青春期健康教育活動(dòng)方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 第五篇：青春期健康教育“青春期”是中學(xué)生的“斷乳期”，也是“多事之秋”，青春期的心理健康與生理健康一樣重要, 注意培養(yǎng)健康的心理具有十分重要的意義。要善于將個(gè)人的優(yōu)、缺點(diǎn)與環(huán)境的利弊四個(gè)因素綜合起來分析，揚(yáng)長避短，挖掘環(huán)境的有利因素，發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢，一方面與命運(yùn)搏斗，改造客觀，一方面調(diào)整主觀，確定合適的抱負(fù)水平，以免做出招致挫折的事。堅(jiān)持正面教育和個(gè)別教育的原則。同學(xué)之間無論同性或異性都希望得到情感上的交流，這是必然的發(fā)展規(guī)律，老師要尊重、理解他們。舉行關(guān)于青春健康保健和心理衛(wèi)生知識(shí)的宣傳比賽。在校園內(nèi)，尤其是學(xué)生男女寢室內(nèi)制作并擺放健康交往標(biāo)語與衛(wèi)生知識(shí)宣傳板。具體分工如下： “青春期健康教育進(jìn)校園”組長：李明晶 副組長：徐建 劉國炬 劉澤亞 劉四海核心成員：肖體育 劉鴻福 楊林冀 黃初亮 劉云斌 朱麒 各班主任 組員：全體師生（二）利用周會(huì)國旗下講話，進(jìn)行正式的活動(dòng)開啟儀式。（二）、了解一定的心理知識(shí)，掌握排解青春期煩惱和困惑的方法，學(xué)會(huì)保持愉快情緒，增進(jìn)心理健康，保持積極昂揚(yáng)的生活態(tài)度。做好與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。組長：孫海（校長）副組長：朱洪剛（副校長）成員： 陳永森（教導(dǎo)主任）莫天友（政教主任）汪灃（總務(wù)主任）王仕其（工會(huì)主席）楊應(yīng)州（團(tuán)支部書記）張翊權(quán)（生活教師）張亞妮（校心理輔導(dǎo)教師）及各班班主任二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)會(huì)自我保護(hù)。學(xué)校在8月份落實(shí)好從事青春期健康教育的教師，并于9月1日前將名單報(bào)縣教育局，人口計(jì)生部門要積極協(xié)助教育部門收集、提供青春期健康教育的材料、聲像資料、宣傳品等，并協(xié)同做好師資的培訓(xùn)工作。其他年級段學(xué)生可根據(jù)各校教育情況適當(dāng)安排課時(shí)。選擇適宜的、針對性較強(qiáng)的青春期健康內(nèi)容，運(yùn)用影視錄像、專題講座、主題班會(huì)等形式開展教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康人格的形成與發(fā)展，滿足其特有的服務(wù)需求。通過教育，幫助學(xué)生掌握青春期必備的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生抵制不良的信息侵襲，樹立正確的人生觀、道德觀，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，保障青少年身心健康，為終身健康奠定良好的基礎(chǔ)。初三年級：（1）了解自己的能力，肯定自己的價(jià)值，明確人生的意義，初步形成獨(dú)立的人格；（2）學(xué)習(xí)舒解壓力的做法，掌握應(yīng)對挫折的有效方法，保持情緒健康；（3）把握與異性交往的準(zhǔn)則，尊重自己、尊重他人，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任。開展青春期健康教育專題宣傳，有條件的學(xué)?？蛇\(yùn)用校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)提供信息咨詢、熱線答題等活動(dòng)。3．培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立良好的心理素質(zhì)和道德修養(yǎng)，提高自我控制和自我保護(hù)能力。主體性原則：注重學(xué)生的參與，要尊重學(xué)生、理解學(xué)生，要以學(xué)生為主體達(dá)到教育的實(shí)效性。咨詢室配備專用電腦一臺(tái)，進(jìn)一步完善、健全校園心理健康咨詢制度，設(shè)立青春期健康教育熱線電話，設(shè)立青春期健康“心靈有約”信箱，努力做好咨詢和輔導(dǎo)工作，及時(shí)解決學(xué)生在成長過程中遇到的困惑。以專題講座、心理活動(dòng)課等形式，分年級、分性別、有層次、針對性地安排教學(xué)內(nèi)容，形成有自己特色的校本教材。（四）、幫助學(xué)生了解性侵害及預(yù)防方法，使其樹立良好的自我保護(hù)和法律意識(shí)，能以合適的方式維護(hù)自身合法權(quán)益，珍惜生命，抵制不良誘惑，拒絕婚前性行為，樹立健康文明的性觀念和性道德。印制并發(fā)放知識(shí)手冊。組織家長會(huì)，印發(fā)家庭教育手冊，向家長普及家庭教育知識(shí)，強(qiáng)調(diào)良好、和睦的家庭氛圍對子女心理健康的重要性，與家長建立相關(guān)聯(lián)系，了解學(xué)生各方面的成長狀況與問題，預(yù)防學(xué)生產(chǎn)生不良心理狀況，尋求共同幫助學(xué)生健康成長的辦法。四、注意事項(xiàng)堅(jiān)持“適時(shí)
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