17爬天都峰教案-wenkub
2024-11-04 12 本頁面
【正文】 察筆順，掌握結構、音序、部首，組詞，造句。加彩字需重點指導。心顫結合看圖理解，天都峰最險處。攀著石頭臺階。ng），留作紀念。）呵（hē）韻母易讀錯：攀（pān）辮（bi224。（1）認讀生字練讀詞語，讀生字，再組詞。要求：讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。峰壁巨巖上，鐫有“天上玉屏”、“登峰造極”等題刻。在黃山群峰中，最為雄偉壯麗，故被視為“群仙所都”，而名天都峰?！慷?、作者介紹黃亦波，1937年生，江蘇無錫人。（生自由說。正確讀寫“假日、抬頭、云彩、石級”等詞語。17爬天都峰(精讀課文)【教學目標】1．會認“級、鏈”5個生字，認識多音字“相”，會寫“哩、級”10個生字?！窘虒W重點】有感情地分角色朗讀課文，把握課文的主要內(nèi)容，體會“我”和老爺爺是如何互相鼓勵、堅定信心、戰(zhàn)勝困難的。（重點），把握課文的主要內(nèi)容，（難點）【教具準備】榮德基小學課件資源【教學過程】內(nèi)容榮德基課件頁碼一、導入新課導入類型：圖片導入。）師：天都峰是如此的高，如此的險，登山的小路像天梯似的掛在陡峭的山巖上，使許多游客望而生畏，能夠登上山頂?shù)娜?，真可稱得上是“勇士”了！我們認真地閱讀課文，勇攀高峰，一定覺得大有收獲。著有詩歌《阿布加和中國醫(yī)生》，散文詩集《遠方的禮物》《陽臺上的小客人》，故事集《眼睛會動的布娃娃》，兒歌集《從小養(yǎng)成好習慣》，詩歌《含羞草》，散文《峨眉山上的奇遇》等。峰頂有石室，可容數(shù)十人。其中，鯉魚背是天都峰最險處。2思考。①出示帶生字的新詞，讓學生認讀。n）（2）學習多音字：相（xiāngxi224。（2）（3）（4）（5）（6）（7）②讀一讀：這本相（xi224。石級抬頭望。它是一道長十幾米，寬不過1米的狹長光滑的石脊，石脊兩旁是萬丈深淵。建議用榮德基課件的“筆順演示”完成教學。（1）觀察生字書寫特點，交流。念：“人”要蓋住下面的部分，注意上面是“今”，不是“令”。和課本對照，及時改正。）七、課后作業(yè)
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