【正文】 孩子不知道該怎么表達(dá)自己的需要，或者大人對(duì)孩子關(guān)注的方式不當(dāng)，比如，平常不太關(guān)心孩子，一旦孩子生病或者表現(xiàn)害怕等情況下會(huì)表現(xiàn)出過(guò)度的關(guān)注，這時(shí)，孩子可能會(huì)出現(xiàn)以說(shuō)謊來(lái)引起來(lái)人對(duì)自己的關(guān)注。很多孩子為了在學(xué)習(xí)或在游戲中取勝，或者顯示自己家的經(jīng)濟(jì)能力，如果現(xiàn)實(shí)達(dá)不到，就會(huì)以撒謊來(lái)滿足自己的虛榮心。五、由于父母的不信任而撒謊。四、由于父母教育方式不當(dāng)而撒謊。二、由于模仿而撒謊。其實(shí)，這種看法是不了解孩子的心理特點(diǎn)。第二篇：家庭教育講座講稿2015家庭教育講座講稿響水鎮(zhèn)韭菜溝小學(xué) 2015年3月尊敬的各位家長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)和親愛(ài)的老師們： 下午好！今天我講的題目是《孩子撒謊怎么辦》，在孩子幼小時(shí)，我們看著孩子天真可愛(ài)的樣子，心底洋溢著幸福，但有一天你突然發(fā)現(xiàn)天真的孩子居然會(huì)騙你了，當(dāng)時(shí)我們有些人會(huì)驚訝，覺(jué)得不可思議居然；也有些父母感覺(jué)很憤怒，認(rèn)為孩子染上了惡習(xí)。作為學(xué)生也要理智地分析一下自己這些興趣的幼苗，哪些是有益的，哪些地有害的；哪些興趣沒(méi)有培養(yǎng)前途，然后忍痛割?lèi)?ài)，鋤掉那些不好的興趣。還有些作業(yè)不愿寫(xiě)怎么辦？那就先挑這個(gè)學(xué)科里簡(jiǎn)單的題來(lái)做吧，一組試題，多種類(lèi)型，幾十個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你先忘記討厭，先挑哪個(gè)題簡(jiǎn)單，做完一道，再挑一道喜歡做的，這樣挑到最后兩道題，一比較，還有一道更喜歡做，更簡(jiǎn)單一點(diǎn)，這樣容易使人的心態(tài)變得積極樂(lè)觀。倘若自習(xí)或在家學(xué)習(xí)時(shí)，本來(lái)想玩的興趣很濃，你都先捧起不喜歡的學(xué)科，這便加重了不想學(xué)的心理，熄滅了學(xué)習(xí)興趣的火花。先學(xué)喜歡的科目激發(fā)興趣。這種人不能快樂(lè)的最大障礙是他們總能找機(jī)會(huì)把自己比作殉難者。比如，有人看到別人不喜歡自己，就把責(zé)任歸于自己，確認(rèn)“這都是我造成的”，導(dǎo)致憂郁成疾。不快樂(lè)的人往往有以下幾種原因：（1）滾雪球似的擴(kuò)大事態(tài)。堅(jiān)守快樂(lè)的陣地。作為老師，就要不斷地強(qiáng)化教書(shū)是享受的理念，學(xué)生是學(xué)習(xí)的，也只能強(qiáng)化學(xué)習(xí)是享受的理念。萬(wàn)事萬(wàn)物都有兩個(gè)方面，走出陰影就是陽(yáng)光，手心翻過(guò)來(lái)，就是手背。把學(xué)習(xí)看成一種享受。獲取興趣的重要原因之一在于情緒，面對(duì)同一事物，不同情緒的人有不同的感受。索洛維契克曾對(duì)三千名懶于學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行過(guò)興趣實(shí)驗(yàn)，取得了良好的效果。日本教育家木村久一說(shuō)：“制造庸人的方法是極為簡(jiǎn)單的，那就是不讓孩子熱衷于某一事物，只這一點(diǎn)就夠了，對(duì)任何事情都不著迷，都不感興趣，這就是庸人的特征”。自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣：終身學(xué)習(xí)的理念。中學(xué)階段自由支配的時(shí)間多，要學(xué)會(huì)自己安排學(xué)習(xí)。課后幾分鐘，把老師講的重點(diǎn)內(nèi)容在腦子里過(guò)“電影”。●聽(tīng)課。隨著科技發(fā)展速度的加快，知識(shí)更新周期大大縮短，應(yīng)該培養(yǎng)孩子從小不滿足于教科書(shū)上、課堂上獲得的知識(shí)，學(xué)會(huì)通過(guò)各種渠道獲取各種信息。獨(dú)立思考的習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：專(zhuān)心致至的習(xí)慣。●先定目標(biāo)后有行動(dòng)。●喜歡怪罪別人。其他事情先不管他，且讓我玩?zhèn)€夠：看電視、聊天、上網(wǎng)、閑逛。先看不好的習(xí)慣：●不定目標(biāo)，不想后果。播種習(xí)慣，收獲性格。第一篇：家庭教育講座講稿家庭教育講座講稿（一）——培養(yǎng)習(xí)慣李亭德美國(guó)學(xué)者薩穆?tīng)柌シN性格，收獲命運(yùn)。今日有酒今朝醉。大事永遠(yuǎn)為小事讓路?！裼鍪驴偼鶋奶幭??！裰匾氖虑橐茸?。孩子一入學(xué)就應(yīng)養(yǎng)成專(zhuān)心致至的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)橹挥凶⒁饬校嘘P(guān)信息才會(huì)通過(guò)感官進(jìn)入大腦，學(xué)習(xí)才有效果。培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣首先是學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易問(wèn)題，過(guò)難或過(guò)易都不利于兒童獨(dú)立思考。周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。課堂聽(tīng)講是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵?！褡鳂I(yè)。每天訂個(gè)小計(jì)劃，有檢查，好落實(shí)。家庭教育講座講稿（二）——激發(fā)興趣劉允龍一、激發(fā)興趣興趣是最好的老師。據(jù)研究，如果一個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，積極性高，就能發(fā)揮其全部才能的80%—90%，反之，他的才能只能發(fā)揮20%—30%。他的實(shí)驗(yàn)要求是：（1）學(xué)習(xí)前做好充分準(zhǔn)備，對(duì)自己一再說(shuō)：“我喜歡你——英語(yǔ)（數(shù)學(xué)），我將高興地學(xué)習(xí)”。同樣面對(duì)明媚的春光，情緒高昂的人會(huì)為之歡欣鼓舞，奮發(fā)向上；情緒消沉的人則會(huì)為濱紛的落花而傷感，為紛飛的柳絮而惆悵。很少有人能把學(xué)習(xí)看成是一種享受，不光是學(xué)習(xí)，考試也應(yīng)看成一種享受。全看你站在哪個(gè)角度看。想得多了，寫(xiě)得多了，強(qiáng)化得多了，便形成了良好的思維習(xí)慣，形成了愛(ài)學(xué)習(xí)的品質(zhì)。人世間有什么？人世間有陽(yáng)光、有鮮花、有正義、有善良、有勤奮、有自強(qiáng)、有開(kāi)朗、有快樂(lè)。這些人不是在問(wèn)題一出現(xiàn)就正視、處理它，而是一拖再拖，讓它像滾雪球一樣，不斷擴(kuò)大。（3）盯看消極面。像有的父母過(guò)度地承擔(dān)勞動(dòng)后，便對(duì)自己說(shuō)：“我就像一個(gè)仆人，沒(méi)一個(gè)人心疼我……誰(shuí)也不拿我當(dāng)回事”。有的同學(xué)學(xué)習(xí)興趣很濃，各科成績(jī)都很好，他學(xué)哪一科都興趣盎然。英國(guó)有一家學(xué)校，采取開(kāi)放計(jì)劃系統(tǒng)。培養(yǎng)興趣的幼苗。例如英國(guó)大數(shù)學(xué)家麥克韋斯童年學(xué)畫(huà)。誠(chéng)然，撒謊是最讓父母生氣的原因之一。據(jù)心理學(xué)家們的研究發(fā)現(xiàn)，孩子撒謊的原因是多種多樣的：一、想象與現(xiàn)實(shí)混淆。年齡小的孩子非常喜歡模仿周?chē)说男袨?如果父母或其他成人、小朋友在孩子面前出現(xiàn)撒謊行為,孩子就極有可能因?yàn)楹闷娑M(jìn)行模仿。如果父母過(guò)于嚴(yán)厲,甚至常用武力來(lái)解決問(wèn)題,孩子為了逃避懲罰或獲取父母的歡心也易撒謊。如果孩子由于年齡小,不能很好地區(qū)分現(xiàn)實(shí)與想像,或偶爾撒一次謊,父母就認(rèn)定孩子是一個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的孩子,對(duì)孩子的任何行為都采取不信任的態(tài)度,即使說(shuō)了真話也不相信。七、獲取自由。比如：孩子說(shuō)“爸爸，我肚子疼”可能只是想和爸爸親近。要準(zhǔn)確理解，選擇恰當(dāng)?shù)霓k法。而是擔(dān)心被發(fā)現(xiàn)后受皮肉之苦。撒謊伎倆1——否定事實(shí)目的：逃避責(zé)罵武珞路中學(xué)七年級(jí)18班曦曦（化名）曦曦說(shuō)，她知道說(shuō)謊話不好，但有時(shí)也會(huì)欺騙媽媽。爸爸脾氣比較和藹，答應(yīng)幫她保守這個(gè)秘密，只要求她下次要努力。”媽媽看見(jiàn)她書(shū)包上掛的一些個(gè)性的鑰匙扣免不了多問(wèn)兩句，她就用“同學(xué)送的”搪塞媽媽。飛飛坦言，事實(shí)上是沒(méi)有的事，他冤枉了那女生，當(dāng)時(shí)只是希望老師弱化對(duì)他的懲罰。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)注意不要輕易地發(fā)火，也暫時(shí)不要對(duì)孩子的所作所為進(jìn)行評(píng)價(jià)，先盡可能地讓孩子把事情講得詳細(xì)些，盡量多地了解一些問(wèn)題。如果時(shí)間長(zhǎng)了，孩子覺(jué)得“反正是要挨打挨罵的，說(shuō)什么都一樣”，那就更加談不上什么效果了。適度責(zé)罰，孩子故意撒謊，是一定要受到譴責(zé)和懲罰的，但是責(zé)罰的形式、內(nèi)容、程度都要實(shí)事求是。進(jìn)行家庭教育的反思，造成孩子撒謊的原因有可能是家庭教育的不當(dāng)。發(fā)揮成人的榜樣作用，父母和家庭中的成員都應(yīng)該注意以身作則，成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。有的家庭認(rèn)為給孩子吃飽穿暖就是盡了家長(zhǎng)的責(zé)任，教育孩子完全是學(xué)校的事情；有的家長(zhǎng)奉行“樹(shù)大自然直”的信條，對(duì)孩子放任自流，不管不問(wèn)；有的家長(zhǎng)則一味要求孩子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，自己卻從不看書(shū)、讀報(bào)等待，這些均是我們現(xiàn)實(shí)生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象。古語(yǔ)說(shuō)“養(yǎng)不教，父之過(guò)”，我們的祖先很早就懂得父母對(duì)孩子的責(zé)任，不僅要把他們撫養(yǎng)好，而且還要教育好。因此，家長(zhǎng)不僅要為孩子提供足夠的生活條件，更為重要的是要重視孩子的優(yōu)良品德、良好習(xí)慣的培養(yǎng)和智力的開(kāi)發(fā)。只有家庭和學(xué)校密切配合，雙管齊下，才能取得良好的教育效果。因此，父母不僅需要具備科學(xué)和家庭教育的知識(shí)，還要處處用良好的行為習(xí)慣和生活方式為子女樹(shù)立榜樣，率先和垂范。父母是孩子的首任教師，是孩子首先模仿的榜樣。古今中外眾多名人成材的事例無(wú)不說(shuō)明家庭和父母的作用。學(xué)習(xí)中不能怕苦，怕累。孩子在書(shū)香環(huán)境中成長(zhǎng)，自然會(huì)喜歡接近書(shū)，喜歡看書(shū)。然后再親自示范正確的動(dòng)作來(lái)教導(dǎo)他。第一件事還沒(méi)完成之前，不要叫他做第二件，也不要讓他做太多或做一些超乎他能力的事，否則，孩子在匆忙、心急的情況下，很容易就會(huì)養(yǎng)成放棄的習(xí)慣，怎會(huì)有始有終呢？孩子一起游戲。只要孩子有好的行為，有一丁點(diǎn)的進(jìn)步，哪怕他的表現(xiàn)和進(jìn)步還不如我們的理想，我們也要鼓勵(lì)、贊賞他，使他保有學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子逐漸有了成人感，自尊心和自主性大大增強(qiáng)；討厭父母喋喋不休的說(shuō)教，不愿父母干涉他們的行為；內(nèi)心的秘密往往不肯告訴家長(zhǎng)等等。其實(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，最需要的是父母成為他們的知心朋友，一個(gè)可以讓孩子傾吐心事的朋友。美國(guó)前總統(tǒng)布什夫人在美國(guó)一所著名女子私立學(xué)校的一次畢業(yè)典禮上曾深情地說(shuō)：“年輕的女士們，有一天當(dāng)你們到了我這樣年紀(jì)的時(shí)候（布什夫人當(dāng)時(shí)已70歲）你們回顧你們一生，決不會(huì)因?yàn)樵?jīng)錯(cuò)過(guò)一次賺錢(qián)的機(jī)會(huì)、一筆生意的交易而感到后悔，你們卻會(huì)因?yàn)闆](méi)有好好花時(shí)間和你們的孩子、和他們的丈夫、和你們所心愛(ài)的人建立美好的關(guān)系而感到后悔不已。因此，父母與孩子談心，若要取得好的效果，既要注意談話主題，也要考究語(yǔ)言方式。因此，建議父母的話要簡(jiǎn)練，準(zhǔn)確，能帶些風(fēng)趣幽默更好。這樣，家長(zhǎng)與子女的對(duì)話就難免批評(píng)多于鼓勵(lì)，強(qiáng)調(diào)孩子的不良習(xí)慣并與別的孩子相比，與自己的過(guò)去相比等待。天下沒(méi)有不愛(ài)自己子女的父母，但是愛(ài)要適時(shí)、適量。第四篇：家庭教育講座講稿2014家庭教育講座講稿響水鎮(zhèn)韭菜溝小學(xué) 2014年3月尊敬的各位家長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)和親愛(ài)的老師們： 下午好！首先歡迎和感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，今天依然是座無(wú)虛席，讓我再次感受到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的深切關(guān)愛(ài)；同時(shí)我還要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的鼓勵(lì)和信任讓我有信心和大家一起交流；我更要感謝我的同事們，是你們和我