20xx秋浙教版語文九上第23課愚公移山-wenkub
2022-11-30 11:56:55 本頁面
【正文】 5．延伸拓展法 課時(shí)安排 :2課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí) [教學(xué)要點(diǎn) ] 朗讀課文，整體感知；譯讀課文，把握文意；思讀課文，探究文章寓意；品讀課文，鑒賞文章寫法上的特點(diǎn)；研讀課文，聯(lián)系實(shí)際，總結(jié)升華。學(xué)生循聲跟讀。 4．教師檢查學(xué)生自學(xué)情況。汝之不惠 ! ②遂率子孫荷擔(dān)者三夫 ③投渚渤海之尾。 5．教師展示教學(xué)圖片，每顯示一幅，學(xué)生用自己的語言描述或朗讀課文相關(guān)片斷。 示例：要克服困難，就必須下定決心，只要堅(jiān)持不懈，成功終會(huì)屬于我們。 大小、多少是相對(duì)的，都可以向自己的對(duì) 立面轉(zhuǎn)化，成功、失敗亦如此。 2．關(guān)于對(duì)比、襯托手法 學(xué)生討論，明確：文中有多處對(duì)比，如愚公與智叟、京城氏之子和智叟、愚公之妻和智叟的對(duì)比。 教師總結(jié)： 愚公精神的實(shí)質(zhì)是排除干難萬險(xiǎn)不達(dá)目的決不休止。你如何評(píng)價(jià)這種觀點(diǎn)，寫一段話闡明你的觀戰(zhàn)場(chǎng)點(diǎn)。如果人人都只求眼前利益，哪里會(huì)有 “神舟 ”五號(hào)的發(fā)射成功，非典、禽流感的防治 ?哪里會(huì)有我國近十年
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