北京(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)人教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)-wenkub
2024-11-04 14 本頁面
【正文】 就在我們北京城的中心位置，是首都北京的標(biāo)志）相機(jī)講解“天安門廣場(chǎng)”（占地700多畝，可以同時(shí)容納十幾萬人呢。三、精讀第二段，走進(jìn)北京：天安門、廣場(chǎng)、人民英雄紀(jì)念碑。我國(guó)的黨中央和國(guó)務(wù)院就設(shè)在北京。會(huì)讀這些詞語了，你們能記住它們嗎？請(qǐng)同學(xué)來介紹下，你是怎么記住這些生字的？去掉拼音你還認(rèn)識(shí)這些詞語嗎？齊讀。要求：，讀通句子。聽過這首歌嗎？這首歌里唱的是什么地方？你知道北京在哪里嗎？(出示中國(guó)行政地圖)北京所在的位置就像祖國(guó)的心臟。能在閱讀中主動(dòng)積累詞語，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料，合作交流，動(dòng)手操作的能力。第一篇：《北京》(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)人教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)《北京》教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“央”、“瓦”等13個(gè)生字，會(huì)寫“國(guó)”、“圖”等10個(gè)字。3．情感目標(biāo)：感受北京的美麗和巨大變化。你到過北京嗎？說說你都看到了什么？你們知道的可真多，北京是我國(guó)的首都，是一座美麗的城市。北京是個(gè)怎樣的地方？：老師先來檢查下大家的預(yù)習(xí)情況，這些生詞寶寶你們都認(rèn)識(shí)嗎？出示詞語：莊嚴(yán) 寬闊 紀(jì)念碑 名勝古跡 高樓大廈 中央 黃瓦請(qǐng)一位小老師來領(lǐng)讀。3．思考交流：讀過文章后，你們覺得北京是座怎樣的城市？是呀，北京是一座古老而美麗的城市，它又是我國(guó)的首都。比如：美國(guó)首都“華盛頓”，英國(guó)首都“倫敦”??北京是我國(guó)的首都。（在板書下）：如果這就是北京城，那么這三種建筑應(yīng)該在北京城什么位置呢？同學(xué)們?cè)僮x讀書，跟同位小朋友商量商量。是世界上最大的廣場(chǎng)之一。（1）指名說說，你讀懂了什么？結(jié)合看圖理解紅墻，黃瓦。從此，天安門成了首都北京的象征。再給大家介紹下。1．課件出示生字，指導(dǎo)觀察。教學(xué)準(zhǔn)備：課件等。教學(xué)重點(diǎn)：在朗讀中識(shí)字，讀準(zhǔn)字音。教學(xué)過程；一、激趣引入，展示課題。學(xué)完以后相信你對(duì)一分鐘會(huì)有更加深刻的認(rèn)識(shí)。【播放課文錄音】（邊聽邊分析每段的內(nèi)容為公開課做準(zhǔn)備）邊聽邊觀察課文里的兩幅插圖，待會(huì)老師請(qǐng)同學(xué)來介紹介紹這兩幅圖【出示問題1：第一幅插圖的大意是什么？】課文也聽完了誰來介紹第一幅插圖，誰在做什么（元元在追汽車，可是汽車開走了?！境鍪締栴}3：用自己的話說一說課文講了一件什么故事？說完整】（元元多睡了一分鐘，卻遲到了20分鐘?！境鍪颈菊n：生字】小老師帶讀zhōnɡ l237。 t224?？偨Y(jié)識(shí)字規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字。你能用找找說說中的偏旁和字組成新字嗎，看你們信心滿滿的樣子，誰來試試？（鬧、哈、吹、種遲進(jìn)問）擴(kuò)詞訓(xùn)練。全班齊讀以上漢字，要求讀得準(zhǔn)確。想一想：元元只多睡了一分鐘，怎么會(huì)遲到20分鐘呢？下節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。第三篇：小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)《識(shí)字六
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1