【正文】 你打算怎么辦？分四人小組選擇一個進行討論四、小結通過本次活動，同學們知道了一些必要的食品衛(wèi)生安全知識，知道了如何注意食品衛(wèi)生。買回家中的食物，應分類分區(qū)存放；生、熟食分開。保護牙齒。俗話說 “病從口入”，許多疾病都與我們的不良飲食習慣有關。（三）拓展延伸哪些體育運動少兒不宜過早參加？致使關節(jié)變形的項目、肌肉負重項目、負荷量大的項目、消耗能量大的項目等不宜過早參加。教師歸納總結科學而安全地進行體育運動，可以增強體質，促進我們的身心健康。運動后經(jīng)過合理的休息感到全身舒服，精神愉快，體力充沛，食欲增加，睡眠良好，說明運動負荷安排比較合理。負荷過小，對身體作用不大；負荷過大，會損害身體；只有適宜的運動負荷，才能有效地增強體質，提高健康水平。要嚴格遵守相關操作規(guī)程，在一些體育器械(如鉛球、實心球等)的使用中，要注意選擇適當場地，確保自身安全，同時還要注意不要傷及他人安全。運動前不重視做準備活動 , 或準備活動做得不充分、不正確、不科學，是引起運動損傷的重要原因；準備活動不充分，肌肉、內臟、神經(jīng)系統(tǒng)機能不興奮，肌肉供血量不足，在這樣的身體狀態(tài)下進行活動，動作僵硬、不協(xié)調，及易造成損傷。不冒險，確保自身安全。切忌有心臟病或其他不適合參與體育活動的疾病而隱瞞病情，勉強參加活動。五、教學過程：（一）導入、導言：同學們，你們看過足球比賽么？有什么感受？有沒有危險呢？（1）學生各敘己見。三、教學的重點、難點：重點：知道體育運動的安全注意事項。（）理由：小朋友患了腸道寄生蟲病，要立刻看病吃藥。()糞便未經(jīng)無害化處理，有蟲卵產生污染。討論蛔蟲病的危害及防治①患了蛔蟲病的人，會出現(xiàn)什么癥狀?你有過生蛔蟲的經(jīng)歷嗎?有什么感受? ②蛔蟲病傳染的主要原因是什么?如何防治?強調： ①由于蟲卵隨糞便排出，所以農民伯伯都會把糞便作無害處理，才進行施肥，這樣做便可把蟲卵殺死，以免污染蔬菜、農作物。今天，我們學習有關常見腸道寄生蟲病的防治知識。教學重點：弄清蛔蟲病、蟯蟲病是怎樣傳染的?它們對人體有什么危小學生應養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習慣? 教學難點：為什么說糞便無害化處理是預防腸道寄生蟲病的主要方法? 教具：蛔蟲、蟯蟲標本。爸爸給小明開的藥方是眼保健操，你能又快又準的找到穴位嗎？拿出示意圖，我來說，你來找，看誰找得又快又準！攢竹穴，眉毛內側邊緣凹陷處，睛明穴，內眼角稍上方凹陷處。準備好書，筆，我來說你來做，看誰姿勢最端正。我們來看看醫(yī)生叔叔給小明開出的藥方：出示課件，板書六個要。出示動畫，評議。小明為什么會近視？走路看書，在強光下看書，在弱光下看書。一個同學戴眼鏡，一個同學不戴眼鏡，看誰在相同的時間里跳繩的個數(shù)多，體會近視眼在運動中的煩惱。心情不好，成績下降??）眼睛是我們的心靈之窗，可是小明的心靈之窗不再明亮，我們來體驗體驗小明的煩惱，請看大屏幕，播放圖片。小結：是呀，藍藍的天，白白的云，紅彤彤的太陽，綠油油的草地，是誰幫我們看到了這個五彩繽紛的世界。來,聽一聽,聞一聞,摸一摸,看一看,是什么呢?學生挨著順序說,猜對了?讓我們一起來揭曉答案吧！當當當當,原來是磁鐵 ,誰猜對了？為什么他猜對了？(出示圖片——眼睛)為什么他們猜錯了，因為他們沒有用眼睛，為什么我們不用猜就對了？哈哈,對，因為我們有眼睛，今天我們就來學習保護眼睛，預防近視，請孩子和我一起書寫課題。孩子們，今天我們就要用這些學習方法，有沒有信心，有，老師覺得這樣做你的收獲會更大,板書仔細看，認真聽，大聲說，大膽做,我們來自信的說一說，我們要，預備讀（大聲齊讀——仔細看，認真聽，大聲說，大膽做。好了，我們隨便聊聊吧！喜歡玩猜謎游戲嗎？我說你猜,仔細聽題，眼睛：白天開門,晚上關門,仔細看看,里面有人，是什么呀？有什么作用。課前準備：請同學們課前向周圍的人了解眼睛在他們生活中的重要作用。學習正確的用眼常識，了解不良的用眼習慣對眼睛可能造成的損壞，養(yǎng)成愛護眼睛的良好習慣。教學重點和難點：體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用，學習正確的用眼常識。若家中有近視的人，觀察近視給他們的生活帶來的不便。耳朵：左一片，右一片，到老不能見一面。）一、引入：準備上課！孩子們好，老師好。板書課題，齊讀課題。（眼睛，如果沒有了眼睛，等待我們的將是可怕的黑暗。原本漂亮的鮮花，在小明眼里卻是這個樣子，藍藍的天，白白的云，清清的水,多么心曠神怡啊！可小明看到的卻是模糊一片,更糟糕的是小明連黑板上的字也看不清楚了，看了這些圖片，你有什么體會？學生匯報。班上有戴眼鏡的同學嗎?我們讓他們現(xiàn)身說法，抽戴眼鏡的同學說說近視眼的煩惱。??2.、小結：哦,原來如此,像小明這樣不注意用眼衛(wèi)生，很容易造成眼睛疲勞，視力下降，長期以往就會患上近視啦。如果你贊同他的說法，請用掌聲表示。讀一讀六不要（我們來讀讀，男生一句，女生一句，咱們來比比，誰讀得好！再讀讀，這次交換，我們得把這個要放記住啰。讀書姿勢，寫字姿勢，我要加快速度了，和同桌來比一比，看誰做得又快又好。四白穴位于眼眶下方的凹陷處。有關蛔蟲傳染途徑教學圖片。出示閱讀提綱：①蛔蟲病對人體有什么危害?是怎樣傳染的?如何防治?②蟯蟲病對人體有什么危害?是怎樣傳染的?如何防治?③為防治腸道寄生蟲病，我們應養(yǎng)成什么衛(wèi)生習慣?默讀并在書上劃出有關答案，打上題號。②為防止反復感染，小朋友應特別注意個人衛(wèi)生。()小朋友飯前、便后洗手。四、全課小結，訂出衛(wèi)生公約(略)課后反思：第三課我鍛煉 我健康 我快樂一、教學內容：學生體育運動安全常識二、教學目標、認知目標：了解運動傷害事故的防范常識。難點：體育運動安全意識得到深化，能在今后的體育活動中自發(fā)的運用。（2）教師歸納出示課題。學生有以下疾病或癥狀，禁止參加體育活動：① 體溫增高的急性疾??；② 各種內臟疾?。ㄐ摹⒎?、肝、腎和胃腸疾?。┑募毙噪A段；③ 凡是有出血傾向的疾病，如肺及支氣管咳血，鼻出血，傷后不久而有出血危險，消化道出血后不久等；④ 惡性腫瘤；⑤ 傳染病及慢性疾病，如乙肝等。（3）做好運動準備要穿運動服裝、運動鞋，不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物，不要攜帶尖利物品等。如果突然進行劇烈運動，就會出現(xiàn)心慌、胸悶、肢體無力、呼吸困難、動作失調等現(xiàn)象。（3）運動負荷要適當。?? 運動后的注意事項（1）認真做恢復整理活動做恢復整理活動的目的就是使人體更好的從緊張運動狀態(tài)過渡到安靜狀態(tài)，使心臟逐漸恢復平靜，放松身心。（3）適當補充能量參加體育運動要消耗大量的能量，所以在運動后（運動前也應適當補充能量）要科學飲食，保證身體的需要，確保取得最佳的鍛煉效果。相反，體育運動如果不能做到科學、安全鍛煉，就不能達到運動目的，運動不當還會對人體造成傷害。如：長跑、倒立、舉重、拔河、掰手腕等。聯(lián)系生活實際，列舉出學生中存在的不科學飲食的現(xiàn)象。不買路邊攤上的食品。食用蔬菜之前先浸泡，然后洗滌干凈。第五課 水痘的預防教學目的：了解什么事水痘，知道怎樣防治水痘。水痘結痂后病毒消失，故傳染期自出診前24小時至病損結痂，約7~8天。但在免疫功能受損或已接受過水痘疫苗，也可有第2次感染，癥狀輕微。（2）皮疹分布呈向心性，集中在皮膚受壓或易受刺激處，以軀干、頭皮、面部及腰部為常見，四肢遠端較稀少，但搔癢感重。（2）在水痘潛伏期的頭2天肌注丙種球蛋白，作為被動免疫，暫時增加其防病力量，一般只能減輕水痘癥狀而不能降低發(fā)病率。（6）幫孩子剪短指甲，不要搔抓患處，否則可能引起皮疹感染，并且痊愈后會留下瘢痕；用爐甘石洗劑涂抹孩子的患處，以減輕孩子搔癢感覺。（10）在孩子患病期間，多讓孩子飲水，給孩子吃一些容易消化、營養(yǎng)豐富的食物。教學過程：導入新課(1)講述：冬冬清晨起來就感覺自己的頭昏昏的，耳底疼，腮幫子也疼，并且好像還有一點點發(fā)燒似的，他以為自己感冒了。醫(yī)生表揚了冬冬不怕苦、愛學習的精神，但也批評了他，因為得了這種流行性傳染病，是不能到集體中去的，以免傳染給別人。得了腮腺炎很痛苦，不僅腮部腫脹不能吃東西，而且會引起頭痛、耳底疼痛等。腮腺炎病毒會藏在唾液里，唾液飛到哪兒，病毒就傳播到哪兒，因此它傳播的速度很快，范圍也很大。認識、了解腮腺炎的癥狀及危害。患了腮腺炎的小朋友除了兩腮紅腫一碰就疼外，同時還伴有發(fā)燒、頭痛、不想吃東西等癥狀，嚴重的還會引起其他并發(fā)癥。(4)圍繞課文內容廣泛展開討論(5)明理導行。在流行病多發(fā)的季節(jié)里，小朋友們要盡量少到人多的公共場所去，因為許多呼吸道傳染病都有潛伏期，往往看似健康的人，實際上已是病毒攜帶者了。能夠根據(jù)觀察目的的不同，選擇與之相適應的觀察方法。三、教學難點：觀察身體內部器官。小結：動物的本領和它們身體的特點有關系。我們的身體由哪幾部分組成？（讓學生觀察到人體可以分成頭、頸、軀干、四肢幾個大的部分外，還可以讓學生進一步把這些大的部分再劃分為小的部分。通過討論，學生明確：人體的左邊和右邊的眼、耳、鼻、上肢、下肢等各部分不僅大小、長短、粗細、顏色、形狀而且位置都是一樣的，即一一對應的）（2）讓學生親自體驗身體左右對稱這種結構的好處。從教學的情況來看，選擇這個觀察點，不僅符合學生的水平，而且選擇的體驗活動，方便易行，人人都能參與，學生很有興趣，也使課堂氣氛很活躍。教師讓學生想辦法推測里面的物品，并說出自己這樣猜測的理由。思考:如果按照人體工作的類型劃分,我們更深夜靜可以怎么看待人體的組成呢?（三）課的延伸。難點：溺水安全自救方法的指導。學校本著“以人為本”精神，為了確保師生安全，嚴防因游泳帶來安全事故的發(fā)生，是禁止任何同學私自到游泳池、水庫、河流、小溪等有水源的地方嬉戲與游泳玩耍，除非有父母親親自陪同或經(jīng)學校同意。好，都說得不錯。，千萬不要抱有僥幸心理，下水后不能嬉戲玩鬧，在沒有大人及安全措施的情況下不能逞能比賽。（二）溺水原因學生討論后回答，教師根據(jù)學生回答作簡要總結。、漩渦、淤泥深的地方。沒有絕對把握，不要冒險救人，以免造成更大惡果?。◣煟┮虼硕鄬W一些自救與互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同學細心觀察，最后做出總結，并指出優(yōu)點和不足。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。（打竹板，響連天，游泳安全要注意，一條一條聽仔細：游泳本來是好事，消暑降溫練身體。泳池游泳要注意，分清深水淺水區(qū)。兒童一道把水戲，有人溺水要切記。游泳知識要牢記，齊抓共管常教育。三、教學的重點、難點：重點：知道體育運動的安全注意事項。五、課型：體育與健康室內理論研討課六、教學過程：（一）導入、導言：同學們，你們看過足球比賽么？有什么感受？有沒有危險呢？（1）學生各敘己見。切忌有心臟病或其他不適合參與體育活動的疾病而隱瞞病情，勉強參加活動。不冒險，確保自身安全。運動前不重視做準備活動 , 或準備活動做得不充分、不正確、不科學，是引起運動損傷的重要原因；準備活動不充分，肌肉、內臟、神經(jīng)系統(tǒng)機能不興奮，肌肉供血量不足，在這樣的身體狀態(tài)下進行活動，動作僵硬、不協(xié)調，及易造成損傷。要嚴格遵守相關操作規(guī)程，在一些體育器械(如鉛球、實心球等)的使用中，要注意選擇適當場地，確保自身安全，同時還要注意不要傷及他人安全。負荷過小，對身體作用不大；負荷過大，會損害身體；只有適宜的運動負荷，才能有效地增強體質，提高健康水平。運動后經(jīng)過合理的休息感到全身舒服，精神愉快，體力充沛，食欲增加，睡眠良好，說明運動負荷安排比較合理。教師歸納總結科學而安全地進行體育運動，可以增強體質，促進我們的身心健康。（三）拓展延伸哪些體育運動少兒不宜過早參加？致使關節(jié)變形的項目、肌肉負重項目、負荷量大的項目、消耗能量大的項目等不宜過早參加。提高適應生存的能力。我們只有身體健康了，才能更好的學習和生活。采用游戲的方式讓孩子快速掌握鼻子的“鼻翼”“鼻梁”“鼻根”三部分的準確位置。本來小孩子突發(fā)性的流鼻血是一件很平常的小事，如果處理及時得當，不會對身體造成影響。請個別孩子匯報。當然還有其他種種原因。其他孩子兩人一組演練。（強調交流的要求：聲音要小，自己兩人能聽見就行，以免影響他人的學習。學生匯報時，老師完善板書。⑷舉手臂。）⑴用冰塊敷鼻翼；⑵.取大蒜適量，去皮搗成蒜泥，敷在腳心上，用紗布包扎好，可較快止血；⑶讓患者坐在椅子上，將雙腳浸泡在熱水中，可止鼻血。五、模擬演練相當小演員嗎？現(xiàn)在老師給你們一個機會：請一個孩子扮演鼻子流血的傷員，另一個孩子扮演救援者，幫助他采取恰當?shù)奶幚泶胧２灰屗赃^量香口的食物，零食如巧克力、曲奇餅、薯條等，少吃辛辣的食物，少吃一切可能生熱的食物。檸檬、綠茶、核桃、白菜對流鼻血病人都有好處。當發(fā)現(xiàn)一個孩子經(jīng)常性的流鼻血，該怎么辦？及時讓家長領到正規(guī)醫(yī)院進行針對性的檢查。難點：狂犬病是怎樣傳播的？三、教學過程調查：哪些學生家養(yǎng)有小動物？了解：養(yǎng)小動物的目的是什么？知道養(yǎng)小動物存在的危險在哪嗎？導入本課課題：預防狂犬病學生分組對自行查找到的有關資料進行歸納整理請小組長介紹狂犬病的病因及傳染源、傳播途徑，教師補充狂犬病是狂犬病毒引起的一種急性傳染病，多見于狗、貓、狼等肉食動物，人因被病獸咬傷或抓傷而被感染，所以又叫瘋狗病。師介紹狂犬病的臨床表現(xiàn)發(fā)病早期會出現(xiàn)低熱、頭痛、咽喉痛、疲倦、惡心等癥狀，跟感冒的癥狀非常相似，被咬傷或抓傷的傷口及其周圍有麻、癢、痛的感覺，四肢還會有螞蟻爬的感覺。這樣的興奮期一般會持續(xù)1~3天。能力目標：使學生能流利地讀課文并能簡要地復述。蚊子能傳播什么疾病，如何傳播的是本課難點。二、肺活量大的人。因此，在盛夏時節(jié)，以穿淺色衣服為宜。印尼總統(tǒng)梅加瓦蒂呼吁全國各醫(yī)院向無力支付醫(yī)療費用的登革熱患者提供免費醫(yī)療服務。四、如何消滅蚊子？分為三個階段：一、利用蚊子產卵的階段二、利用蚊子的幼蟲變成蚊子的階段三、越冬階段正確掌握滅