板書在教學(xué)中的作用-wenkub
2024-11-04 12 本頁面
【正文】 影響。希望每一位教師在備課時，認(rèn)真研究板書內(nèi)容，精心設(shè)計，提高板書的質(zhì)量和水平，給學(xué)生做出好的表率，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。凡是教過課的老師都知道，幾乎所有的數(shù)學(xué)課題都直接告訴了學(xué)生本節(jié)課要學(xué)的主要內(nèi)容，語文課題有些直接揭示的是文章的主旨或中心思想，有些是文章的主線或感情線。教學(xué)重點雖然可以用課件投影出來，但當(dāng)一堂課結(jié)束時，黑板上卻找不到它的蹤跡，而老師強調(diào)重點內(nèi)容時還要把課件再倒回去，找到相應(yīng)的位置時才能進(jìn)行，課件的不足還在于有些重難點知識不能長時間的再現(xiàn)于學(xué)生的大腦，學(xué) 生即使想做筆記都很難跟上課件頁面更換的頻率，而重點內(nèi)容寫在黑板上了，就方便老師強調(diào)和學(xué)生的記錄、記憶。課件一旦形成，教師就按部就班逐一放映。大家知道，好的板書設(shè)計是從教學(xué)內(nèi)容中選出關(guān)鍵詞，由此學(xué)生能提綱挈領(lǐng)地把握教學(xué)內(nèi)容整體，如在語文課堂教學(xué)中，教師在分析文章時，可以隨著講解的進(jìn)度把文章布局在黑板上，使學(xué)生對文章的脈絡(luò)有一個整體的把握，另外，以板書形式呈現(xiàn)的文章布局因為具有持久性的特點，可以較長時間保留在黑板上，對于接 下去的教學(xué)環(huán)節(jié)也有鋪墊的作用。一節(jié)課結(jié)束前，對本節(jié)課知識的總結(jié)是必不可少的，好的課堂總結(jié)可以是沒有聽課的人也能知道整節(jié)課講了什么內(nèi)容，哪些是重點，哪些需要記憶，雖然只有短短的幾分鐘，涵蓋的知識是整節(jié)課的精華，黑板板書的條理性在總結(jié)中起到的作用往往是課件不能替代的。板書作為傳統(tǒng)教學(xué)手段并不代表著落后，更不是可有可無。老師一手漂亮的粉筆字可以讓學(xué)生更深刻的體會到漢字的魅力，教師的書寫態(tài)度也能對學(xué)生起到潛移默化的作用，教師板書的合理布局也會起到言傳身教的作用。好的板書設(shè)計也是成功課堂的表現(xiàn)。難道板書果真不重要、不需要了嗎？不是，在信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的過程中，板書對課堂教學(xué)是有著積極作用的，教師如果能精心設(shè)計，有效利用，會使教學(xué)效果有很大的不同。在學(xué)生接受信息的兩個渠道中，通過視覺獲得信息的記憶時間，比從聽覺獲得信息的時間要長幾倍。板書的內(nèi)容往往是對教學(xué)內(nèi)容的加工和提煉，一是理清教學(xué)內(nèi)容的思路，二是將教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，三是突出教學(xué)的重點和難點。好的板書是文化藝術(shù)的熏陶，是教師教學(xué)能力的綜合體現(xiàn)。身教重于言教，老師一手漂亮的粉筆字對學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的。在今后的教學(xué)工作中，我一定要精煉基本功，精心設(shè)計板書，充分發(fā)揮板書的作用。難道板書果真不重要、不需要了嗎？不是，在信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的過程中，板書對課堂教學(xué)是有著積極作用的，教師如果能精心設(shè)計，有效利用，會使教學(xué)效果有很大的不同。”一堂課，無論是哪種課型，板書的課題是整堂課的“眼睛”，它可以讓學(xué)生預(yù)先了解和思考本堂課的重點和難點。解法多的習(xí)題需要板書。在利用課件參與課堂教學(xué)時，教師過分的依賴課件會讓學(xué)生養(yǎng)成光看不想，光聽不說，光說不寫的習(xí)慣。例如，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，可以放手讓不同層次的學(xué)生進(jìn)行板演，而后教師再當(dāng)堂批閱。板書對課堂教學(xué)的積極作用有以下幾點：有利于集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣板書教學(xué)中由于利用了板書圖示中文字、符號、圖像的組合，具有在呈現(xiàn)時間、顏色差異等方面獨具的吸引力，容易激發(fā)學(xué)生特有的好奇心，讓他們認(rèn)識到復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容可以濃縮到用幾個字可以歸納出來，或可以通過優(yōu)美的圖形來表現(xiàn)，這樣大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，同時活躍了課堂氣氛。有時還可以把有關(guān)板書圖示作為導(dǎo)學(xué)提綱預(yù)先發(fā)給學(xué)生，或讓學(xué)生對照教學(xué)內(nèi)容深入理解，或讓學(xué)生邊學(xué)邊補充有關(guān)內(nèi)容，從而節(jié)省了教師大量講述的時間，又培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀、思考和表達(dá)能力，從而使教學(xué)效率大大提高。課堂教學(xué)板書的好壞，在很大程度上反映了教師的教學(xué)態(tài)度。教師在板書時，邊寫邊講，與學(xué)生不斷進(jìn)行思想與情感的互動，有利于教師及時調(diào)整自己的教學(xué)。第四篇：淺談板書在教學(xué)中的重要性淺談板書在教學(xué)中的重要性教學(xué)板書是教師普遍使用的一種教學(xué)手段，在教學(xué)中板書的設(shè)計，書寫是極其重要的：，提高效率教學(xué)板書是教師教學(xué)的有力助手。好的教學(xué)板書可以直接體現(xiàn)教學(xué)意圖，揭示教材結(jié)構(gòu)，理清教學(xué)思路，突出教學(xué)的重點、關(guān)鍵，解決教學(xué)難點。生動形象、富有創(chuàng)意、變化多樣的板書可以活躍學(xué)生思維，啟發(fā)學(xué)生積極思考。教學(xué)板書使學(xué)生有興趣也思考，有情感，也有認(rèn)知。黑板則是課堂教學(xué)中提供視覺信息
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