【正文】 能科技公司推銷部的業(yè)務員，我公司新開發(fā)了一種產(chǎn)品，名叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。三．教學難點：掌握推銷產(chǎn)品的表達方法，訓練同學的口語交際能力。五、課外作業(yè)：修改課堂內(nèi)的這段話課外閱讀科普文章著作想象作文（繪畫等）：未來的家庭]新型玻璃教案7一．教學目的：1．朗讀課文，了解新型玻璃的特點和作用，對高科技發(fā)生興趣。學生自由準備。熟讀課文。質(zhì)疑解疑。按照科普文章的閱讀方法讀懂課文。教學時間：2課時教學過程：第一課時課時目標：能運用科普文章的閱讀方法自學課文，讀懂課文，認識幾種新型的玻璃。能運用科普文章的閱讀方法自學課文，讀懂課文。能運用科普文章的閱讀方法自學課文，讀懂課文。課外延伸：轉(zhuǎn)換角色成為顧客，根據(jù)實際生活的需要，以書面形式向廠家提出具體的要求或提供市場信息，為廠家不斷研發(fā)新型玻璃提供參考（如“自動除塵玻璃”“氣象預測玻璃”等等）。生活化的語文實踐活動板塊，使語文教學真正走向生活大課堂。自由選擇合作伙伴，從第三，四，五自然段中任選一段，完成下面的作業(yè)—說一說，演一演：⑴ 以“我是一塊變色玻璃”為開頭說一段話。每小組先派一人匯報，說說讀懂了什么，還存在哪些疑難?？偨Y(jié)學法：⑴ 讀課文，思考問題，標出不懂的問題。交流學習結(jié)果，用投影出示填空：課文主要介紹了＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿和＿＿＿＿五種新型玻璃。當他的刀片剛剛觸及玻璃的時候，展覽館內(nèi)頓時響起了急促的報警聲。思考：課文主要講了什么內(nèi)容？初步理解課文通過多次的研讀，我相信大家對這課文已經(jīng)有了一定的了解了，誰來說說這課文主要講了什么內(nèi)容？（主要講了五種新型玻璃的不同特點和用途。（生齊讀）讀準句子：生詞就讀得很好了，句子不知能否讀好呢？（個人讀、小組讀、齊讀）解釋詞語：急促、企圖、嫌疑、安然無恙、藕斷絲連、分貝設計意圖：讀通讀順課文是理解課文的先提條件。實物的展現(xiàn)，使課堂更具生活感，更好地激發(fā)學生的學習興趣。教具準備玻璃瓶、玻璃杯多媒體課件課時安排2課時教學過程第一課時一、揭示課題，激發(fā)興趣請同學們看一下老師手中的是什么？（普通的玻璃杯）除了這些，你們還見到過哪些玻璃制品或哪些地方使用到玻璃的？師引導：是啊，玻璃在我們的日常生活中隨處可見，隨著科學技術(shù)的發(fā)展，各種功能獨特的新型玻璃也隨之層出不窮，創(chuàng)造出一個又一個奇跡。教學重點、難點理解課文內(nèi)容，了解課文介紹的玻璃種類、特點、作用。正確讀寫“急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。原來基于歸納或演繹的講解式教學轉(zhuǎn)變?yōu)榛凇扒榫皠?chuàng)設”，“主動探索”，“協(xié)作學習”等多種新型教學方法綜合運用的全新形式，有助于學生發(fā)散性思維，形象性思維，創(chuàng)造性思維的發(fā)展和創(chuàng)新能力的孕育。教學內(nèi)容《新型玻璃》是人教版五年級上冊第三單元的一精讀課文。六、總結(jié)評價，布置作業(yè)總結(jié)評價：你覺得今天的語文課你自己學得怎么樣？（學生自我評價）布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設計的，也可以是課文中介紹的）的特點、作用等用自己的語言敘述出來。同學們，我們?nèi)祟愓媪瞬黄穑兄屏诉@么好的新型玻璃造福于人類。三、交流討論，互相補充同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學情況，互相補充，相互釋疑。你們看，我們的展銷會吸引了這么多的客商。教學難點：能正確區(qū)分特點和作用。能力目標：體會作者介紹玻璃的表達方法，進行說話訓練、創(chuàng)新設計，發(fā)展語言及創(chuàng)新思維。學生完成方案交流總結(jié)同學們都能積極動腦，展開想象的翅膀，設計了一種新型產(chǎn)品，還沒有完成的，或還需修改的課后完成，最后，老師愿我們每一位同學在今后的學習生活中，不斷探索，讓理想成為現(xiàn)實，為人類創(chuàng)造出更多的奇跡。都準備好了嗎?下面請你么上來像在座的老師和同學推銷。(出示表格)下面請同學們打開課本讀一讀課文，然后看著表格，連貫的說一說每一種玻璃的特點和作用。指名學生完成板書，填寫四中玻璃的特點和作用。教師引導學生概括它們的特點和作用。提出不理解的詞語。聯(lián)系說話寫話，推銷課文中的新型玻璃，并寫出自己設計的新型產(chǎn)品。（六）總結(jié)通過學習這篇課文我們又懂得了不少新知識，希望在當今科技迅速發(fā)展的時代，我們同學要努力學習科學文化知識，爭取長大為科技事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻?！罢凇焙汀皩眱蓚€詞。所以說它能起到自動調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的作用。（1）分別請同學根據(jù)自學時填寫的表格說說每種玻璃的特點和用途。例文：我是夾絲網(wǎng)防盜玻璃，是一種高科技產(chǎn)品。它的用途：博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。明確：“這是一種特殊的玻璃，里面有一種極細的金屬絲網(wǎng)。教師總結(jié)：同學們說得真好，這篇課文中的五種新型玻璃各有什么與眾不同之處，你們想知道嗎？讓我們來逐段學習課文，首先看課文的第一自然段。，指導讀準平舌音（促c249。藕斷絲連：這里指玻璃雖然破碎了，但里邊的夾絲沒有斷，把碎玻璃片連在一起。明確：本文一共介紹了五種新型玻璃，有夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃。整體感知課文，學習第一自然段。抓住并理解重點詞句，了解課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。教學步驟：（一）導入新課同學們，玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常見到的東西，你知道玻璃有哪些種類嗎？它們有什么用處呢？今天我們就來學習一篇關(guān)于玻璃的課文：新型玻璃“新型”是什么意思？（新的類型，新的品種）那么這篇課文中有哪些新型玻璃呢？它們有什么特點？有什么用處呢？就讓我們帶著這些問題來學習課文，到課文中去尋找答案。，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來，同時畫出本課生字。安然無恙：沒受一點損傷。罪zu236。（三）講讀第一自然段——概括段意。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動報警器相連。？這三句話在文中有什么作用？明確：文中開頭三句話講的是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”破獲一起防盜竊案，這樣寫更能突出“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點，起到引人入勝的作用。在銀行、珠寶店等存放重要物品的建筑物中如果使用我，就可以防盜，因為我是一種特殊的玻璃，我的身體里有一層極細的金屬絲網(wǎng)，金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動報警器相連，所以罪犯劃破玻璃，碰著金屬絲網(wǎng)，警報就會響起來。①這節(jié)共有三句話，有兩層意思，第一、二句為第一層，講變色玻璃的第一個特點，第二句話是對第一句“能夠?qū)﹃柟馄鸱瓷渥饔谩边@一特點的說明，即具有這一特點后會產(chǎn)生怎樣的效果。分別請同學按以上表格概括段意，練說幾種新型玻璃的自述。？明確：總結(jié)全文，點明中心的作用（五）歸納寫作特點，句式多變化。（七）布置作業(yè)（噪 澡）音 （綜 蹤）合 （制 治）止洗（噪 澡） 行（綜 蹤） （剝 治）理夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點_________________用途_________________夾絲玻璃的特點是_________________用途_________________變色玻璃的特點是_________________作用_________________吸熱玻璃的特點是_________________作用_________________吃音玻璃的特點是_________________作用是_________________新型玻璃教案2教學目標：理解課文內(nèi)容，知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點和用途，以及它們在現(xiàn)代化建筑中的作用，激發(fā)學生關(guān)心科技發(fā)展、探索科技奧秘的興趣。重點難點：了解各種新型玻璃的特點和用途。說一說課文主要向我們介紹了哪幾種新型玻璃。并板書：特點作用中間夾絲金屬絲網(wǎng)報警齊讀第一自然段，邊說邊體會玻璃的特點和作用。五、總結(jié)這節(jié)課我們初步了解各種新型玻璃的特點和作用，下節(jié)課我們將進一步的認識各種玻璃。先同桌間相互說一說，然后讓學生說給大家聽一聽。學生填寫訂單，交給自己認為講的最好的學生，然后評出優(yōu)秀推銷員。四、作業(yè)(可以是自己設計的，也可以是課文中介紹的)的特點、作用等用自己的語言寫下來并講述給你的家人或朋友聽。培養(yǎng)學生收集資料、拓展科學知識的意識及能力。教學準備：課前布置學生收集有關(guān)新型玻璃的資料。那么，你們就是展銷會上的廠長、經(jīng)理或者是推銷員，你們的任務就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷給在場的每一位客商，大家有信心嗎？二、確定目標，自主閱讀師：我非常相信你們，你們的推銷一定會非常精彩，非常成功的。全班交流：通過自學交流，還有什么問題不明白？（教師適時點撥，強調(diào)結(jié)合實際和收集到的資料談）。你能聯(lián)系生活實際的需要，自己也研制設計一種新型玻璃嗎？同學們設計新型玻璃。板書設計：19 新型玻璃學什么？ 怎么學？ 學得怎樣？名稱 讀課文（想、勾畫、圈一圈） 非常好 人特點 收集資料 還可以 人作用 討論交流 還需努力 人…… 推銷設計新型玻璃教案4設計理念《新型玻璃》是一說明文，說明文性質(zhì)的課文既沒有吸引人的情節(jié)，也沒有生動鮮明的形象，激發(fā)學生的學習熱情顯得尤為重要。這課文緊緊扣住一個“新”字，分別介紹了夾絲防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃等五種新型玻璃的特點和它們在現(xiàn)代生活中的廣泛應用，鼓勵人們運用新的科學技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。教材分析《新型玻璃》是人教版小學語文五年級上冊第三組的一精讀說明文，作者形象、生動地向我們介紹了夾絲防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃和吃音玻璃等五種新型玻璃的特點和它們在現(xiàn)代生活中的廣泛應用。正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。學習兩種句型：①并列句：可以……可以……可以……也可以……②假設句：如果……就……發(fā)揮想象，創(chuàng)新發(fā)明幾種新型玻璃。今天，我們一起走進文本，去認識幾種新型玻璃?！靶滦汀笔鞘裁匆馑?？（新的類型，新的品種）二、讀順課文 學習生字自由讀課文課文介紹了哪幾種新型玻璃？請同學們自由讀課文，找找看。對生字的檢查則是對學生自學生字情況的查漏補缺。）設計意圖：從整體入手，感知內(nèi)容，了解文章所介紹的幾種新型玻璃。警察立即趕來，把小偷抓住了。三、默讀存疑，讀議解疑默讀第一自然段，思考：夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點？把不懂的問題標注出來。⑵ 交流思考的問題，提出不懂的問題。同學合作，互助解疑。⑵ 以推銷員的身份到建材商店推銷產(chǎn)品。六、總結(jié)談話，升華主題同學們，科學技術(shù)的發(fā)展將大大提高我們的生活質(zhì)量。自主，生活化的課外延伸作業(yè)，能拓寬學生的時間和空間，打破課內(nèi)外的界線。能正確拼讀生字、理解詞語的意思。展開想象為未來設計新型的玻璃。能正確拼讀生字、理解詞語的意思。質(zhì)疑。小組匯報學習結(jié)果。一、指名朗讀課文二、選擇自己喜歡的段落多讀一讀，讀熟。小組交流、推選競賽。2．展開想象設計一種新型玻璃，并把它介紹給大家。四．教學準備：收集有關(guān)新型玻璃的資料?？蛻簦海ū砬椋┎粷M意地皺起眉頭。（2）了解客戶的需求，說清楚產(chǎn)品的特點和作用以和產(chǎn)品帶給客戶的好處。（三）實踐階段1．剛才，我和這位同學的合作十分勝利，你們都很想試試嗎？看課文的第2—5自然段，根據(jù)自學提示自學。有沒有不同意見？3．今天，有幾個需求單位聽說我們正在進行新型玻璃的推銷培訓，特意趕來了。（四）擴展階段1．同學們已經(jīng)初步掌握了推銷技巧，我們班同學課下還搜集了一些資料，誰為大家介紹一下？2．你還想發(fā)明什么新型玻璃？（五）總結(jié)階段同學們，今天的推銷培訓就先到這里，希望你們在生活中要加強訓練，我相信，等到培訓班結(jié)束那一天，同學們都會勝利的！板書：30 新型玻璃名稱 特點和作用夾絲網(wǎng) 防盜玻璃自動報警新型玻璃教案8正確、流利、有感情地朗讀課文。教學難點：學習運用作者的表達方法。