【正文】 有些不自然，別別扭扭，有些不好意思，這是因為缺乏對性的正確認識，書中的小女孩莎莎也這樣，自由讀一讀課文相關(guān)的文字，看看心理輔導老師是怎么說的吧。進入青春期后，身體會發(fā)生很大的變化，女孩子會來月經(jīng)，乳房也會有所發(fā)育；男孩子的肌肉會更加發(fā)達，會有遺精現(xiàn)象的出現(xiàn)，這些都是在性激素的作用下產(chǎn)生的，隨之而然，性心理也會發(fā)生變化，就會出現(xiàn)“想入非非”這樣的現(xiàn)象，而且會隨著年齡的增長而表現(xiàn)得更加突出。教學難點：樹立對“性”的正確認識。⑵、樹立心理咨詢意識，知道遇到心理問題時能采取多種有效的方式自我調(diào)節(jié)，減少煩惱。能力目標：讓學生通過多種形式的互動活動（如表演、辯論等）認識“想入非非”不是錯，了解自我，培養(yǎng)他們把握尺度的能力。教學準備：多媒體設備；課件；文字卡片若干；多看一些心理咨詢的知識；有關(guān)個案、資料等。因此，這是完全正常的現(xiàn)象，完全用不著為此而自責和煩惱。出示課件（人類、動物繁衍生息的動畫），師小結(jié)：性是世界萬事萬物繁衍生息的紐帶，如果沒有性，就沒有我們?nèi)祟惖纳妫膊粫羞@世間這么多美麗、可愛的生命。（板書：要記住去嘗試）六、延伸、指導：小組自由提問：在青春期里同學們肯定還有不少的問題困惑著大家吧？小組內(nèi)的同學互相自由提問，并推選一名小組長匯報總結(jié)你們的問題。10年來，在整體健康狀況明顯改善的同時，中國青少年性生理和性心理的成熟出現(xiàn)前趨態(tài)勢，性態(tài)度更加開放，性道德觀念趨向多元，首次性行為平均年齡逐步下降，但平均初婚年齡不斷推遲，未婚妊娠和人工流產(chǎn)現(xiàn)象增多。將性與生殖健康教育納入正規(guī)學校教育。部分地區(qū)開設了面向青少年的性與生殖健康援助熱線，不少學校建立了青春期生理和心理咨詢室，一些城市建立了專門為青少年提供生殖健康服務的關(guān)愛門診和服務中心，以滿足青少年個性化的需求，并營造出促進青少年性與生殖健康的社會、社區(qū)和學校氛圍。從20世紀90年代末開始，中國計劃生育協(xié)會與聯(lián)合國人口基金、國際計生聯(lián)、蓋茨基金會合作，實施青少年性與生殖健康教育試點項目，探討符合中國國情的青少年性與生殖健康教育的內(nèi)容、形式和方法。2003年開始的中國/聯(lián)合國人口基金第五周期生殖健康/計劃生育項目，正在致力于將青少年性與生殖健康的教育和服務推廣到全國。相當一部分決策者、工作者、家長、教師等對向青少年提供性與生殖健康信息和服務持消極態(tài)度?！F(xiàn)行宣傳教育和服務體系尚未覆蓋青少年中的弱勢群體。（三）戰(zhàn)略與對策——全面推動《中國兒童發(fā)展綱要（20012010年）》、《中國婦女發(fā)展綱要（20012010年）》、《中國農(nóng)村初級衛(wèi)生保健發(fā)展綱要（20012010年）》以及《全國九億農(nóng)民健康教育行動規(guī)劃》等的貫徹實施，在全社會進一步達成尊重和保護青少年性與生殖健康權(quán)利的共識，創(chuàng)造更加有利于青少年獲得所需信息、咨詢和服務的政策環(huán)境和社會氛圍。建立全面了解青少年性與生殖健康需求、了解干預項目效果的信息收集、監(jiān)測和評估系統(tǒng)，以促進宣傳倡導和科學決策。注意向青少年中的流動人口、農(nóng)村人口以及女性人口傾斜，增強青少年性與生殖健康教育和服務的可及性。有些人剛被確診為HIV感染者就不知去向。③堵塞了向他們傳播艾滋病防治相關(guān)知識、技能的渠道。改變自己的高危行為(如戒毒、采取保護性性行為等)。此處所指的弱勢群體,既包括HlV感染者和患者,也包括他們的家屬、親友、子女或其他密切接觸者。:有利于主流人群和邊緣人群間的相互理解。艾滋病與我無關(guān)”的錯誤觀念,所以在他們中開展性病/艾滋病防治教育,尤其在將所獲知識轉(zhuǎn)變?yōu)檎_的態(tài)度和行為方面,難度很大。因此,轉(zhuǎn)變公眾對艾滋病的歧視態(tài)度,是遏制艾滋病傳播非常重要的一環(huán)。改變對同性戀、性工作者和靜脈注射毒品者的歧視。這種與性有關(guān)的心理活動和行為表現(xiàn)，從生物學上反映出性器官發(fā)育趨向成熟，即將具備繁殖后代的生育能力。沒有食欲，動物就不會產(chǎn)生進食的動機和行為。原始人類在進食和性行為這兩種生存本能上與動物并沒有區(qū)別。由于繁殖后代是人類得以生存的保證，因此性欲沖動的強烈程度也就超過了其他的生理欲望。青春期同性戀如何矯正？ 什么是同性戀？所謂同性戀現(xiàn)象是指以同性為滿足性欲的對象的現(xiàn)象。同性戀是一種生活方式。同時男同性戀者精子計數(shù)較少，畸形精子較多。男同性戀者的母親具有一個顯著特點，就是同同性戀傾向的兒子異乎尋常地親密。(4)經(jīng)濟因素。那些愛慕英俊瀟灑、健美強壯的同性的男孩子，主要是認為自己外表上缺乏陽剛之氣，性格方面也比較柔弱，因而產(chǎn)生了“性別同一性障礙”，認為自己還是做女孩好。第三，要思考，要探索：做一個男性與一個女性有什么不同，社會對男女的行為規(guī)范各有什么要求，自己如何欣然接納自己的性別？可以觀察周圍的人，也可以與同學朋友討論，還可以向你信任的成人請教，或是到文學藝術(shù)作品中去尋找答案。但若自己不是刻意追求同性戀，或是也從沒有這類行為，而只是停留在想法和懷疑上，同時，又非常想使自己擺脫，那么，改變是能夠做到的。精原細胞經(jīng)屢次分裂并且體積增大，成為精母細胞，后者再分裂，成為精子細胞，最后發(fā)育為成熟的精子，即：接原細胞精母細胞精子細胞精子。當外界溫度增高時，陰囊就舒張，擴大散熱面積以降溫。早熟男女青春期的性心理青春期發(fā)育受許多因素影響，如家人過去青春期啟動年齡、遺傳、種族、社會、經(jīng)濟、文化、地理、營養(yǎng)、氣候、身體脂肪的比例以及其他因素等。青春后期在1720歲，生理上變化逐漸緩慢下來，性器官和第二性征已發(fā)育成熟，體骼變化已不明顯。生理的發(fā)育并不必然伴發(fā)心理的趨于成熟，在內(nèi)環(huán)境，特別是內(nèi)分泌劇烈變動的青春期，正是青少年最容易發(fā)生過失并出現(xiàn)悔恨終生的階段，如少年早戀，少年犯罪，少女懷孕，酒精中毒，藥物濫用等。指青春期開始的半年至1年(1112歲)期間內(nèi)的兩性疏遠階段，其時性功能尚未完全成熟，性別意識剛剛萌芽。向往年長異性期。此期少年男女的特征是精神興奮程度高，往往對異性帶有幻想色彩，很少考慮到會面臨的困難和阻力，因而情感發(fā)展的速度較快，迅速達到熾熱的階段，即熱戀。此期特點是劃清戀愛和婚姻的界限，不可逾矩，不要放縱的親昵，正視對方的缺點，認真地和負責地溝通，增加了解。另一是雙方的性格、愛好、興趣、生活習慣和文化修養(yǎng)的和諧，它是婚后共同生活的感情要素。一些研究結(jié)果表明，夫妻婚前有性行為者，婚后不和睦的發(fā)生率高。在這首歌中，劉若英用她感性的嗓音緩緩地訴說了一個關(guān)于初戀的故事。神秘的距離感對于進入青春期的男女來說，無疑便是一種隱性的阻止。遇到“夢中情人”青年男女到了青春期，一般都會為自己虛構(gòu)一個“夢中情人”，創(chuàng)造一個抽象的理想對象，都會在頭腦中形成一個擇偶的“模型”。初戀便是異性愛由抽象的意識轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的開始。一個心理學名詞叫“契可尼效應”。例如，你在數(shù)學考試中要答100題，其中99題都完成得很好，就是剩下的那一道題把你難住了，沒完成，未得出答案。因而未果性是我們對初戀念念不忘的一個重要原因。1976年，在美國舊金山市建立了世界上第一個并且至今仍是惟一的一個“高級性學研究機構(gòu)”（IASHS），并獲加利福尼亞政府的全面核準，可授予“性學碩士”、“性學教育博士”、“性學博士”、和“性學哲學博士”四種高級學位。，不受迫害或社會干擾的自由。假如說受教育是一種權(quán)利，社會便有義務提供教育設施，使受教育成為可能；假如說就業(yè)是一種勞動權(quán)利，社會就有義務提供訓練與機會；假如就保健也是基本人權(quán)的一部分，社會就要為“人人享有保健”做大量的工作；假如性權(quán)利也是基本人權(quán)的一部分，那么社會便有義務為人們性權(quán)利的實現(xiàn)提供保證。當然，這不是一件容易的事，但是，卻是社會健康和社會幸福的一個重要組成部分。能力目標：讓學生通過多種形式的互動活動（如表演、辯論等）認識“想入非非”不是錯，了解自我，培養(yǎng)他們把握尺度的能力。教學準備：多媒體設備；課件；文字卡片若干；多看一些心理咨詢的知識；有關(guān)個案、資料等。因此，這是完全正常的現(xiàn)象，完全用不著為此而自責和煩惱。出示課件（人類、動物繁衍生息的動畫），師小結(jié)：性是世界萬事萬物繁衍生息的紐帶，如果沒有性，就沒有我們?nèi)祟惖纳?，也不會有這世間這么多美麗、可愛的生命。教學準備：多媒體設備；課件；文字卡片若干；多看一些心理咨詢的知識；有關(guān)個案、資料等。（板書：正確面對）三、了解解決心理問題的途徑：產(chǎn)生這些心理現(xiàn)象之后應該怎么辦呢?（小組討論——匯報——老師總結(jié)）碰到一些自己不能解決，而又不好意思跟父母交談，我們該怎么辦？（自由發(fā)言）師：我們學校有心理輔導老師嗎？你認為還有哪些人可以做你的心