【正文】 的大句子叫復(fù)句，復(fù)句中的每個小句子叫分句。祈使句：用來要求聽話人做某件事情的句子。（表示解釋說明）【板書設(shè)計(jì)】，、“標(biāo)點(diǎn)符號”歸類復(fù)習(xí)?！保ū硎韭曇舻难永m(xù)）例句：⑴古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下??（表示重復(fù)詞語或列舉的省略）⑵我跺著腳大聲喊：“咳！這么冷，小心你的腳 ??”（表示說話未完或意思未盡）⑶小明生氣地說: “ 我 ?? 我 ?? 再也不理你了。交流校對。A、爸爸問 小明 你剛才干什么去了 借書 小明喝了口水說 我借了好幾本 有 西游記 三國演義 等B、正在這時(shí)候 孩子的父親 船長從船艙里走了出來 手里拿著一支槍C、桑娜臉色發(fā)白 說 我嘛 縫縫補(bǔ)補(bǔ) 風(fēng)吼得這么兇 真叫人害怕（1）學(xué)生自由答題（2）交流反饋對部分標(biāo)點(diǎn)符號作用的理解（實(shí)物投影出示 朗讀展示）（3）小結(jié)：練習(xí)中，考試或習(xí)作是，我們一定要規(guī)范書寫標(biāo)點(diǎn)符號，正確作用標(biāo)點(diǎn)符號。轉(zhuǎn)折解釋破折號，表示注釋加括號。并列詞語用頓號，并列分句用分號。（二）讀一讀《標(biāo)點(diǎn)符號歌》標(biāo)點(diǎn)符號很重要，組成文章不可少。表示沉默或者語言中斷、斷斷續(xù)續(xù)，說話欲言又止。表示反語、諷刺。常用在對話前面表示后面的話是引用。問號 ？ 表示問句之后的停頓。（一）說一說常用標(biāo)點(diǎn)符號各有什么作用，完成下表。（2）、引號、括號、書名號的前一半和后一半都各占一個字的位置，它們的前一半可以放在一行的開頭，但不出現(xiàn)在一行的末尾，后一 1半不出現(xiàn)在一行的開頭。標(biāo)點(diǎn)符號在使用過程中的一些規(guī)定。在小學(xué)六年的語文學(xué)習(xí)中你學(xué)過了哪些常用的標(biāo)點(diǎn)？指名上黑板在方格中書寫?！緦W(xué)情分析】0學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)的使用有一定的了解，但不能在具體的語境中正確的使用各類標(biāo)點(diǎn)符號。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)的興趣和熱情，豐富學(xué)生的積累，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。” 不料，客人出了很多錢，天天吃的是青菜豆腐，既沒有雞魚，也沒有鴨、肉。練習(xí)： [ ]我很疲倦，爬也爬不動了[ ][ ]孩子說[ ] 鞏固練習(xí)，學(xué)習(xí)方法。如：“你知道嗎？”桑娜說，“咱們鄰居西蒙死了。A表示引文的省略 B表示思維的跳躍性 C表示語意未盡，引人思索 D說話斷斷續(xù)續(xù)......女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。原來，蝙蝠考喉嚨發(fā)出人耳聽不到的“超聲波”。在一片靜寂中，我隱約聽見“嘩——嘩——”的聲音，頗有節(jié)奏地從嶺 下的竹叢中傳來。3．表示特殊含義（也表示否定和諷刺）。省略號表示列舉或引文的省略。書名號 表示書籍、報(bào)刊、文章、文件等名稱。第一篇：小學(xué)六年級標(biāo)點(diǎn)符號復(fù)習(xí)教案 不 大 好 頭 發(fā) 沒 有 麻子。破折號表示解釋、說明。表示說話斷斷續(xù)續(xù)，欲言又止。4．表示著重論述的對象?！敖裉旌脽岚?！——你什么時(shí)候去上海？”張強(qiáng)對剛剛進(jìn)門的小王說。蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜。倘若不幸他已經(jīng)離開了我們......不，他不會的。”練習(xí)： [ ]很抱歉[ ][ ]大樹說[ ][ ]我沒有錢。練習(xí)給一段話加標(biāo)點(diǎn)?？腿藢习逭f：“你怎么不守約??！”老板回答說：“我怎么不守約呢？”于是，雙方就爭論起來。【教學(xué)重點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號的規(guī)范書寫。特別是破折號、省略號的使用是本班同學(xué)的難。、。（1）、在橫行書寫的文稿中，句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號和冒號都占一個字的位置，放在句末的左下角。（3）、破折號和省略號都占兩個字的位置，可以放在一行的開頭，也可以放在一行的末尾，但不可以把一個符號分成兩段。名稱 符號 一般用法句號。頓號、表示并列詞語之間的停頓。感嘆號！表示感情強(qiáng)烈的句子末了的停頓。表示特定稱謂。破折號 ——表示解釋說明。該用哪種小符號，都要認(rèn)真來思考。提示下文用冒號，對話引用加引號。標(biāo)點(diǎn)符號用準(zhǔn)確，文章清楚都稱好。溫馨提示：成對出現(xiàn)的標(biāo)點(diǎn)寫了前半個后不要忘記寫后半個。五、從例句中體會破折號和省略號的用法例句：⑴ 這是一年的最后一天——大年夜?！保ū硎韭曇魯鄶嗬m(xù)續(xù)）六、練一練：說說下列破折號和省略號的作用。??？：“ ” 《 》 —— 規(guī)范書寫 正確使用?；?第三篇：小學(xué)六年級復(fù)習(xí)：標(biāo)點(diǎn)符號用法標(biāo)點(diǎn)符號的用法一、詞語、句子、停頓和標(biāo)點(diǎn)符號句子，前后都有停頓，并帶有一定的句調(diào)，表示相對完整的意義。疑問句：用來提出問題的句子。構(gòu)成句子的語言單位是詞語，即詞和短語（詞組）。它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語言。例如：北京是中華人民共和國的首都。例如：他叫什么名字？2．用于反問句的末尾。例如：我哪里比得上他呀！逗號（，）1．句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。3．句子內(nèi)部狀語后邊如需停頓，用逗號。頓號（、）用于句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。2．用于分行列舉的各項(xiàng)之間。例如：他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”3．用于總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。例如：“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。3．用于具有特殊含義的詞語。注釋句子中某些詞語的，括注緊貼在被注釋詞語之后；注釋整個句子的，括注放在句末標(biāo)點(diǎn)之后。）破折號（──）1．用于行文中解釋說明的部分。3．用于聲音延長的擬聲詞后面。省略號（……）1．用于引文的省略?！边B接號（—）1．兩個相關(guān)的名詞構(gòu)造成一個意義單位，中間用連接號。3．相關(guān)的字母、阿拉伯?dāng)?shù)字等之間，用連接號，表示產(chǎn)品型號。間隔號（芬奇、愛新覺羅物理學(xué)》、《三國志例如：《紅樓夢》的作者是曹雪芹?！栋l(fā)刊詞》發(fā)表于1940年2月7日。教學(xué)重難點(diǎn)：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號能辨識和改正誤用的標(biāo)點(diǎn)符號 突破措施：自主、合作、探究 教學(xué)手段：多媒體 教學(xué)過程：一、導(dǎo)課：某一在外打工的兒子給父母發(fā)回一條短信：“兒的生活好痛苦沒有糧食多病少掙了好多錢。可見標(biāo)點(diǎn)符號的重要性，小標(biāo)點(diǎn)大智慧！二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：、標(biāo)號的用法。點(diǎn)號有七種：頓號、逗號、分號、句號、問號、嘆號、冒號。（結(jié)合八上課本136頁附錄）教師出示方法指導(dǎo)：(一)結(jié)合例句進(jìn)行識記，并將有疑問的“標(biāo)點(diǎn)”做好標(biāo)記。小組交流環(huán)節(jié)不能流于形式，要讓學(xué)生通過交流解決部分疑問，多探究，實(shí)現(xiàn)生教生。4)并列的成分后有語氣詞時(shí)，并列成分間用逗號。問號：表示一句問話說完之后的停頓的點(diǎn)號。4)有的句子雖使用了疑問詞，但整個句子不是疑問句，句末不用問號。）感嘆號用于句末表強(qiáng)烈感情。分號：在分號與句號之間，分號與分號之間至少有一個逗號。添加標(biāo)點(diǎn)：1)他的神色還是那么的安祥他的舉止，還是那么凝重。點(diǎn)號用法小結(jié)：句子一般要用逗，并列詞語頓一頓，并列分句自然分，提示總括用冒號。2)嘗試對“重要標(biāo)號用法應(yīng)注意的問題”進(jìn)行概括?？偨Y(jié)學(xué)生自己概括的注意點(diǎn)：（以小組為單位選一代表交流）引號作用：1)引用 2)強(qiáng)調(diào)3)諷刺、否定 4)特殊含義 5)特定稱謂運(yùn)用引號應(yīng)注意：1)表直接引用，引文之內(nèi)又有引文時(shí)，外邊的一層用雙引號，里面一層用單引號。破折號作用： 1)解釋說明2)話題轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)折3).表說話的中斷和延長 4)表意思遞進(jìn) 5)表分項(xiàng)列舉 6)總結(jié)上文7)破折號還用于連接歇后語，標(biāo)明文章副標(biāo)題和詞、詩、文的作者等。（表解釋說明）3）“——”后的解釋說明可去掉，冒號后的則不可去掉破折號之前可以