【總結】九年級下冊第5課追憶列寧――學習與探究之一課堂同步訓練[通過這次練習,意味著你]1、了解列寧的革命活動,感悟無產(chǎn)階級革命家的精神風范2、學習社會調查的方法,培養(yǎng)分析和利用調查材料的能力。3、培養(yǎng)參與精神和合作精神。[課堂同步練習(A)]一、課堂訓練1、選擇題*(1)列寧創(chuàng)辦的全俄馬克思主義秘密報紙《火星
2024-12-03 03:47
【總結】九年級下冊第16課告別“雅爾塔”課堂同步訓練[通過這次練習,意味著你]知道戈爾巴喬夫改革、“八一九事件”、《阿拉木圖宣言》和獨聯(lián)體的成立。[課堂同步練習(A)]一、課堂訓練1、選擇題(1)導致蘇聯(lián)經(jīng)濟結構進一步畸形,經(jīng)濟基礎日益衰弱是因為蘇聯(lián)A.注重解決農(nóng)業(yè)問題B.擴大企業(yè)自主權
2024-11-30 11:46
【總結】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革教學設計所屬學科或領域:歷史適于的學段/年級:北師大版七年級上冊教材分析:春秋戰(zhàn)國是我國古代歷史中的大變革時期,而政治上、經(jīng)濟上、文化上等方面出現(xiàn)起伏跌宕、紛繁復雜的種種變化,歸根結底是由于生產(chǎn)工具的進步和生產(chǎn)方式的變化引起了社會關系的變化,所以本課在整個教材中的重要作用是很突出的。然而本課知識跨度非常大,
2024-12-03 03:55
【總結】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革班級:姓名:小組:編號:主備人:馬集中學陳延安參與者:城關鎮(zhèn)中學劉景元【認定目標】(心中有目標,你就會走向成功?。⑴8麖V泛使用?!肮鲃t遲”“分地則速”的社會現(xiàn)象出現(xiàn)原因。。
2024-11-19 08:13
【總結】比較·探究悔的邊緣⊙收獲平臺一、根據(jù)課文內(nèi)容回答。“在悔的邊緣徘徊”。他為什么而“徘徊”?答:“在悔的邊緣徘徊”。那么,老人又是因何而“徘徊”?答:
2024-12-03 00:27
【總結】§古代歷史上,日本在亞洲拜認了第一位老師,向老師學習。但明治維新(拜認了第二位老師)后不久,日本就對他的第一位老師發(fā)動戰(zhàn)爭,逼老師簽訂不平等條約,收錢占地。20世紀30年代,他再一次向他的第一位老師發(fā)動戰(zhàn)爭?!躁惐蹲鞣焕锏娜毡尽反蠡男旅髦尉S新由奴隸社會過渡到封建社會從封建社會走上發(fā)展資本主
2025-01-22 00:05
【總結】【內(nèi)容標準】通過商鞅變法等史實,認識戰(zhàn)國時期社會變革的作用。一、教學目標知識與能力1.了解春秋戰(zhàn)國時期鐵器牛耕的使用,在生產(chǎn)上是巨大的歷史進步,大大促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展和社會的變革。2.掌握商鞅變法的內(nèi)容和作用。過程與方法1.學生通過勞動體驗,比較石制農(nóng)具與鐵制農(nóng)
2024-11-19 04:17
【總結】《武士領導的社會變革》說課稿勤業(yè)中學鄒燕一、教材分析1、主要內(nèi)容《武士領導的社會變革》是北師大版九年級上冊第三單元第16課的內(nèi)容,教材內(nèi)容主要由三大板塊構成:其中第一板塊“幕府統(tǒng)治危機”主要講述了日本明治維新的原因:幕府封建統(tǒng)治阻礙資本主義的發(fā)展,并激化社會矛盾,導致幕府統(tǒng)治
2025-03-04 14:25
【總結】配方法(AB卷)A卷一、填空題:,使下面各等式成立:(1)x2+3x+_______=(x+________)2;(2)_______-3x+14=(3x_______)2;(3)4x2+_____+9=(2x________)2;(4)x2-px+_______=(x-_______)2;(5)
2024-12-03 03:04
【總結】§公式法在以前的學習中,我們遇到過很多公式,比如:(a+b)(a-b)=a2-b2(a+b)2=a2+2ab+b2,三角形的面積S=21ah]……在實際運算中,我們會經(jīng)常用到這些公式,比如X。K](1)在計算252-152時,可以這樣做:252-152=(25+15)(25-15)=40
2024-12-03 03:06
【總結】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革石器原始生產(chǎn)工具骨器鹿角鋤河姆渡出土的骨耜木器青銅工具戰(zhàn)國時期的鐵農(nóng)具《管子》記載:春秋時齊國已經(jīng)用鐵農(nóng)具耕種土地。戰(zhàn)國時期鐵農(nóng)具復原圖《山海經(jīng)》上記載的鐵礦山,達三十多處。犁
2024-11-30 01:24
【總結】七年級歷史第二單元測試題一、單項選擇題。(在下面的選項中,只有一個是正確答案,請將其選出并填入相應的表格中,每個,共60分)⒈夏朝建立于公元前2070年,這一年是A.21世紀70年代B.公元前21世紀70年代C.公元前20世紀70年代D.20世紀70年代⒉我國古代的王位世襲制取代禪讓制,開始于A.
2024-12-03 03:54
【總結】第18課昌盛的文化同步測試(無答案)維度A基礎知識一、選擇題1、世界三大宗教之一的佛教起源于()A、古代羅馬B、古代阿拉伯C、古代印度D、古代日本2、佛教開始傳入我國中原地區(qū)是在()A、西漢初年B、西漢末年
2024-12-03 18:11
【總結】第18課昌盛的文化基礎知識鞏固1.佛教傳人我國距今約()A.1000年左右B.2020年左右C.2500年左右D.四五千年2.佛教傳人中國后,很快受到封建統(tǒng)治者的提倡和扶植,是因為()A.佛教教人忍受現(xiàn)世苦難,追求來世幸福的說教麻痹了人民的斗志B.佛教是世界三大宗教之一
2024-11-17 21:09
【總結】第8課改變世界面貌的蒸汽革命同步測試基礎闖關一、選擇題1、工業(yè)革命是資本義發(fā)展史上的一個重要階段。18世紀60年代,首先進行工業(yè)革命的國家是:()A.法國B.美國C.英國D.德國2.工業(yè)革命中,機器的發(fā)明與使用,最早出現(xiàn)于()A.棉紡織業(yè)B.毛紡織業(yè)C.采礦業(yè)D.
2024-11-15 09:30