四年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文期末試卷(存儲(chǔ)版)
【正文】 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 d236?！罢洹弊衷谧值淅镉幸韵聨追N解釋：（1）寶貴的東西；（2）寶貴的，貴重的；（3）看重。4%（1）王老師（）年紀(jì)大了，（）動(dòng)作還很靈活。2% 中國(guó)范本網(wǎng) 收集整理 中國(guó)范本網(wǎng) 打造中國(guó)專業(yè)范本提供平臺(tái) 雙擊更改/刪除雙擊更改/刪除 中國(guó)范本網(wǎng) 收集整理 中國(guó)范本網(wǎng) 打造中國(guó)專業(yè)范本提供平臺(tái)（1）猶如（2）好象八、擴(kuò)句和縮句。正前面，（）靜得像一面（），綠得像一塊（）。彭總說(shuō)：“這么大的公園，為什么我來(lái)了，別人就不能來(lái)？在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家里怎能有這樣的規(guī)矩？”說(shuō)著，返身走出了公園。25%中國(guó)范本網(wǎng) 收集整理 中國(guó)范本網(wǎng) 打造中國(guó)專業(yè)范本提供平臺(tái) 雙擊更改/刪除雙擊更改/刪除 中國(guó)范本網(wǎng) 收集整理 中國(guó)范本網(wǎng) 打造中國(guó)專業(yè)范本提供平臺(tái)要求：1．選用一件具體的事情來(lái)寫(xiě)你喜歡的那個(gè)人。(2分)進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整(zhěnɡ zěnɡ)方正的石頭，按照二尺左右的間(jiān ji224。(6分)照貓畫(huà)()橫()江面 耀()揚(yáng)威 血()親情上面詞語(yǔ)中，含有動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)有：________________________描寫(xiě)神情的詞語(yǔ)有：________________________________________描寫(xiě)自然風(fēng)光的詞語(yǔ)有_______________________，我還能寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)自然風(fēng)光的詞語(yǔ)：________________________六、我會(huì)選詞填空。(1分)短文表達(dá)了作者 的思想感情。 dǐ y249。用部首查字法應(yīng)先查()部，再查()畫(huà)。(4分)惦念 紀(jì)念 懷念全國(guó)人民都很()鄧小平爺爺。()孔子是我國(guó)歷史上偉大的 和。(6分)探險(xiǎn)隊(duì)員們頑強(qiáng)地抵抗著無(wú)情的大自然帶來(lái)的寒冷和風(fēng)暴。(17分)他要感謝那只手①感恩節(jié)的前夕，美國(guó)芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，(希望 愿望)得到一些家境貧寒的孩子畫(huà)的圖畫(huà)，圖畫(huà)的內(nèi)容是：他想感謝的東西。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手。(3分)近義詞：感謝()支持()諸如()反義詞：猜測(cè)()非凡()體弱多病()聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感。從最美女教師張麗莉，到最美司機(jī)吳斌，再到見(jiàn)義勇為的路人阿姨，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了生命的意義。(2分)用“╲”把括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和音節(jié)劃掉。n zhān)糊糊的小手，送這個(gè)孩子走一段。我在互聯(lián)網(wǎng)上了解了廬山、天壇、世博園和莫高窟等文化自然遺產(chǎn)。(1分)本學(xué)期學(xué)習(xí)的送別詩(shī)中，我最喜歡詩(shī)人 所作的《 》這首詩(shī)，詩(shī)中我最喜歡的詩(shī)句是“。(4分)津津有味：琴棋書(shū)畫(huà)：渾水摸魚(yú)：掩耳盜鈴：二、精彩回放。四、下面每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)站錯(cuò)了隊(duì)，把它找出來(lái)寫(xiě)在后面的括號(hào)里。n()三、按查字典的要求填空。 wā ju233。(2分)()的流水聲()的交響樂(lè)()的稻谷()的青蛙聲文中語(yǔ)言優(yōu)美，用了不少四字詞語(yǔ)，比如、。(2分)蔥郁的樹(shù)從，掩應(yīng)著黃的綠的琉璃瓦屋頂和珠紅的官墻。nɡ h233。（）3．給短文分為三段，并寫(xiě)出各段段意。彭總看了“休息”的大牌子，又看了看幾個(gè)上來(lái)迎他的公安人員，問(wèn)我：“你們搞了什么鬼？”彭總怒了，我還想辯解。（）的樹(shù)叢，（）。（2）大粒的砂石生氣似的敲打著門(mén)窗。七、按要求寫(xiě)句子。3%（）（）（）五、按要求填空。ng()()()()zōnɡ yǐnɡ ji232。從中也要運(yùn)用激勵(lì)措施，讓學(xué)生愿意動(dòng)筆寫(xiě)，找到寫(xiě)作的興趣。教材中出現(xiàn)過(guò)的訓(xùn)練形式，要指導(dǎo)學(xué)生舉一反三，在反復(fù)練習(xí)掌握的基礎(chǔ)上，能夠進(jìn)行拓展練習(xí)。三、反思與建議。第八題判斷學(xué)生做的也較好，只有個(gè)別學(xué)生不讀題不分析題而失分。第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)第一題把下列音節(jié)補(bǔ)充完整考察學(xué)生的識(shí)字能力和拼寫(xiě)能力。題目自定。竹皮可以用來(lái)。然而，我更欣賞竹子那頑強(qiáng)不屈的品格，它和松、梅被譽(yù)為歲寒三友。(1分)(二)課外閱讀。蔥郁的樹(shù)叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。()下課了，小慶在操場(chǎng)上玩。10分黃鶴樓送孟浩然之廣陵(作者：)在這首詩(shī)中我體會(huì)到了。3分汽車(chē)緩緩地駛出車(chē)站，開(kāi)始加速。 chā)暖和(h233?！?。)√。(安全，沒(méi)有事故發(fā)生.)。：3分上午
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