青春期健康教育活動方案-wenkub
2024-10-28 15 本頁面
【正文】 負責(zé)的意識，以健康的體魄和健康的心態(tài)迎接人生的挑戰(zhàn)。第二篇：青春期健康教育工作計劃、方案思南縣堯民初級中學(xué)“生育關(guān)懷——青春健康”活動工作計劃一、指導(dǎo)思想：認真貫徹落實縣教育局、縣計生局、縣計生協(xié)會關(guān)于人口與青春期健康教育的精神，堅持以學(xué)生為本，關(guān)愛學(xué)生身心健康，根據(jù)初中生生理、心理的發(fā)展特點和認知規(guī)律，以青春期生理健康、心理健康教育為主要內(nèi)容，以完善高尚人格為理念，以科學(xué)的知識、科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的方法和科學(xué)的精神，積極開展人口與青春期健康教育，培養(yǎng)初中生科學(xué)的人口意識、健康的性觀念和自我保護能力，促進學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。還可利用黑板報、宣傳窗等陣地進行環(huán)境宣傳?？刹捎没邮浇逃?，即師生互動、同伴互動、親子互動，教師、家長、學(xué)生互動，對共同關(guān)心的問題進行平等、友好、和諧的對話、交流。四、教育形式初二年級段學(xué)生青春期健康教育要納入學(xué)校課程計劃，每學(xué)期安排4課時，一學(xué)年不少于8課時。根據(jù)不同年齡段學(xué)生，確定不同的教育內(nèi)容與方法。二、教育目的提高青少年的青春期健康知識水平，培養(yǎng)青少年科學(xué)的健康概念；幫助青少年了解青春期身心的各種變化，認識這些變化的正常性和必然性，引導(dǎo)他們對這些變化持有正確的態(tài)度；引導(dǎo)青少年逐步建立積極、健康的自我意識及和諧交往的人際關(guān)系；幫助青少年掌握有利于緩解青春期變化帶來的壓力，使他們具有處理各種矛盾、解決各種實際問題的知識、技能；培養(yǎng)青少年自尊、自信、自愛和維護基本權(quán)利的意識及社會責(zé)任感，使其具有把握符合社會道德規(guī)范的行為的能力，為成年后安全、健康和負責(zé)任的行為打好基礎(chǔ)；培養(yǎng)青少年良好的意志品質(zhì)，使其珍惜生命、抵制誘惑，不吸煙、不喝酒，遠離毒品，塑造完整的健康人格。第一篇：青春期健康教育活動方案鎮(zhèn)寧縣第一中學(xué)青春期健康教育實施方案為進一步提高青少年思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)青少年健康的和良好的性道德責(zé)任意識，促進青少年身心全面發(fā)展。三、教育對象及內(nèi)容（一）教育對象：青春期健康教育以青少年為主體，在學(xué)校開設(shè)青春期健康教育課程，并納入課程計劃。：初中階段：初一年級：（1）了解性傳染疾病傳播及預(yù)防的基本知識；認識并接納青春期生長發(fā)育的變化，感知生命的意義，體驗成長的喜悅，克服成長的煩惱；（2）了解自身的個性特點，提高自我認識水平，樹立健康的自我形象；（3）學(xué)習(xí)交往與處理人際沖突的方法，與同學(xué)融洽相處；掌握情緒調(diào)控方法，學(xué)習(xí)與家長、教師等成人溝通的方法。依據(jù)相關(guān)的教育內(nèi)容，可以上大班教育，也可男、女分班教育。并可開展相關(guān)的倡導(dǎo)、咨詢、答疑、關(guān)愛、援助等活動。學(xué)校要通過家長學(xué)校等途徑向家長宣傳青春期健康教育的目的、意義、教育內(nèi)容與原則，普及青春期健康教育知識，幫助家長了解和掌握青春期健康教育的方法，使家長主動關(guān)心子女的健康與人格發(fā)展，共同促進學(xué)生身心健康五、落實師資和培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌安排，組織一支由班主任、心理教師、自然教師、團隊干部、校醫(yī)或社會醫(yī)務(wù)人員等共同參加的相對穩(wěn)定的師資隊伍參與此項教育工作，針對不同年級學(xué)生在成長過程中遇到的各種問題、需求和學(xué)生的接受能力，按照適時、適度、適量的要求，采用互動的、學(xué)生樂意接受的方法，進行深入淺出、生動活潑的教育，做到有計劃、有教案、有反饋。二、教育目標：1．幫助學(xué)生了解和掌握青春期生理心理變化的特點、青春期煩惱產(chǎn)生的原因，掌握排解青春期煩惱和困惑的方法，學(xué)會保持愉快情緒，增進心理健康，對生命有一個全新的認識。三、教學(xué)內(nèi)容：初一年級：1．感受青春、男生女生
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