我的第一本書讀書筆記-wenkub
2024-11-04 23 本頁面
【正文】 和我那時(shí)，都有一顆天真純潔的心。這是第一本，讓我追憶童年的書。蟋蟀在草叢中彈撥著“琴弦”，奏起夏的樂章；知了不停叫著“熱死了——熱死了” ??印象最深的便是那 “游走”的光——螢火蟲，光一點(diǎn)點(diǎn)的，像珠子一般散在草叢中，閃著微弱而柔和的光，在不緊不慢地飛著?？茨悄夸?，就愛不釋手了。所謂的“出息”似乎只有有錢人家的孩子才可以實(shí)現(xiàn)。而喬元貞這樣一個(gè)聰明好學(xué)的孩子在最需要學(xué)習(xí)的時(shí)候失學(xué)了，人生成長(zhǎng)的第一個(gè)階梯就這樣永遠(yuǎn)失去了，再加上當(dāng)?shù)匚幕?、?jīng)濟(jì)的極度貧困和落后，一輩子只能在生存的底線上掙扎，還能有什么發(fā)展可言呢？還能有多大“出息”？在這里，我們可以用一句時(shí)髦的話概括一下：“知識(shí)改變命運(yùn)”。沒有課本的喬元貞卻考了第一名，父親也認(rèn)為他比“我”有出息，作者在文章的結(jié)尾處還特意補(bǔ)述了喬元貞的一生的“出息”：“他一輩子挎著籃子在附近幾個(gè)村子里叫賣紙煙、花生、火柴等小東西。對(duì)于這些可愛的孩子來說，讀書邊是一種向往，一種追求。課文讓我感動(dòng)最深的不僅僅只是他們苦中找樂的志趣，還有喬元貞因家窮沒錢供他讀書，后來竟一輩子挎著籃子在附近幾個(gè)村子里叫賣紙煙、花生、火柴等小東西。沒有學(xué)具只能苦中找樂，特別是在上課時(shí)他帶著兩只狗，這是一個(gè)多么溫馨，多么快樂的畫面呀！讓我忍不住握起手中的笨筆來贊美它，而現(xiàn)在的我們僅僅只是因?yàn)橄奶焯珶峄蚨旌洌瓦B聲抱怨讀書累，讀書難。我的第一本書讀書筆記當(dāng)我們?cè)诿骼实慕淌依锸媸娣淖x書時(shí)，當(dāng)我們?cè)谟枚嗝襟w生動(dòng)形象地上課時(shí)，請(qǐng)讀《我的第一本書》是我國著名作家史成漢寫的，它主要記敘“我”的第一本書不同尋常的經(jīng)歷，記錄了在元貞因家里窮而沒錢買書時(shí)，“我”為了元貞吧一本書撕成兩半，而最后卻考第一名的這一段友誼故事，還歌頌了深沉的父子之情?，F(xiàn)在想想，對(duì)于知識(shí)的源頭以及人生的起點(diǎn)，在我的記憶里，已經(jīng)模糊不清了，實(shí)在是慚愧。同作者相比，我的童年生活是幸福的，起碼不用為在生存的底線上掙扎而苦惱。第一篇：我的第一本書讀書筆記我的第一本書讀書筆記我的第一本書讀書筆記作者通過他人生的第一本書向我們展示了他的童年生活。我記不太清楚自己第一次跨進(jìn)學(xué)校的大門的情景，走進(jìn)知識(shí)的世界，但我記得我拿到的人生的第一本書，它是完整的，而不像作者，為了朋友，還要將手中的第一本書分一半給朋友。我不想自己辛辛苦苦學(xué)了十幾年的知識(shí)是毫無價(jià)值的，它是我人生意義中的一部分。讀了這篇課文，讓我深感慚愧。對(duì)于我們來說，讀書是十分辛苦的，沒有快樂可言。讀到這一點(diǎn)，我心狠狠的被觸動(dòng)了。一份心底的呼喚！努力吧！現(xiàn)代幸福的“花朵們”，我們應(yīng)懷著一顆感恩的心，為現(xiàn)在擁有這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件而感到驕傲，我們應(yīng)竭盡所能，為我們，甚至為報(bào)效我們的祖國而努力吧！我想：這也許正是《我的第一本書》里元貞的那份呼喚，那份夢(mèng)想，那份向往吧！我的第一本書讀書筆記文章結(jié)尾寫到：”我的第一本書實(shí)在應(yīng)當(dāng)寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩。”這算得什么“出息”呢？沒有課本的喬元貞考了第一名，說明他是個(gè)聰明好學(xué)的孩子，父親以他教師的經(jīng)驗(yàn)感覺得出，這樣的孩子是能成器的，但是“我”拿回那半本書讓父親裝訂完整時(shí)，他哭著對(duì)“我”說，他不能再上學(xué)了。但是，誰能給“他”以知識(shí)呢？這就促使我們更深入的思考了。多少人才被埋沒，多少孩子因不能讀書而終生落魄。充滿古味的折扇，簡(jiǎn)單卻不失美感的畫和那盈滿趣味的標(biāo)題：會(huì)飛的太陽，一去二三里，琵琶語，小扇輕搖的時(shí)光??再細(xì)品內(nèi)容，其中有一篇寫作者回村，夏夜納涼，在小扇輕搖間回憶童年撲流螢的事。月色如水，盈滿了這院落?！霸铝料裨铝?！”這本書中一個(gè)叫陽陽的孩子是這么形容月亮的。這也是第一本，讓我有所感悟的書。作者通過對(duì)他的第一本書的追敘，折射出20世紀(jì)初中國農(nóng)村的苦難生活和苦難生活中的人間溫情以及生命樂趣。C、語言簡(jiǎn)練生動(dòng)，表達(dá)自然流暢。但這世上，獨(dú)屬于我，絕版唯一的倒是那么“第一本”。我常與“他”大眼瞪小眼幾個(gè)鐘頭，笑得傻也不覺得累。她臉頰上掛著兩朵紅云，一念到妙處就紅得夸張得像個(gè)疤。年輕老師的目光刷地一下掃過來，死瞪了我一眼，我竟也嚇破了膽，鼻涕眼淚一大把一大把地就下來了。學(xué)它時(shí)，我將小手放在頁面上畫了半天，書上畫滿歪歪扭扭的手掌輪廓和畫滿溝壑的肉團(tuán)子——大腦。如今，那“劣跡”斑斑的書像壓箱底的珍寶，作為一段記憶，同公式字母一并留在我大腦的庫存中，以一個(gè)另類形式成為我人生的教材。我的老媽老媽總愛在我身上安點(diǎn)東西，特?zé)┤?。那張外形小巧的櫻桃小嘴，開了閘便是“滾滾長(zhǎng)江天際流”“恰似一江春水想東流”那個(gè)滔滔不絕，讓人防不勝防，勝似周力波，賽比郭德綱，只是仔細(xì)一聽內(nèi)容，卻全是“起床，洗衣，上學(xué)”這樣，柴米油鹽醬醋茶的生活瑣事，叮囑監(jiān)督。后來。老媽的眼，是我心中那個(gè)在她幫助下建立起的認(rèn)人標(biāo)秤。我瞪著這雙手，如林間小鹿靈活蹦跶，指間如同有飛花，真是“人有兩個(gè)寶，雙手和大腦”，“心靈手巧”這話還真不是蓋的。牛漢先生在課文第1節(jié)中解釋為什么寫這第一本書時(shí)，這樣說：（生齊讀）（投影）可是這一本卻讓我一生難以忘懷，它酷似德國卜勞恩的《父與子》中的一組畫，不過看了很難笑起來。
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