蘇科版生物七上第三節(jié)生物對環(huán)境的影響之一-資料下載頁

【總結(jié)】第3節(jié)生物對環(huán)境的影響澳洲本沒有兔，1859年，一英國人引進(jìn)十幾只，6年以后，他殺死了約20210只，留下了約10000只，1887年，殺死了約20000000只，但兔仍大量繁殖，兔群遍布澳洲各地，為患植被，嚴(yán)重妨礙畜牧業(yè)。1950年，澳大利亞從南美洲引進(jìn)了感染粘液瘤病毒的兔。南美洲的兔是此種病毒的天然寄主，感染后只有輕微癥候。此種帶病

2024-11-30 03:51

濟(jì)南版生物七上第三節(jié)動物的運(yùn)動二-資料下載頁

【總結(jié)】動物的運(yùn)動的教案教學(xué)目標(biāo)：1．說明動物的運(yùn)動依賴于一定的結(jié)構(gòu)。2．說出運(yùn)動對動物生存的意義。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：理解肌肉、關(guān)節(jié)的與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。理解運(yùn)動對動物生存的重要意義。根據(jù)素材分析推理，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。課前準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備多種動物運(yùn)動方式的視頻資料。2．準(zhǔn)備運(yùn)動系統(tǒng)各成分的掛圖、模型或標(biāo)本。3．

2024-12-09 06:19

北京版生物八上第三節(jié)其他生物的生長和發(fā)育-資料下載頁

【總結(jié)】第十一章生物的生長和發(fā)育第三節(jié)其他生物的生長和發(fā)育——兩棲動物和鳥類的生長發(fā)育一、教材分析：這是《生物的生長和發(fā)育》這一章的最后一部分內(nèi)容，在介紹了植物、人、和昆蟲之后，加之了解兩棲動物和鳥類的生長發(fā)育使這部分知識更為完整、系統(tǒng)。二、設(shè)計思想：鳥類和兩棲動物的生長發(fā)育

2024-11-19 00:59

北師大版生物八上第三節(jié)我國動物資源的保護(hù)之一-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)我國動物資源的保護(hù)教學(xué)目標(biāo)①、知識目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解動物多樣性的含義，認(rèn)識動物多樣性保護(hù)的基本措施；掌握本章的基礎(chǔ)知識。②、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀分析能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立上網(wǎng)查找資料的能力，并對社會調(diào)查進(jìn)行一次嘗試。③德育目標(biāo)使學(xué)生增強(qiáng)法律意識，樹立保護(hù)動物多樣性的意識，積極

2024-11-30 08:12

濟(jì)南版生物七上第三節(jié)細(xì)胞的分裂與分化之三-資料下載頁

【總結(jié)】這三組圖片反映的是什么生命現(xiàn)象？二、細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞1、動物細(xì)胞的分裂過程2、植物細(xì)胞的分裂過程細(xì)胞核一分為二，細(xì)胞膜從中央內(nèi)陷，分為兩個細(xì)胞細(xì)胞核一分為二，中央形成新的細(xì)胞膜，并產(chǎn)生新的細(xì)胞壁，分裂為兩個。動物細(xì)胞分裂示意圖新細(xì)胞1新細(xì)胞2植物細(xì)胞分裂過程示意圖

2024-12-08 13:40

濟(jì)南版生物七上第三節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)與作用一-資料下載頁

【總結(jié)】生物對環(huán)境的適應(yīng)和作用教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生通過實(shí)例，認(rèn)同生物對環(huán)境適應(yīng)的普遍性和相對性。能力目標(biāo)：1、通過觀察、交流，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、收集和處理信息的能力。2、運(yùn)用科學(xué)探究的方法，認(rèn)識生物對環(huán)境的影響。在探究實(shí)驗(yàn)中，鍛煉學(xué)生的探究能力，并培養(yǎng)學(xué)生的合作意識及自我表達(dá)的能力。情感目標(biāo)：說出破壞生物因素導(dǎo)致環(huán)

2024-11-20 02:20

蘇教版生物八上第三節(jié)關(guān)注健康-資料下載頁

【總結(jié)】四歲男童因打針輸液用藥過量變成聾啞人六歲的魏帆已經(jīng)在無聲世界里生活了兩年根據(jù)自己的家庭情況和生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計一個家庭藥箱。一、根據(jù)家庭人員的組成和健康狀況。如有老人和小孩，要特別注意準(zhǔn)備他們用的藥。家有高血壓病人、結(jié)核病人、冠心病病人、癲癇病人等，治療這些病的藥物應(yīng)常備不斷；家庭藥箱嚴(yán)禁混入家庭成員過敏的藥物。

2024-12-08 06:56

濟(jì)南版生物八上第三節(jié)鳥的生殖和發(fā)育同步測試題-資料下載頁

【總結(jié)】第二章動物的生殖和發(fā)育第三節(jié)鳥的生殖和發(fā)育一、鳥的生殖具有明顯的_______性。筑巢后，雄鳥會表現(xiàn)出各種各樣的_______行為，如仙鶴跳舞、孔雀開屏等，然后，雌雄鳥交配，精子與卵細(xì)胞在_______結(jié)合成受精卵。二、鳥卵的結(jié)構(gòu)由卵殼、卵殼膜、卵白（功能是____________________________）、氣室、系帶

2024-11-15 19:41

濟(jì)南版生物七上第三節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)與作用之三-資料下載頁

【總結(jié)】生物在長期進(jìn)化的過程中，都對其生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的適應(yīng)：適應(yīng)？適應(yīng)？想一想它們的形態(tài)或生活方式怎樣與環(huán)境適應(yīng)的?睡蓮的什么結(jié)構(gòu)使它適于在水面生活？仙人掌如何適應(yīng)干旱環(huán)境？葉變成刺狀，減少蒸騰，適于干旱環(huán)境，莖含葉綠素，能進(jìn)行光合作用，能

2024-12-08 13:40

濟(jì)南版生物七上第三節(jié)動物的運(yùn)動word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】《動物的運(yùn)動》學(xué)習(xí)紙【教學(xué)目標(biāo)】1、列舉動物多種多樣的運(yùn)動方式；2、認(rèn)識動物運(yùn)動所依賴的結(jié)構(gòu)并描述運(yùn)動是如何完成的（重難點(diǎn)）；3、體會動物的結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性。【學(xué)習(xí)過程】模塊一：1、基礎(chǔ)知識自主學(xué)習(xí)閱讀課本92—93頁完成下列問題：（1）常見動物的運(yùn)動方式有________________、________

2024-11-19 22:19

人教版生物七上第三節(jié)觀察動物細(xì)胞之一-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)正陽縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)1、制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟有哪些？2、人的口腔上皮細(xì)胞有哪些基本結(jié)構(gòu)？3、動物細(xì)胞與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？4、人體或動物體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)都有什么？診斷補(bǔ)償：1、制作臨時裝片的“七字步驟”擦--滴--取--展--蓋--染--吸2、植物細(xì)胞的基本

2024-11-26 20:31

濟(jì)南版生物七上第三節(jié)真菌word教案二-資料下載頁

【總結(jié)】《真菌》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計說明：本節(jié)課教授內(nèi)容所用教材為濟(jì)南版七年級上冊，本節(jié)課為真菌的第二課時。本節(jié)課的設(shè)計背景：為了積極推進(jìn)新一輪的課堂教學(xué)改革，我市提出創(chuàng)建“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂，根據(jù)新課改的要求，結(jié)合生物學(xué)科的特點(diǎn)，我確立了“自學(xué)交流——合作探究——遷移運(yùn)用——?dú)w納總結(jié)”課堂教學(xué)模式。本節(jié)課正是這一模式的體現(xiàn)。本

2024-12-05 16:25

濟(jì)南版生物八上第三節(jié)性狀的遺傳同步測試題-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)性狀的遺傳【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.識別生物的性狀和相對性狀，舉例說出身邊生物的性狀和相對性狀。2.描述染色體與基因的關(guān)系。3.舉例說出顯性性狀、隱性性狀、顯性基因、隱性基因的概念和關(guān)系。4.嘗試用遺傳圖解說出親代與后代的基因組成和性狀表現(xiàn)?！締栴}導(dǎo)學(xué)】探點(diǎn)一生物的性狀一、自主學(xué)習(xí)：認(rèn)真閱讀“生物的性狀

2024-12-05 16:23

八年級生物上冊第四單元第一章第三節(jié)果實(shí)與種子的形成第2課時種子的結(jié)構(gòu)課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【總結(jié)】第二課時種子的結(jié)構(gòu)1.菜豆種子種皮:作用:貯存營養(yǎng),有片2.玉米種子種皮:與果皮緊密結(jié)合在一起:有片:貯存營養(yǎng)3.根據(jù)種子中子葉的數(shù)量,可將被子植物分

2025-06-15 06:44

八年級生物上冊第四單元第一章第三節(jié)果實(shí)與種子的形成第2課時種子的結(jié)構(gòu)課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【總結(jié)】第二課時種子的結(jié)構(gòu)1.菜豆種子種皮:作用:貯存營養(yǎng),有片2.玉米種子種皮:與果皮緊密結(jié)合在一起:有片:貯存營養(yǎng)3.根據(jù)種子中子葉的數(shù)量,可將被子植物分

2025-06-16 17:35

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