【正文】 識結(jié)構(gòu)的評述等）。尊重學(xué)生在教育教學(xué)活動中的主體地位，尊重學(xué)生平等的學(xué)習(xí)權(quán)利，不體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學(xué)生。七、教師保護對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進行打擊報復(fù)的，由其所在單位或者上級機關(guān)責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，可以根據(jù)具體情況給予行政處分。四、申訴途徑教師既可以向申訴小組面訴，也可以通過學(xué)校的申訴郵箱及申訴箱進行申訴。如需撤回申訴或再申訴，可在申訴辦公室作出處理決定前申請撤回。申訴辦公室作出的處理決定，要制成處理決定書，由申訴辦公室成員簽名，并加蓋學(xué)校公章。（4）申訴受理辦公室成員與申訴事項有直接利害關(guān)系者，應(yīng)回避由其他成員代為受理。申訴書中必須寫明申訴人和被申訴人的自然狀況（由監(jiān)護人或委托人代理的，因?qū)懨鞔砣说挠嘘P(guān)情況），申訴的要求，事實與理由，并可提供有關(guān)的法律、法規(guī)依據(jù)。主任：諶宏偉成員：蔣映華、粟文東、黃元坤、于冬生校內(nèi)申訴委員會下設(shè)學(xué)生申訴辦公室，設(shè)在教導(dǎo)處。學(xué)校、教師或其他人員侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益的。校內(nèi)學(xué)生申訴的被申訴人主要是學(xué)校各職能部門和任課教師。二、申訴范圍：具體內(nèi)容包括：學(xué)校和教師要尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的發(fā)展權(quán)，尊重學(xué)生參與學(xué)校各項活動的權(quán)利，尊重學(xué)生在學(xué)校期間的發(fā)明創(chuàng)造權(quán)，尊重學(xué)生平等的學(xué)習(xí)權(quán)利；保護學(xué)生個人發(fā)表見解的權(quán)利，保護學(xué)生的個性、特長的權(quán)利，保護學(xué)生個人隱私的權(quán)利，保護學(xué)生的健康權(quán)，保護學(xué)生的榮譽權(quán)，保護學(xué)生的人身自由權(quán)；學(xué)生對學(xué)校和教師做出的各種不當(dāng)行為不服，可向?qū)W生維權(quán)崗或?qū)W生維權(quán)委員會提出申訴。法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利受侵害的。作為學(xué)生申訴委員會的職能部門，負(fù)責(zé)受理學(xué)生的書面申訴或口頭申訴。（2）口頭提出申請的，受理機構(gòu)應(yīng)當(dāng)記錄申訴人的基本情況、申訴的主要事實、理由、時間等。作出處理決定申訴辦公室應(yīng)當(dāng)在收到申訴書決定受理的三十日內(nèi)，在對申訴事項進行全面調(diào)查核實的基礎(chǔ)上，作出處理決定，并以書面形式通知當(dāng)事人，由當(dāng)事人簽字后存檔。不服申訴處理決定的，可于收到處理決定書之次日起十五日內(nèi)以書面形式提出再申訴，以一次為限，附原申訴書及原處理決定書。巖頭中心小學(xué) 2008年2月 巖頭鄉(xiāng)小學(xué)教師申訴制度為了維護教師的合法權(quán)益，保證教師在教育教學(xué)工作中其身心受到法律、法規(guī)的保護，特制定以下制度：一、成立學(xué)校教師申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 楊曉梅副組長： 蔣映華 伍斌組員： 諶宏偉、朱方平、粟文東。五、教師申訴范圍 根據(jù)教育發(fā)規(guī)定：教師認(rèn)為學(xué)校及其他教育機構(gòu)侵犯其《教師法》規(guī)定合法權(quán)益，包括在職務(wù)聘任、教學(xué)科研、工作條件、民主管理、培訓(xùn)進修、考核獎懲、工資福利待遇，退休等各個方面的合法權(quán)益；教師對學(xué)校及其他的教育機構(gòu)做出的處理決定不服的，可以申訴；教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)部門侵犯《教師法》規(guī)定的合法權(quán)益的，可以提出申訴；六、教師申訴回復(fù)教師對學(xué)校做出的處理不服的、學(xué)校申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組在接到教師申訴的一周內(nèi)，予以詳細(xì)的答復(fù)。國家工作人員對教師打擊報復(fù)構(gòu)成犯罪的，依照刑法第一百四十六條的規(guī)定追究刑事責(zé)任巖頭鄉(xiāng)中心小學(xué) 2008年2月第二篇：教師學(xué)生申訴制度學(xué)生申訴制度（參考）為體現(xiàn)依法治校、以人為本的學(xué)校教育理念，規(guī)范教師職業(yè)道德，進一步端正師德師風(fēng)，針對學(xué)校和教師不當(dāng)?shù)慕逃?、管理、侵?quán)行為，依據(jù)中華人民共和國教育法、未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法、中學(xué)德育教育大綱等確定的學(xué)生維權(quán)范圍。二、學(xué)生在參加學(xué)校各項活動中，學(xué)校和教師要尊重和保護學(xué)生的個性、特長，尊重學(xué)生在學(xué)校期間的發(fā)明創(chuàng)造，保護學(xué)生個人發(fā)表見解的權(quán)利。品行評價是對學(xué)生在學(xué)習(xí)期間的思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、勞動表現(xiàn)等所作的綜合評價。學(xué)校法制工作機構(gòu)負(fù)責(zé)辦理學(xué)生申訴事項。十、學(xué)生申訴委員會在接到申訴書5個工作日內(nèi)做出是否受理的決定，15個工作日內(nèi)做出復(fù)查結(jié)論，并以書面形式送達申訴人。教師對學(xué)校作出的處理決定不服的，可以提出申訴。第五條：學(xué)校收到申訴后處理程序?qū)τ诜仙暝V條件的應(yīng)予以處理；對于不符合申訴條件的，可以答復(fù)申訴人不受理；對于申訴書未說清申訴理由和要求的，要求重新提交申訴書。處理申訴的常設(shè)機構(gòu)為校務(wù)委員會。第六條：校務(wù)會議在接到申訴申請書5日內(nèi)做出是否處理的決定，并書面通知當(dāng)事人，校務(wù)會議在討論、審核后，認(rèn)為申訴理由成立的，依法做出維權(quán)處理決定，并書面通知當(dāng)事人；認(rèn)為申訴理由不成立或不符合法律有關(guān)規(guī)定的，應(yīng)及時書面通知申訴人不予受理，并說明理由。第九條：校務(wù)會議在受理申訴案件后，應(yīng)當(dāng)對申訴內(nèi)容進行全面調(diào)查核實并做筆錄，并交申訴當(dāng)事人核對無誤后簽字或蓋章。被申訴人的行為違反法律或規(guī)章對申訴人的合法權(quán)益構(gòu)成侵犯的，視情節(jié)輕重分別給予批評教育或適當(dāng)?shù)男姓幏帧Ｒ?、申訴人、被申訴人校內(nèi)申訴人可以是是教師或?qū)W生。學(xué)校德育處負(fù)責(zé)受理學(xué)生申述事項，校辦室負(fù)責(zé)受理教師申訴事項。申訴的受理。（1）聽取申訴人陳述并制作筆錄；（2）聽取原處理機構(gòu)負(fù)責(zé)人員就有關(guān)問題做出的說明并制作筆錄；（3）調(diào)查有關(guān)證人并制作筆錄；（4）查詢、分析依據(jù)，收集有關(guān)證據(jù)；（5）提請申訴處理委員會會議研究做出決議，制作會議記錄和紀(jì)要。申訴復(fù)查結(jié)論做出改變原處理決定的，以申訴處理委員會名義提請學(xué)校有關(guān)部門重新做出決定，并在原處理決定公布范圍內(nèi)重新公布，復(fù)查決定生效。學(xué)生參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料的權(quán)利受侵害的。三、受理申訴的機構(gòu)學(xué)校成立校內(nèi)申訴委員會，由校長室、教導(dǎo)處、工會婦聯(lián)等組織委派代表組成，是學(xué)校處理校內(nèi)學(xué)生申訴的決策機構(gòu)。四、申訴的程序：申訴的提出： 學(xué)生的合法權(quán)益受到侵犯時，可采用口頭申訴或提出書面申訴申請書的形式向申訴辦公