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青春期健康教育活動方案(更新版)

2024-10-28 15:16上一頁面

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【正文】 導(dǎo),幫助學(xué)生解決。組織學(xué)生參加豐富多彩的活動,讓他們在共同的活動中,互相了解,相互尊重,互相關(guān)懷與體諒,讓他們的精神生活得到充實(shí),使他們在心靈深處,感受到生活的美好,友情的寶貴。以板報(bào)與手抄報(bào)的形式以班級為單位參賽,設(shè)置不同級別的獎勵,讓學(xué)生積極參與到知識的學(xué)習(xí)與宣傳中去。讓學(xué)生隨時注意,隨時學(xué)習(xí),塑造良好的健康行為習(xí)慣養(yǎng)成氛圍,塑造健康的校園風(fēng)氣。讓學(xué)生意識到本次活動的重要性以及健康教育對保障日常生活與學(xué)習(xí)生活質(zhì)量的意義。幫助學(xué)生獲取和掌握一些有利于緩解青春期心理壓力的方法和技巧,使他們具有正確處理各種矛盾,解決各種實(shí)際問題的能力。特別是在《思想品德》學(xué)科中進(jìn)行專題教育。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件,深刻領(lǐng)會青春期性健康教育工作會議精神,認(rèn)識到本項(xiàng)工作的重大意義和深遠(yuǎn)影響,統(tǒng)一全校教師思想。初二年級:1.青春期的一般心理特征及其表現(xiàn)2.女生生理知識及衛(wèi)生保健3.男生生理知識及衛(wèi)生保健4.因?yàn)榧儩?,所以珍?.自尊自信、與父母溝通的技巧樹立正確的人口意識和生育觀。六、青少年健康教育活動的保障學(xué)校要切實(shí)承擔(dān)起具體的教育任務(wù),提高做好青春期健康教育工作的重要性、必要性認(rèn)識,將其作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,納入學(xué)校正常教育工作計(jì)劃,確定責(zé)任教師,研究教案和教育形式,落實(shí)教育責(zé)任,使此項(xiàng)教育活動科學(xué)、適宜、持續(xù)、生動活潑地開展。青春期健康教育重點(diǎn)放在生理衛(wèi)生課、思想品德課、家庭生活指導(dǎo)課和主題班會等活動中開展。(二)教育內(nèi)容:開展系統(tǒng)的、科學(xué)的青春期性生理、性心理、性道德、性保健教育,重點(diǎn)是性心理疏導(dǎo)和性倫理道德引導(dǎo)。今年起我縣將開展學(xué)校青春期健康教育工作,為切實(shí)保障這項(xiàng)工作有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行,特制定實(shí)施方案如下:一、指導(dǎo)思想以中央《決定》精神為指導(dǎo),以促進(jìn)人的全面發(fā)展為中心,以關(guān)懷女孩健康成長為重點(diǎn),在全縣學(xué)校特別在中學(xué)生中開展青春期健康教育。初二年級:(1)了解青春期煩惱產(chǎn)生的原因,掌握排解青春期煩惱和困惑的方法,學(xué)會自我保護(hù)的方法;(2)深入了解自己的能力、興趣、情緒與情感,了解自己的生活目標(biāo),學(xué)會排除憂慮、緊張等消極情緒,保持愉快的心境;(3)樂于交往,主動交往,明確異性交往的準(zhǔn)則與規(guī)范,合理開展異性間的交往,學(xué)習(xí)與成人保持良好的溝通。專題講座:邀請心理、醫(yī)學(xué)等相關(guān)專家、醫(yī)生等上課。2.教育學(xué)生學(xué)會尊重自己、尊重他人,學(xué)會正確的異性交往,培養(yǎng)正確的友情。差異性原則:在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上關(guān)注性別的差異、年齡差異、個性差異,要根據(jù)學(xué)生的不同情況和不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)活動,提高他們身心健康水平和自我保護(hù)能力。專室專用,專人專值。(3)開好專題講座。培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自愛和維護(hù)基本權(quán)利的意識及社會責(zé)任感,使其具有對社會、對家庭、對自己負(fù)責(zé)的意識,具有把握符合社會道德規(guī)范的行為能力。組織學(xué)生按照性別分開設(shè)立不同場所,由同性別教師進(jìn)行有針對性的健康知識專題講座。引導(dǎo)家庭教育。并且收集男女健康平等交往的積極事例進(jìn)行宣講,以榜樣帶動校園風(fēng)氣清新自然,蓬勃向上。向?qū)W生介紹由于沒有自尊自愛觀念而造成嚴(yán)重后果的事例,幫助他們從反面的例子中吸取教訓(xùn),立志做自尊自愛、正派、穩(wěn)重的中學(xué)生。正確的自我觀念是心理健康的重要條件,一個人只有正確地認(rèn)識自己,他的行為舉止才能得體,學(xué)習(xí)和工作才能適應(yīng),才能努力地發(fā)展自己,主動地進(jìn)行自我教育。自己的需要、愿望與社會的要求與他人的幸福發(fā)生沖突時,要放棄和修改自己的行動計(jì)劃,以謀求與社會的協(xié)調(diào)一致。
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