【總結(jié)】第7課鐵器牛耕與社會變革(奴隸社會向封建社會過渡)看誰找得多?找出本課講述的春秋戰(zhàn)國時(shí)期的具體變革的事例,突出一個(gè)“變”字。路一個(gè)主題兩條線索三個(gè)方面生產(chǎn)力發(fā)展鐵農(nóng)具使用和推廣牛耕使用和推廣都江堰的興修變商鞅變法勞動工具的革新:
2024-12-07 23:50
【總結(jié)】第16課武士領(lǐng)導(dǎo)的社會變革基礎(chǔ)鞏固題1.明治維新中廢藩置縣這一措施的實(shí)質(zhì)是()A.消除封建割據(jù)狀態(tài)B.消滅幕府殘余勢力C.確立君主立憲政權(quán)D.確立土地私有制度2.最能體現(xiàn)日本明治維新改革性質(zhì)的是()A.政治方面B.經(jīng)濟(jì)方面C.軍事方面D.社會生活方面
2024-12-03 03:49
【總結(jié)】學(xué)習(xí)內(nèi)容第16課武士領(lǐng)導(dǎo)的社會變革學(xué)習(xí)目標(biāo)1、簡述明治維新的主要內(nèi)容,探討明治維新在促進(jìn)日本向資本主義社會轉(zhuǎn)變中的作用。2、認(rèn)識日本是通過改革實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國之路。明治維新成為日本民族振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。3、日本這個(gè)民族通過對外學(xué)習(xí)一,旁征博采,得以不斷發(fā)展。這對我們今天改革開放有很大的啟示。學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握明治維新的主要內(nèi)容
2024-12-09 08:22
【總結(jié)】第16課武士領(lǐng)導(dǎo)的社會變革三維歷史同步訓(xùn)練維度A基礎(chǔ)知識一選擇題1.下列哪個(gè)國家通過改革,擺脫了民族危機(jī),逐步走上了資本主義發(fā)展道路()A、日本B、美國C、英國D、法國2.十九世紀(jì)中期,最先敲開日本大門、強(qiáng)迫其簽訂不平等條約的國家是()A、美國B、英國
【總結(jié)】第16課武士領(lǐng)導(dǎo)的社會變革穿越時(shí)空佩里率艦隊(duì)抵達(dá)日本明治天皇維新后的東京街頭(1872年),反映了西方文明對日本的影響看完上面幾幅圖,不知你可曾想到,在一百多年前,日本和我國的境況相差無幾,也處于封建
【總結(jié)】*國家的產(chǎn)生:夏、商、西周、東周*社會變革:政治—商鞅變法思想—百家爭鳴*突出成就:甲骨文青銅器
2024-11-27 23:27
【總結(jié)】1、圖上是哪一國家?2、這個(gè)國家的第一位老師是誰?3、在古代史上向他的第一個(gè)老師學(xué)習(xí)進(jìn)行了一次重要改革。這次改革的名稱、意義?日本大化改新;使日本由奴隸社會邁向了封建文明的發(fā)展時(shí)代。中國【課程標(biāo)準(zhǔn)】?明治維新的主要內(nèi)容?明治維新的影響學(xué)習(xí)方法提
2024-11-18 21:14
【總結(jié)】制作者:胡忠?guī)X內(nèi)蒙古牙克石市林業(yè)四中本課的重點(diǎn):是使學(xué)生了解佛教的傳入和道教興起的時(shí)間。《史記》的作者司馬遷及《史記》的體例,秦兵馬俑是秦漢時(shí)期雕塑藝術(shù)的杰出代表。難點(diǎn):使學(xué)生認(rèn)識宗教的本質(zhì)及其作用。宗教發(fā)源地教義古印度中國宣揚(yáng)生死輪回、因果報(bào)應(yīng),認(rèn)
2024-12-14 22:59
【總結(jié)】1.春秋戰(zhàn)國時(shí)期戰(zhàn)爭的區(qū)別是春秋戰(zhàn)爭為了爭霸,戰(zhàn)國為了兼并2.最早將中國劃分為九州,并鑄造九鼎象征九州的人是大禹3.王位世襲制的特點(diǎn)是父死子繼,兄終弟及,家族天下齊桓公宋襄公晉文公楚莊王秦穆公齊楚燕秦趙魏韓
2024-11-30 07:58
【總結(jié)】第13課秦帝國的興亡你問我答?依據(jù)上一節(jié)可內(nèi)容,提出你自己的問題,考考其他同學(xué)是否掌握了?觀察與比較思考:兩圖有哪些相似或不同之處?說明了什么?秦朝疆域“開會了!”?公元前221年,秦贏政定都稱帝(始皇)。中國第一個(gè)統(tǒng)一的封建多民族中央集權(quán)國家形成了。為了鞏固自己的統(tǒng)一,秦始皇實(shí)施了一系列的措施。
2024-11-27 23:09
【總結(jié)】第12課了解身邊的“歷史”——學(xué)習(xí)與探究之一北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級上冊講義一、活動目標(biāo)★學(xué)習(xí)收集文字、圖片、音像及實(shí)物資料的方法,熟悉搜尋歷史資料的多種途徑,培養(yǎng)收集、整理、比較歷史資料的能力?!?/span>
2024-11-30 00:22
【總結(jié)】第25課成語歷史故事競賽——學(xué)習(xí)與探究四北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級上冊講義一、教學(xué)目標(biāo)?學(xué)會查閱工具書和收集歷史資料的方法。?充分閱讀所收集到的成語典故,提取有關(guān)重要?dú)v史人物、事件等的有效信息,豐富歷史知識,深化對所學(xué)歷史知識的理解。?體會這些成語掌故的含義,按照一定的類別去
2024-12-08 15:00
【總結(jié)】第二單元國家的產(chǎn)生和社會的變革社會的變革第二單元(夏商西周的興亡)國家的產(chǎn)生(春秋戰(zhàn)國的大變革)一、夏商西周的興亡朝代社會形態(tài)起止時(shí)間都城開國之君暴君重大事件夏朝商朝西周東周奴隸制的衰落封建制的形成前770—前221洛周平王
2024-12-08 14:10
【總結(jié)】第12課了解身邊的“歷史”——學(xué)習(xí)與探究之一北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級上冊講義一、活動目標(biāo)★學(xué)習(xí)收集文字、圖片、音像及實(shí)物資料的方法,熟悉搜尋歷史資料的多種途徑,培養(yǎng)收集、整理、比較歷史資料的能力。★
2024-12-08 11:01
【總結(jié)】第18課昌盛的文化教學(xué)設(shè)計(jì)所屬學(xué)科:歷史適用年級:北師大版七年級上冊一、教材分析本課是七年級(上)第三單元第18課《昌盛的文化》本課主要內(nèi)容是秦漢時(shí)期佛教的傳入和道教的興起、《史記》及秦始皇兵馬俑。重點(diǎn)是使學(xué)生了解佛教的傳入和道教的興起、《史記》及秦始皇兵馬俑。難點(diǎn)是使學(xué)生認(rèn)識宗教的本質(zhì)及其復(fù)雜的作用,
2024-11-19 14:57