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正文內(nèi)容

青春期健康教育活動(dòng)方案-wenkub

2024-10-28 15 本頁(yè)面
 

【正文】 負(fù)責(zé)的意識(shí),以健康的體魄和健康的心態(tài)迎接人生的挑戰(zhàn)。第二篇:青春期健康教育工作計(jì)劃、方案思南縣堯民初級(jí)中學(xué)“生育關(guān)懷——青春健康”活動(dòng)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局、縣計(jì)生局、縣計(jì)生協(xié)會(huì)關(guān)于人口與青春期健康教育的精神,堅(jiān)持以學(xué)生為本,關(guān)愛學(xué)生身心健康,根據(jù)初中生生理、心理的發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,以青春期生理健康、心理健康教育為主要內(nèi)容,以完善高尚人格為理念,以科學(xué)的知識(shí)、科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的方法和科學(xué)的精神,積極開展人口與青春期健康教育,培養(yǎng)初中生科學(xué)的人口意識(shí)、健康的性觀念和自我保護(hù)能力,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。還可利用黑板報(bào)、宣傳窗等陣地進(jìn)行環(huán)境宣傳??刹捎没?dòng)式教育,即師生互動(dòng)、同伴互動(dòng)、親子互動(dòng),教師、家長(zhǎng)、學(xué)生互動(dòng),對(duì)共同關(guān)心的問題進(jìn)行平等、友好、和諧的對(duì)話、交流。四、教育形式初二年級(jí)段學(xué)生青春期健康教育要納入學(xué)校課程計(jì)劃,每學(xué)期安排4課時(shí),一學(xué)年不少于8課時(shí)。根據(jù)不同年齡段學(xué)生,確定不同的教育內(nèi)容與方法。二、教育目的提高青少年的青春期健康知識(shí)水平,培養(yǎng)青少年科學(xué)的健康概念;幫助青少年了解青春期身心的各種變化,認(rèn)識(shí)這些變化的正常性和必然性,引導(dǎo)他們對(duì)這些變化持有正確的態(tài)度;引導(dǎo)青少年逐步建立積極、健康的自我意識(shí)及和諧交往的人際關(guān)系;幫助青少年掌握有利于緩解青春期變化帶來的壓力,使他們具有處理各種矛盾、解決各種實(shí)際問題的知識(shí)、技能;培養(yǎng)青少年自尊、自信、自愛和維護(hù)基本權(quán)利的意識(shí)及社會(huì)責(zé)任感,使其具有把握符合社會(huì)道德規(guī)范的行為的能力,為成年后安全、健康和負(fù)責(zé)任的行為打好基礎(chǔ);培養(yǎng)青少年良好的意志品質(zhì),使其珍惜生命、抵制誘惑,不吸煙、不喝酒,遠(yuǎn)離毒品,塑造完整的健康人格。第一篇:青春期健康教育活動(dòng)方案鎮(zhèn)寧縣第一中學(xué)青春期健康教育實(shí)施方案為進(jìn)一步提高青少年思想道德素質(zhì),培養(yǎng)青少年健康的和良好的性道德責(zé)任意識(shí),促進(jìn)青少年身心全面發(fā)展。三、教育對(duì)象及內(nèi)容(一)教育對(duì)象:青春期健康教育以青少年為主體,在學(xué)校開設(shè)青春期健康教育課程,并納入課程計(jì)劃。:初中階段:初一年級(jí):(1)了解性傳染疾病傳播及預(yù)防的基本知識(shí);認(rèn)識(shí)并接納青春期生長(zhǎng)發(fā)育的變化,感知生命的意義,體驗(yàn)成長(zhǎng)的喜悅,克服成長(zhǎng)的煩惱;(2)了解自身的個(gè)性特點(diǎn),提高自我認(rèn)識(shí)水平,樹立健康的自我形象;(3)學(xué)習(xí)交往與處理人際沖突的方法,與同學(xué)融洽相處;掌握情緒調(diào)控方法,學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)、教師等成人溝通的方法。依據(jù)相關(guān)的教育內(nèi)容,可以上大班教育,也可男、女分班教育。并可開展相關(guān)的倡導(dǎo)、咨詢、答疑、關(guān)愛、援助等活動(dòng)。學(xué)校要通過家長(zhǎng)學(xué)校等途徑向家長(zhǎng)宣傳青春期健康教育的目的、意義、教育內(nèi)容與原則,普及青春期健康教育知識(shí),幫助家長(zhǎng)了解和掌握青春期健康教育的方法,使家長(zhǎng)主動(dòng)關(guān)心子女的健康與人格發(fā)展,共同促進(jìn)學(xué)生身心健康五、落實(shí)師資和培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌安排,組織一支由班主任、心理教師、自然教師、團(tuán)隊(duì)干部、校醫(yī)或社會(huì)醫(yī)務(wù)人員等共同參加的相對(duì)穩(wěn)定的師資隊(duì)伍參與此項(xiàng)教育工作,針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生在成長(zhǎng)過程中遇到的各種問題、需求和學(xué)生的接受能力,按照適時(shí)、適度、適量的要求,采用互動(dòng)的、學(xué)生樂意接受的方法,進(jìn)行深入淺出、生動(dòng)活潑的教育,做到有計(jì)劃、有教案、有反饋。二、教育目標(biāo):1.幫助學(xué)生了解和掌握青春期生理心理變化的特點(diǎn)、青春期煩惱產(chǎn)生的原因,掌握排解青春期煩惱和困惑的方法,學(xué)會(huì)保持愉快情緒,增進(jìn)心理健康,對(duì)生命有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容:初一年級(jí):1.感受青春、男生女生
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