四年級上冊小學語文期末試卷-wenkub
2024-11-04 22 本頁面
【正文】 )。，下面這段話中帶點的意思可以用哪個(四字)詞語。)√。n)山崩地裂(bēnɡ bēn)差不多(ch224。√。6分靜謐(m236。 chā)暖和(h233。3分(1)《白雪公主》選自：(1.《安徒生童話》 2.《格林童話》)(2)《昆蟲記》的作者是：( )(3)勸君更盡一杯酒中的盡的意思是：(。3分汽車緩緩地駛出車站，開始加速。3分(1)盛年不再來，一日。10分黃鶴樓送孟浩然之廣陵(作者：)在這首詩中我體會到了。3分因病住院 發(fā)表演講 認真請教 發(fā)現(xiàn)大陸塊吻合 艱難考證 大膽猜想。()下課了，小慶在操場上玩。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。，來到，看到 和，再寫站在，看到頤和園內(nèi)、和，正前面的和東面的 和。(1分)(二)課外閱讀。竹皮可編織竹器。然而，我更欣賞竹子那頑強不屈的品格，它和松、梅被譽為歲寒三友。暑往寒來，迎風斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強大生命力，這是一種人們看不見而確實存在的品格。竹皮可以用來。：例：竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎?改為：竹子的品格體現(xiàn)的正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神。題目自定。同時整份試卷還體現(xiàn)了“三重”，即重基礎（基礎知識和基本技能），重能力（寫字能力、閱讀能力、寫作能力和積累運用能力），重創(chuàng)新（運用所學知識創(chuàng)造性地解決問題）。第一部分：基礎知識第一題把下列音節(jié)補充完整考察學生的識字能力和拼寫能力。第四題找出廣告語中的錯別字并改正很多同學找不出錯字或找出卻不知怎么改而扣分，原因是學生平時的積累習慣沒養(yǎng)成，知識面較窄。第八題判斷學生做的也較好，只有個別學生不讀題不分析題而失分。第三部分：習作習作部分主要考查學生的觀察力，語言表達能和力想象力。三、反思與建議。平時注意培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，認真思考的習慣。教材中出現(xiàn)過的訓練形式，要指導學生舉一反三，在反復練習掌握的基礎上，能夠進行拓展練習。從中也要運用激勵措施，讓學生愿意動筆寫，找到寫作的興趣。n shuā jiū ch225。ng()()()()zōnɡ yǐnɡ ji232。ng x236。3%（）（）（）五、按要求填空。中國范本網(wǎng) 收集整理 中國范本網(wǎng) 打造中國專業(yè)范本提供平臺 雙擊更改/刪除雙擊更改/刪除 中國范本網(wǎng) 收集整理 中國范本網(wǎng) 打造中國專業(yè)范本提供平臺六、修改下列病句。七、按要求寫句子。（3）（）黨的政策好，（）農(nóng)村越來越富了。（2）大粒的砂石生氣似的敲打著門窗。2．縮句：無數(shù)的水滴在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏色的光輝。（）的樹叢，（）。向東（），（）可以望見幾座古老的（）和城里的（）。彭總看了“休息”的大牌子，又看了看幾個上來迎他的公安人員，問我：“你們搞了什么鬼？”彭總怒了，我還想辯解。問題：1．給短文中的第2自然段，填上恰當?shù)臉它c符號。（）3．給短文分為三段，并寫出各段段意。3．語句要通順、連貫。nɡ h233。n h233。(2分)蔥郁的樹從，掩應著黃的綠的琉璃瓦屋頂和珠紅的官墻。中國人民解放軍的宏偉()，展示了中華民族的強大力量。(2分)()的流水聲()的交響樂()的稻谷()的青蛙聲文中語言優(yōu)美，用了不少四字詞語，比如、。(8分)cāng sāng ji224。 wā ju233。(8分)唯()暮()微()辰()維()幕()徽()晨()hǒng()qi225。n()三、按查字典的要求填空。②擁護、尊敬。四、下面每組詞語中都有一個站錯了隊，把它找出來寫在后面的括號里。我們肅立在烈士()碑前，深深地()他們。(4分)津津有味：琴棋書畫：渾水摸魚：掩耳盜鈴：二、精彩回放。如勸我們及時復習鞏固的“ ”()農(nóng)歷 是我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，據(jù)說是為了紀念我國古代著名詩人，我國的傳統(tǒng)節(jié)日還有、等。(1分)本學期學習的送別詩中，我最喜歡詩人 所作的《 》這首詩，詩中我最喜歡的詩句是“。改為擬人句：這位小姑娘天真美好的心靈，像一朵含苞欲放的花蕾。我在互聯(lián)網(wǎng)上了解了廬山、天壇、世博園和莫高窟等文
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