20xx秋部編人教版語文八年級上冊第22課愚公移山word配套-wenkub
2022-12-19 11:32:57 本頁面
【正文】 愚公精神可佳，但是做法很蠢。學(xué)習(xí)愚公精神，正視成長道路上的艱難險阻，勇往直前。 把握愚公這一人物形象，體會對比，襯托手法的表達(dá)效果。 22 愚公移山 主課件 配套教案 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能 積累文言文重要的實詞、虛詞，辨析一詞多義。 過程與方法 學(xué)生預(yù)習(xí)，教師重點講解，輔導(dǎo)課堂討論。 教學(xué)重點： 積累文言文重要的實詞、虛詞，辨析一詞多義，理解課文深刻的寓意。出入不方便，為什么不修路，不搬家，而一定要移山呢 ?”你認(rèn)為哪種說法好，帶著問題我們走進文本。本文是古代寓言中的名篇，有比較完整的故事情節(jié)，又帶有神話色彩，歷來膾炙人口。ng 仞 r232。 迂 yū 汝 r? 曾 zēng 魁父ku237。u 箕畚 jī b?n 孀妻 shuāng 始齔 ch232。 萬仞：形容極高。 太行、王屋兩座山，方圓七百 里，高七八千丈，本來在冀州南邊，黃河北岸的北邊。 迂：曲折，繞遠(yuǎn)。陰： 水的南面。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進去都要繞道，就召集全家人商量說： “ 我跟你們竭盡全力挖平險峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到達(dá)漢水南岸，好嗎？ ” 大家紛紛表示贊同。 如 ?? 何：把 ?? 怎么樣 。尾：岸邊。 墾：挖。跳 :跳著，動詞作狀語。 于是愚公率領(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個人（上了山），敲擊石頭，挖土，用箕畚運到渤海邊上。甚矣，汝之不惠：主謂倒裝句，你太不聰明了。 如??何：把??怎么樣 河灣上的智叟譏笑愚公，阻止他（干這件事），說： “ 你太不聰明了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？ ” 固：頑固，固執(zhí)。 窮匱：窮盡。 苦：愁。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還愁挖不平嗎？ ” 河曲智叟無話可答。 之：愚公移山這件事。 負(fù)：背。天帝被愚公的誠心感動，命令大力神夸娥氏的兩個兒子背走了那兩座山，一座放在朔方的東部，一座放在雍州的南部。 面： 名詞用為動詞，面向著，面對。隴斷 隴通“壟”，高地。 第二段：具體寫愚公移山的原因和經(jīng)過。寓言表現(xiàn)了我國古代勞動人民的堅韌 不拔的毅力，頑強改造自然的精神。 愚公移山的原因、目的分別是什么 ? 原因：懲山北之塞，出入之迂也 目的：指通豫南，達(dá)于漢陰 愚公這一壯舉是否得到家人或鄰里的贊同，從哪里看出來？ 。 愚公：長遠(yuǎn)的，發(fā)展的觀點。 為何寫智叟這一人物？ 自作聰明，嘲諷 愚公之妻
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