【正文】 有性，就沒(méi)有我們?nèi)祟惖纳?，也不?huì)有這世間這么多美麗、可愛(ài)的生命。10年來(lái)，在整體健康狀況明顯改善的同時(shí)，中國(guó)青少年性生理和性心理的成熟出現(xiàn)前趨態(tài)勢(shì)，性態(tài)度更加開(kāi)放，性道德觀念趨向多元，首次性行為平均年齡逐步下降，但平均初婚年齡不斷推遲，未婚妊娠和人工流產(chǎn)現(xiàn)象增多。部分地區(qū)開(kāi)設(shè)了面向青少年的性與生殖健康援助熱線，不少學(xué)校建立了青春期生理和心理咨詢室，一些城市建立了專門為青少年提供生殖健康服務(wù)的關(guān)愛(ài)門診和服務(wù)中心，以滿足青少年個(gè)性化的需求，并營(yíng)造出促進(jìn)青少年性與生殖健康的社會(huì)、社區(qū)和學(xué)校氛圍。2003年開(kāi)始的中國(guó)/聯(lián)合國(guó)人口基金第五周期生殖健康/計(jì)劃生育項(xiàng)目，正在致力于將青少年性與生殖健康的教育和服務(wù)推廣到全國(guó)?！F(xiàn)行宣傳教育和服務(wù)體系尚未覆蓋青少年中的弱勢(shì)群體。建立全面了解青少年性與生殖健康需求、了解干預(yù)項(xiàng)目效果的信息收集、監(jiān)測(cè)和評(píng)估系統(tǒng)，以促進(jìn)宣傳倡導(dǎo)和科學(xué)決策。有些人剛被確診為HIV感染者就不知去向。改變自己的高危行為(如戒毒、采取保護(hù)性性行為等)。:有利于主流人群和邊緣人群間的相互理解。因此,轉(zhuǎn)變公眾對(duì)艾滋病的歧視態(tài)度,是遏制艾滋病傳播非常重要的一環(huán)。這種與性有關(guān)的心理活動(dòng)和行為表現(xiàn)，從生物學(xué)上反映出性器官發(fā)育趨向成熟，即將具備繁殖后代的生育能力。原始人類在進(jìn)食和性行為這兩種生存本能上與動(dòng)物并沒(méi)有區(qū)別。青春期同性戀如何矯正？ 什么是同性戀？所謂同性戀現(xiàn)象是指以同性為滿足性欲的對(duì)象的現(xiàn)象。同時(shí)男同性戀者精子計(jì)數(shù)較少，畸形精子較多。(4)經(jīng)濟(jì)因素。第三，要思考，要探索：做一個(gè)男性與一個(gè)女性有什么不同，社會(huì)對(duì)男女的行為規(guī)范各有什么要求，自己如何欣然接納自己的性別？可以觀察周圍的人，也可以與同學(xué)朋友討論，還可以向你信任的成人請(qǐng)教，或是到文學(xué)藝術(shù)作品中去尋找答案。精原細(xì)胞經(jīng)屢次分裂并且體積增大，成為精母細(xì)胞，后者再分裂，成為精子細(xì)胞，最后發(fā)育為成熟的精子，即：接原細(xì)胞精母細(xì)胞精子細(xì)胞精子。早熟男女青春期的性心理青春期發(fā)育受許多因素影響，如家人過(guò)去青春期啟動(dòng)年齡、遺傳、種族、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、地理、營(yíng)養(yǎng)、氣候、身體脂肪的比例以及其他因素等。生理的發(fā)育并不必然伴發(fā)心理的趨于成熟，在內(nèi)環(huán)境，特別是內(nèi)分泌劇烈變動(dòng)的青春期，正是青少年最容易發(fā)生過(guò)失并出現(xiàn)悔恨終生的階段，如少年早戀，少年犯罪，少女懷孕，酒精中毒，藥物濫用等。向往年長(zhǎng)異性期。此期特點(diǎn)是劃清戀愛(ài)和婚姻的界限，不可逾矩，不要放縱的親昵，正視對(duì)方的缺點(diǎn)，認(rèn)真地和負(fù)責(zé)地溝通，增加了解。一些研究結(jié)果表明，夫妻婚前有性行為者，婚后不和睦的發(fā)生率高。神秘的距離感對(duì)于進(jìn)入青春期的男女來(lái)說(shuō)，無(wú)疑便是一種隱性的阻止。初戀便是異性愛(ài)由抽象的意識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的開(kāi)始。例如，你在數(shù)學(xué)考試中要答100題，其中99題都完成得很好，就是剩下的那一道題把你難住了，沒(méi)完成，未得出答案。1976年，在美國(guó)舊金山市建立了世界上第一個(gè)并且至今仍是惟一的一個(gè)“高級(jí)性學(xué)研究機(jī)構(gòu)”（IASHS），并獲加利福尼亞政府的全面核準(zhǔn)，可授予“性學(xué)碩士”、“性學(xué)教育博士”、“性學(xué)博士”、和“性學(xué)哲學(xué)博士”四種高級(jí)學(xué)位。，不受迫害或社會(huì)干擾的自由。當(dāng)然，這不是一件容易的事，但是，卻是社會(huì)健康和社會(huì)幸福的一個(gè)重要組成部分。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備；課件；文字卡片若干；多看一些心理咨詢的知識(shí)；有關(guān)個(gè)案、資料等。出示課件（人類、動(dòng)物繁衍生息的動(dòng)畫(huà)），師小結(jié)：性是世界萬(wàn)事萬(wàn)物繁衍生息的紐帶，如果沒(méi)有性，就沒(méi)有我們?nèi)祟惖纳?，也不?huì)有這世間這么多美麗、可愛(ài)的生命。（板書(shū)：正確面對(duì)）三、了解解決心理問(wèn)題的途徑：產(chǎn)生這些心理現(xiàn)象之后應(yīng)該怎么辦呢?（小組討論——匯報(bào)——老師總結(jié)）碰到一些自己不能解決，而又不好意思跟父母交談，我們?cè)撛趺崔k？（自由發(fā)言）師：我們學(xué)校有心理輔導(dǎo)老師嗎？你認(rèn)為還有哪些人可以做你的心理輔導(dǎo)老師？師小結(jié)。于是乎成天悶悶不樂(lè)，精神不振，意志消沉，虛度光陰?？鬃釉唬骸叭收邏邸Ｓ锌鞓?lè)的心態(tài)，才可能健康長(zhǎng)壽。如果一味地追名逐利，整天處心積慮，挖空心思，食不甘味，夜不能寐，必然會(huì)產(chǎn)生消極的不良情緒，嚴(yán)重影響人的身心健康，甚至?xí)斐杀瘎?。這種強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒使有些中學(xué)生自暴自棄，破罐破摔，悲觀厭世，道德倫喪，甚至產(chǎn)生反社會(huì)的攻擊行為，很容易被社會(huì)上的壞人所利用，走上犯罪的道路。第二專題：《青春期生理衛(wèi)生教育》一、教學(xué)目標(biāo)：以科學(xué)的知識(shí)、態(tài)度，了解青春期的生理變化，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。大腦處于智力發(fā)展的黃金時(shí)期。④保證充分的睡眠和均衡的營(yíng)養(yǎng)。（五）女孩常見(jiàn)的疾患（六）女生如何自我保護(hù)三、青春期男孩的生理衛(wèi)生知識(shí)（一）了解男性第二性征（二）遺精是正常的生理現(xiàn)象（三）夢(mèng)遺是病嗎？(四)防止男孩子頻繁遺精的主要措施(五)正確認(rèn)識(shí)手淫(六)青春期男孩子的乳房增大不是病(七)包莖、包皮過(guò)長(zhǎng)可以進(jìn)行手術(shù)(八)少男同樣需要注意會(huì)陰部衛(wèi)生第三專題：《青春期性健康教育》一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生把握與異性交往的情感和行為尺度，使其獲得積極、愉悅、健康的成長(zhǎng)體驗(yàn)。消除異性中的不自然感是建立正常異性關(guān)系的前提。所以男女同學(xué)的交往頻率要低一些，這樣有利于孩子的健康成長(zhǎng)。(三)異性相處最好能把握以下幾個(gè)“宜”與“不宜”宜泛不宜專，青少年中異性同學(xué)的廣泛交往，對(duì)他們自身的學(xué)習(xí)、思想都有促進(jìn)和幫助，也有利于情緒的振奮。樹(shù)立心理咨詢意識(shí)，知道遇到心理問(wèn)題時(shí)能采取多種有效的方式自我調(diào)節(jié)，減少煩惱。⑥做好月經(jīng)周期的記錄。第二性征：青春期的女孩越來(lái)越靚麗，亭亭玉立，婀娜多姿。二、教學(xué)要點(diǎn)：一、青春期的身體變化進(jìn)入青春期，我們的身體像開(kāi)了閘的河水，飛速向前，迅猛發(fā)育起來(lái)。（五）心理健康教育的常用的方法有以下幾個(gè)：一、心理指導(dǎo)法二、心靈陶冶法三、心理激勵(lì)法四、反馬太效應(yīng)的方法五、心理控制法六、面談咨詢法七、電話咨詢法八、心理訓(xùn)練法等※如：常見(jiàn)的早戀，厭學(xué)，應(yīng)試焦慮，孤僻，感情脆弱，依賴性強(qiáng)，偏執(zhí)，不善于調(diào)整人際關(guān)系，對(duì)教育者表現(xiàn)出逆反心理等，個(gè)別學(xué)生偶遇困難，挫折，輕者萎靡不振，重者離家出走甚至輕生，這些問(wèn)題的存在，就是心理健康失調(diào)所造成的。另一方面，不計(jì)較功名得失，相信付出終有回報(bào)，淡于名利，知足常樂(lè)。愛(ài)人者，人便愛(ài)之。明代名醫(yī)張景岳說(shuō)：“欲壽，唯其樂(lè)。這個(gè)存在在茫茫的宇宙中，與漫漫的歷史長(zhǎng)河相比，就像電光那樣短暫易逝。（張貼“班主任”、“爸爸媽媽”“親近的老師”“心理輔導(dǎo)老師”“心理輔導(dǎo)咨詢機(jī)構(gòu)”“其他可信賴的親友”）四、正確認(rèn)識(shí)“性”：一提到性這 確認(rèn)識(shí)，書(shū)中的小女孩莎莎也這樣，自由讀一讀課文相關(guān)的文字，看看心理輔導(dǎo)老師是怎 息的紐帶，如果沒(méi)有性，就沒(méi)有我們?nèi)祟惖纳?，也不?huì)有這世間這么多美麗、可愛(ài)的生命。⑵、樹(shù)立心理咨詢意識(shí)，教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)青春期的問(wèn)題，正確處理問(wèn)題，培養(yǎng)他們把握好尺度的能力。自由回答：從老師的這一段話中你了解到了什么？出示課件，師點(diǎn)撥小結(jié)：像同學(xué)們這樣想與男同學(xué)相處、交往是一種正常的心理現(xiàn)象，一般來(lái)講，女孩子在11歲左右，男孩子在13歲左右，就會(huì)進(jìn)入人生的第二生長(zhǎng)高峰期——青春期。第三篇：中學(xué)生青春期性健康教育教案中學(xué)生青春期性健康教育講師：夏德江老師教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：⑴知道青春期里的“想入非非”是青少年性生理發(fā)育提前，受性激素的刺激而產(chǎn)生的心理變化，即生理變化而引起的心理變化。、幻想或欲望的自由。從此以后，那未完成的一題被你深刻而長(zhǎng)久地記住了，而那99題卻被你拋到九霄云外。而這個(gè)人并非是最初的那個(gè)真實(shí)的人，但卻是被我們自己偶像化的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。而這種奇妙的距離體驗(yàn)，在以后的生活中卻難以再次感受得到。婚前性行為大多是在隱蔽狀態(tài)下進(jìn)行，雙方常伴發(fā)緊張、害怕、恐慌等心理和不道德感與羞愧感，極易引起性反應(yīng)抑制和性焦慮的發(fā)生，從而導(dǎo)致心理性陽(yáng)痿、早泄和性樂(lè)障礙。通常在激情消退后，會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)方存在以往未曾注意到的缺點(diǎn)，能夠比較冷靜地看問(wèn)題。其時(shí)他們可存在著兩種特殊的心理狀態(tài)，即疏遠(yuǎn)異性和發(fā)生戀年長(zhǎng)異性現(xiàn)象，戀長(zhǎng)者少年對(duì)成年或老年異性出現(xiàn)依戀。青春期少年常因自己的外表所苦，他們努力表現(xiàn)自己的心理特質(zhì)，并開(kāi)始對(duì)異性產(chǎn)生興趣，包括擴(kuò)大性活動(dòng)的范圍，如對(duì)異性擁抱、接吻、愛(ài)撫，甚至發(fā)生性交關(guān)系。青春前期介于1013歲，是人生長(zhǎng)發(fā)育最快的階段。精子在形成過(guò)程中，需要有適宜且相對(duì)恒定的環(huán)境，而溫度是精子生成的一個(gè)重要條件。第四，對(duì)“同性戀”的存在應(yīng)有一個(gè)客觀的、科學(xué)的認(rèn)識(shí)