。四是家校聯(lián)系，創(chuàng)造最優(yōu)化的成長(zhǎng)環(huán)境。我們聘請(qǐng)武警指揮學(xué)員，唐都醫(yī)院、交警十大隊(duì)的家長(zhǎng)，為學(xué)生講述急救、防火、交通、心理疏導(dǎo)等各個(gè)方面的知識(shí)，教給他們最基本的自我保護(hù)常識(shí)，同時(shí)組織開展親子游戲互動(dòng)。在下一步工作中，我們將逐步完善，進(jìn)一步探索，讓班級(jí)文化更具特色，更有時(shí)效，更便于實(shí)施和傳承?，F(xiàn)在的初一新生又大都以2000年左右的學(xué)生居多，他們接觸了太多新潮的思想，所以簡(jiǎn)單的育人方式必然不會(huì)被他們所接受。下面我談一下在這次班級(jí)文化建設(shè)方面我的所思所想。這是班主任對(duì)全班學(xué)生提出的希望以及學(xué)生對(duì)自己的班集體提出的奮斗目標(biāo)。在黑板上我也會(huì)不定期地寫?！钡募恼Z(yǔ)?！备鶕?jù)班級(jí)里學(xué)生的興趣、愛好、特長(zhǎng)，我“開墾”了教室外面的墻壁，設(shè)立了一個(gè)專欄：“班級(jí)風(fēng)采，風(fēng)華少年”，并使之成為展示學(xué)生才能，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的重要窗口。而圖書角的建設(shè)，如果僅僅起一個(gè)圖書角的名字，就顯得太過普通，所以我想到了魯迅先生，發(fā)揮大師引領(lǐng)的作用，所以我們班的圖書角變成了：書海淘金，同時(shí)配以：集眾家之長(zhǎng)，與大師同行。讓高雅的讀書行動(dòng)充實(shí)了學(xué)生們的課外時(shí)間，沖走了瘋打吵鬧行為，更讓他們體驗(yàn)了讀書的好處。方寸天地之中，學(xué)生可自掘自播，自己動(dòng)手，把它裝飾成五彩繽紛的天地，而又置身于其中。就是要求同學(xué)們不要祈求不勞而獲，只有通過奮斗才可以成功。七、心語(yǔ)心愿他們各自身上還存在自己的不足，為了正視自己的不足，更為了有了拼搏的目標(biāo)，于是開學(xué)初以班隊(duì)會(huì)的形式召開一個(gè)小小警示為主題內(nèi)容，各自寫出了自己的姓名，自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，要改掉的壞習(xí)慣，以及今后的努力方向，個(gè)個(gè)都從心底出發(fā)，每個(gè)同學(xué)都寫出了自己的心里話，制作了小小警示卡，并以一顆大樹為背景（寓意這個(gè)充滿活力，茂盛的班集體。第三篇：班級(jí)文化建設(shè)匯報(bào)詞（第一部分：前言）劉宣伯：2008年的夏天，懵懵懂懂的我們來到實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部，成為了王老師的學(xué)生，高嘉儀：在這五年來我們生活在鼓勵(lì)中，學(xué)會(huì)了自信，劉宣伯：我們生活在表?yè)P(yáng)中，學(xué)會(huì)了感激，高嘉儀：我們生活在認(rèn)可中，學(xué)會(huì)了自愛，劉宣伯：我們生活在分享中，學(xué)會(huì)了慷慨；高嘉儀：我們生活在友愛中，知道了這世界是生活的好地方。（全班）大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了知識(shí)的殿堂、學(xué)習(xí)的樂園、成長(zhǎng)的搖籃。程瀚銳：我認(rèn)為班名應(yīng)該體現(xiàn)我們班讀書的特色。孫睿：叫“博采飛揚(yáng)”怎么樣。博采飛揚(yáng)這個(gè)名字既響亮又有特色，這是同學(xué)們智慧的結(jié)晶。高嘉儀：嬌嫩的幼苗在您的呵護(hù)下一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹劉宣伯：頑皮的孩童在您的教育下一定會(huì)成為祖國(guó)未來的棟梁。高嘉儀：今年開始學(xué)校開展了星級(jí)班級(jí)的評(píng)比，我們正齊心協(xié)力向著最高級(jí)別的七星級(jí)努力呢。薛叔夷：開展讀書活動(dòng)以來“書香四溢”板塊一直伴隨著我們，這里是我們暢所欲言的好地方，我們寫的讀后感、演講稿、詩(shī)歌、好書推薦等常有常新。陳傲鵬：一篇篇折射學(xué)生思想火花的日記，圖文并茂，文質(zhì)精美；薛叔夷：一張張反映學(xué)生愉快生活的照片經(jīng)過學(xué)生的文字潤(rùn)色編輯，能勾起甜美、難忘的記憶；陳傲鵬：一期期集學(xué)科知識(shí)、國(guó)事要聞、社會(huì)百科于一成的剪報(bào)，讓學(xué)生開闊視野，了解社會(huì)，走向世界；薛叔夷：一份份研究性學(xué)習(xí)的課題報(bào)告，融創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力于一體??陳傲鵬：“力爭(zhēng)上游”評(píng)比臺(tái)也是我們最喜愛的地方，定期評(píng)選的各類優(yōu)秀學(xué)生都會(huì)由此產(chǎn)生。我就曾擔(dān)任過圖書管理員的工作，每天負(fù)責(zé)借還書登記和清點(diǎn)整理圖書。記錄了我們成長(zhǎng)的足跡。）的開展著。這是我們班最大的社團(tuán)了，另外我們每一位同學(xué)還根據(jù)自己的愛好和特長(zhǎng)，為自己選擇了不同的小社團(tuán)。我們?cè)诨顒?dòng)的過程中人人都在進(jìn)步，都在發(fā)展。（車佳明演唱《唱支山歌給黨聽》）劉春含：去年18大期間我們開展了一次《頌歌獻(xiàn)給黨》綜合性實(shí)踐活動(dòng)。（舞蹈課間十分鐘）（）劉宣伯：在一次次的活動(dòng)中我們的能力得到了發(fā)展和提高，從而得到了更多的鍛煉和展示自我的機(jī)會(huì)，我們是賽場(chǎng)上拼搏的健兒
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