17爬天都峰教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 如：“奮力“、“一會(huì)兒……一會(huì)兒”、“終于”等詞語(yǔ)，從中體會(huì)到爬山的艱難?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)各種方式的指導(dǎo)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，讓他們?cè)谧x中體驗(yàn)；而適當(dāng)?shù)目谡Z(yǔ)交際訓(xùn)練落實(shí)到閱讀教學(xué)當(dāng)中，有利于發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言能力，還能使學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴。指導(dǎo)朗讀：重讀“奮力”“一會(huì)兒”，讀出“我”爬山時(shí)的十足勁頭和不怕困難的決心。指導(dǎo)朗讀：“也”字要重讀，讀出疑問(wèn)語(yǔ)氣中帶有的贊嘆之情。，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？“在云彩上面”說(shuō)明天都峰高聳入云。這節(jié)課，讓我們細(xì)細(xì)作者的心情變化。五、課堂小結(jié)本節(jié)課我們通過(guò)朗讀、指讀，讀熟了課文，掌握了字音，學(xué)習(xí)了本課生字，理解了詞語(yǔ)含義，并掌握了識(shí)字、理解詞語(yǔ)的方法。（“哩、級(jí)、鏈、猴、鯽、呵”，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬；“顫”左右結(jié)構(gòu)，左右同寬；“攀”，上下結(jié)構(gòu)，中間寬一些；“辮”，左中右結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)要注意筆順。（4）指名讀課文，檢查朗讀情況，看字音是否正確，句子是否通順。ng）冊(cè)是我為你挑選的生日禮物，我相（xiāng）信你一定會(huì)喜歡的。石級(jí)鐵鏈攀著一張相小辮子笑呵呵（重點(diǎn)指導(dǎo)生字：前鼻音有：鏈、攀、辮；后鼻音有：相）②你認(rèn)為哪些詞語(yǔ)易讀錯(cuò)或難讀，再反復(fù)讀。它是一道長(zhǎng)十幾米，寬不過(guò)1米的狹長(zhǎng)光滑的石脊，石脊兩旁是萬(wàn)丈深淵。三、資料簡(jiǎn)介天都峰【出示課件】天都峰位于黃山東部，西對(duì)蓮花峰，東連缽盂峰，海拔1810米。教師口述：（出示天都峰的風(fēng)光片或圖片），由學(xué)生展示自己找到的天都峰的資料并作介紹。正確讀寫(xiě)“假日、抬頭、云彩、石級(jí)”等詞語(yǔ)?！窘虒W(xué)課時(shí)】2課時(shí)第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1．會(huì)認(rèn)“級(jí)、鏈”5個(gè)生字，認(rèn)識(shí)多音字“相”，會(huì)寫(xiě)“哩、級(jí)”10個(gè)生字。（1）（板書(shū)爬天都峰）【設(shè)計(jì)意圖：用圖片導(dǎo)入，引起學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。另有仙桃石，天梯，鯽魚(yú)背等奇景，以及探海松、舞松等奇松。在鯽魚(yú)背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相（xi224。鯽魚(yú)背心在顫抖，說(shuō)明心里很害怕。（2）梳理課文思路練填空：課文先寫(xiě)（“我”爬天都
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1