【正文】 導，幫助學生解決。組織學生參加豐富多彩的活動，讓他們在共同的活動中，互相了解，相互尊重，互相關(guān)懷與體諒，讓他們的精神生活得到充實，使他們在心靈深處，感受到生活的美好，友情的寶貴。以板報與手抄報的形式以班級為單位參賽，設(shè)置不同級別的獎勵，讓學生積極參與到知識的學習與宣傳中去。讓學生隨時注意，隨時學習，塑造良好的健康行為習慣養(yǎng)成氛圍，塑造健康的校園風氣。讓學生意識到本次活動的重要性以及健康教育對保障日常生活與學習生活質(zhì)量的意義。幫助學生獲取和掌握一些有利于緩解青春期心理壓力的方法和技巧，使他們具有正確處理各種矛盾，解決各種實際問題的能力。特別是在《思想品德》學科中進行專題教育。組織教師認真學習文件，深刻領(lǐng)會青春期性健康教育工作會議精神，認識到本項工作的重大意義和深遠影響，統(tǒng)一全校教師思想。初二年級：1．青春期的一般心理特征及其表現(xiàn)2．女生生理知識及衛(wèi)生保健3．男生生理知識及衛(wèi)生保健4．因為純潔，所以珍惜5．自尊自信、與父母溝通的技巧樹立正確的人口意識和生育觀。六、青少年健康教育活動的保障學校要切實承擔起具體的教育任務，提高做好青春期健康教育工作的重要性、必要性認識，將其作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，納入學校正常教育工作計劃，確定責任教師，研究教案和教育形式，落實教育責任，使此項教育活動科學、適宜、持續(xù)、生動活潑地開展。青春期健康教育重點放在生理衛(wèi)生課、思想品德課、家庭生活指導課和主題班會等活動中開展。（二）教育內(nèi)容：開展系統(tǒng)的、科學的青春期性生理、性心理、性道德、性保健教育，重點是性心理疏導和性倫理道德引導。今年起我縣將開展學校青春期健康教育工作，為切實保障這項工作有計劃、有步驟地進行，特制定實施方案如下：一、指導思想以中央《決定》精神為指導，以促進人的全面發(fā)展為中心，以關(guān)懷女孩健康成長為重點，在全縣學校特別在中學生中開展青春期健康教育。初二年級：（1）了解青春期煩惱產(chǎn)生的原因，掌握排解青春期煩惱和困惑的方法，學會自我保護的方法；（2）深入了解自己的能力、興趣、情緒與情感，了解自己的生活目標，學會排除憂慮、緊張等消極情緒，保持愉快的心境；（3）樂于交往，主動交往，明確異性交往的準則與規(guī)范，合理開展異性間的交往，學習與成人保持良好的溝通。專題講座：邀請心理、醫(yī)學等相關(guān)專家、醫(yī)生等上課。2．教育學生學會尊重自己、尊重他人，學會正確的異性交往，培養(yǎng)正確的友情。差異性原則：在面向全體學生的基礎(chǔ)上關(guān)注性別的差異、年齡差異、個性差異，要根據(jù)學生的不同情況和不同需要開展多種形式的教育和輔導活動，提高他們身心健康水平和自我保護能力。專室專用，專人專值。(3)開好專題講座。培養(yǎng)學生自尊、自信、自愛和維護基本權(quán)利的意識及社會責任感，使其具有對社會、對家庭、對自己負責的意識，具有把握符合社會道德規(guī)范的行為能力。組織學生按照性別分開設(shè)立不同場所，由同性別教師進行有針對性的健康知識專題講座。引導家庭教育。并且收集男女健康平等交往的積極事例進行宣講，以榜樣帶動校園風氣清新自然，蓬勃向上。向?qū)W生介紹由于沒有自尊自愛觀念而造成嚴重后果的事例，幫助他們從反面的例子中吸取教訓，立志做自尊自愛、正派、穩(wěn)重的中學生。正確的自我觀念是心理健康的重要條件，一個人只有正確地認識自己，他的行為舉止才能得體，學習和工作才能適應，才能努力地發(fā)展自己，主動地進行自我教育。自己的需要、愿望與社會的要求與他人的幸福發(fā)生沖突時，要放棄和修改自己的行動計劃，以謀求與社會的協(xié)調(diào)一致。