心理健康教育專(zhuān)題研究報(bào)告(或論文)撰寫(xiě)-wenkub
2024-11-04 22 本頁(yè)面
【正文】 層層深入，把所要論述的主題講清楚。有深度描寫(xiě)的教育敘事，并不意味著描寫(xiě)詞語(yǔ)豐富或句子的堆積。教育敘事研究倡導(dǎo)描述、描寫(xiě)使教育敘事與教育論文拉開(kāi)了距離。從文字上講，敘事就是寫(xiě)記敘文。綜合國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家種種定義，可以歸納成這樣一句話(huà)： 教育敘事是教師為實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，將個(gè)體實(shí)踐中的零星的、彌散的、片斷的經(jīng)驗(yàn)和不系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)化程度很低的觀(guān)念，用“我講我的故事”的形式，聚焦并記述“我”特定教學(xué)情境下的經(jīng)歷、體驗(yàn)與感悟過(guò)程的文體。這樣我們會(huì)關(guān)注我們的教學(xué)理念方式方法效果，我們就不會(huì)感到學(xué)校的工作枯燥乏味，相反體會(huì)到工作的樂(lè)趣，還會(huì)喜歡自己的工作。從校本研究的角度來(lái)看，教師做研究就不再是難事了。一提到研究，我們很多教師總以為與自己無(wú)關(guān)，認(rèn)為那是大學(xué)教授、專(zhuān)家學(xué)者和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干的事情，我們做不來(lái)。標(biāo)題即文章的名稱(chēng)，它應(yīng)當(dāng)能夠反映文章的內(nèi)容，盡量做到簡(jiǎn)短、直接、貼切、凝練、醒目和新穎。文章字?jǐn)?shù)不少于2000字。（3）王** 心理健康教育學(xué)[M] 北京：清華大學(xué)出版社，2006年。關(guān)鍵詞：團(tuán)中央，青少年，心理健康教育，心理健康輔導(dǎo)員在團(tuán)中央辦公廳及全國(guó)少工委辦公室的指導(dǎo)下，共青團(tuán)系統(tǒng)心理健康輔導(dǎo)員考核認(rèn)證管理辦公室（以下簡(jiǎn)稱(chēng)考核認(rèn)證管理辦公室）負(fù)責(zé)項(xiàng)目試點(diǎn)工作的組織協(xié)調(diào)，包括制定承辦試點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)、提供專(zhuān)業(yè)知識(shí)資源和師資培訓(xùn)、組織管理認(rèn)證考核工作。例：（二）提交時(shí)間及聯(lián)系方式考生在預(yù)約考試前將論文的Word電子文檔在網(wǎng)上提交至（網(wǎng)址）聯(lián)系方式：01068717006六、論文封面、正文格式要求以及樣例詳見(jiàn)附1。（二）個(gè)人分析報(bào)告內(nèi)容及結(jié)構(gòu)要求（可根據(jù)自身情況參考以下項(xiàng)目撰寫(xiě)）自我成長(zhǎng)分析（1）自己發(fā)展的高峰和低谷分別在哪里?（2）我的成人感和自我意識(shí)的出現(xiàn)情況。（3）團(tuán)體輔導(dǎo)目標(biāo)制定：明確團(tuán)體輔導(dǎo)的目標(biāo)；確定團(tuán)體訓(xùn)練的內(nèi)容及形式。（7）個(gè)體輔導(dǎo)過(guò)程：包括輔導(dǎo)階段的劃分，各階段的任務(wù)與完成情況等。（3）觀(guān)察和他人反映：包括心理健康輔導(dǎo)員觀(guān)察的結(jié)果和求助學(xué)生親友反映情況。注釋一律采用腳注的方式（即在頁(yè)末加注釋?zhuān)?。三、文章格式的一般要求文章由?biāo)題、署名、摘要、正文、注釋及參考文獻(xiàn)組成。二、文章撰寫(xiě)要求必須由考生獨(dú)立完成，不得抄襲或請(qǐng)他人代寫(xiě)，引用部分內(nèi)容須注明出處，不得侵犯他人的著作權(quán)。報(bào)名時(shí)請(qǐng)攜帶發(fā)表原件和復(fù)印件。心育專(zhuān)題研究報(bào)告系個(gè)人對(duì)心育問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研究后所撰寫(xiě)的總結(jié)性文本，其組成部分一般有題目、作者署名、內(nèi)容提要、問(wèn)題的提出（含研究假設(shè)）、研究目的與價(jià)值、研究?jī)?nèi)容、研究步驟與方法、主要研究成果、問(wèn)題討論等；心育研究論文則是個(gè)人對(duì)心理教育相關(guān)理論或?qū)嵺`問(wèn)題的理性探討，撰寫(xiě)時(shí)請(qǐng)注意立論、推論和表述的科學(xué)性，注意論點(diǎn)、論據(jù)和論證的邏輯性，注意引用實(shí)例的典型性和新穎性。第一篇：心理健康教育專(zhuān)題研究報(bào)告(或論文)撰寫(xiě)附件四：心理健康教育專(zhuān)題研究報(bào)告（或論文）撰寫(xiě)說(shuō)明心理健康教育是一項(xiàng)具有準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)性質(zhì)的教育實(shí)踐工作。研究報(bào)告字?jǐn)?shù)不限，以結(jié)構(gòu)相對(duì)完整、表述基本到位為準(zhǔn)；研究論文在3000字左右。備注：凡抄襲且經(jīng)查實(shí)即取消認(rèn)證資格。每篇文章字?jǐn)?shù)不少于2000字。標(biāo)題即文章的名稱(chēng)，它應(yīng)當(dāng)能夠反映文章的內(nèi)容，盡量做到簡(jiǎn)短、直接、貼切、凝練、醒目和新穎。文章的末尾須列出主要參考文獻(xiàn)的目錄。（4）問(wèn)題評(píng)估：包括心理、行為的評(píng)估以及評(píng)估的依據(jù)。（8）個(gè)體輔導(dǎo)效果評(píng)估：包括求助學(xué)生自我評(píng)估及心理健康輔導(dǎo)員的評(píng)估以及學(xué)生家長(zhǎng)老師的評(píng)估。（4）團(tuán)體輔導(dǎo)計(jì)劃制定：設(shè)計(jì)具體的團(tuán)體訓(xùn)練計(jì)劃書(shū)。（3）我認(rèn)為自己比較優(yōu)秀的品質(zhì)是什么?（4）我的哪些方面是需要增強(qiáng)的?（5）我的基本人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)是什么?（6）一般情況下我是怎樣看待我的學(xué)生的?（7）我的信仰是什么？為什么它能夠成為我的信仰？（8）我兒時(shí)的目標(biāo)是什么？（9）我現(xiàn)在距離自己的生活目標(biāo)有多遠(yuǎn)？（10）我認(rèn)為的成熟標(biāo)準(zhǔn)是什么?（11）什么人或什么事影響了我的人生發(fā)展?（12）我對(duì)生活和工作抱有什么樣的態(tài)度？（13）我的學(xué)生怎么評(píng)價(jià)我？（14）用哪五個(gè)形容詞能最好地對(duì)我進(jìn)行描述?職業(yè)行為分析（1）我為何要開(kāi)展心理健康輔導(dǎo)工作?（2）我需要做什么準(zhǔn)備才能成為一個(gè)心理健康輔導(dǎo)員?（3）我具備哪些條件能使我成為一個(gè)出色的心理健康輔導(dǎo)員?（4）我將如何將心理健康方面的知識(shí)融合在自己的其它工作中？（6）我的職業(yè)優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)有哪些?（7）我的職業(yè)奮斗目標(biāo)有哪些?（8）對(duì)于心理輔導(dǎo)員工作，我有什么具體的體會(huì)？（9）對(duì)于心理輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)，我是怎么看的？五、提交方式和時(shí)間：論文除按勞動(dòng)部要求格式撰寫(xiě)之外，考生需交一份Word電子版本文件，并在指定時(shí)間內(nèi)提交到遠(yuǎn)程平臺(tái)。附1論文封面、正文格式要求及樣例一、論文封面格式要求：共青團(tuán)系統(tǒng)心理健康輔導(dǎo)員考核認(rèn)證管理辦公室資格認(rèn)證（上空四行，三號(hào)宋體，居中）（職業(yè)等級(jí)名稱(chēng)）論文（上空三行，二號(hào)黑體，居中）姓名：_______________身份證號(hào)：_______________ 學(xué)號(hào)：_______________ 培訓(xùn)中心：_______________ 考試日期：_______________ 完成時(shí)間：___________
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