教師讀書交流會總結(jié)-wenkub
2024-11-04 07 本頁面
【正文】 瓊漿沁人心脾，而且?guī)缀趺恳徽鹿?jié)對我們有警示教育意義的名詞佳句，都在醒目的位置加以標(biāo)示，增強(qiáng)了讀者的樂趣和韻味，使我們在讀書時不偏離作者的初衷，而且更加有利于對歷史和人物的理解。通過讀書使自己明白，需要讀的書還有很多，人生需要學(xué)習(xí)的東西還有許多，讀經(jīng)典才感知自己孤陋寡聞、學(xué)無止境?！苯A段我仔細(xì)品讀了錢文忠、蒙曼等注明的歷史學(xué)教授和文學(xué)教授編著的《漢唐精神》，真正體會到“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的道理，真正感受到書是我們最好的朋友，書是我們可以隨意拿來隨意翻開，也許隨時有會心的微笑在字里行間。今天我們進(jìn)行讀書交流會，就是交流我們的讀書心得，分享我們的讀書樂趣，檢閱我們讀書的效果，升華我們終身讀書的理念。教師終身學(xué)習(xí)的理念已成為必然的趨勢和潮流，讀書活動已蔚然成風(fēng)。但互動對于閱讀初期來說有重要的意義，希望大家互動起來，相互推薦書，送禮的時候也送一些書，開展一些家庭閱讀、親子閱讀活動，還可以是鄰居閱讀，如果有一幫志趣相投的人也可以組成閱讀圈，大家相互提醒，可能效果更好。情動：今天我們聽到的分享是真閱讀之后的真分享。今天的交流活動還真的是很隨性，有的老師真的拿著書上去交流，有的老師制作了PPT和大家分享，有的讀了自己的閱讀心得。第一篇：教師讀書交流會總結(jié)教師讀書交流會總結(jié)教師讀書交流會總結(jié)寒假為老師們推薦了《讀書是教師最好的修行》這本書，上周以教研組為單位進(jìn)行了讀書交流活動，今天利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會進(jìn)行了全校的讀書交流活動。李**將自己的讀書所得和教學(xué)結(jié)合起來談了自己的感悟；李**則選擇了教師與家長的溝通為切入點談到上學(xué)期的一次失誤和后面的行為；羅**則談到了給孩子信心，談到了自己的愧疚與轉(zhuǎn)變；孔**結(jié)合自己女兒的故事談了放手孩子可能帶來的驚喜；彭**動情的以母親與老師的雙重身份談了讀書的感悟，尤其引發(fā)她共鳴的是《學(xué)校讓孩子變笨了》以及《如何讓孩子快樂的學(xué)》，甚至提出了質(zhì)疑和自己的認(rèn)識；劉潔重點介紹了夏**老師的影視教學(xué)；徐**也選擇了影視教學(xué)為切入點，結(jié)合自己帶班給六年級孩子推薦《媽媽再愛我一次》觀看，談了談起到的效果；張宇坦率的承認(rèn)自己不愛讀書，但還是選擇了和自已相關(guān)的部分閱讀，并結(jié)合這學(xué)期五年級的教學(xué)情況，認(rèn)識到學(xué)生無窮的潛力；周**也選擇了現(xiàn)代教學(xué)的內(nèi)容做交流。在分享中有母親，有老師，有童年，有工作……很多分享打動了我們的心靈，引起了我們的共鳴。今天的活動就是一次互動。作為教育教學(xué)者，要想勇立教育陣地的前沿，就必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識儲備，不斷豐富自己的精神層面，最有效、最直接的途徑就是堅持不懈的讀書，讀好書，讀經(jīng)典書，才能有更多桶水來用于教育教學(xué)實踐。我們的讀書交流旨在共勉，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，希望從讀書中感悟人生，感悟真理，學(xué)習(xí)做人。讀《漢唐精神》，就是讓我們感受到歷史永遠(yuǎn)是當(dāng)代史，必須有助于我們理解今天的現(xiàn)實；讀書如飲水，每個人冷暖自知。我們確確實實應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣?！稘h唐精神》全書對我印象最深刻、最有趣、最耐人尋味的當(dāng)屬江南大學(xué)文學(xué)院教授、古文獻(xiàn)研究所所長姚淦金縮寫的《老子智慧與人生成功》一章?！独献印返牡篮偷孪碜u(yù)世界，囊括宇宙。當(dāng)我們能夠跨越、翻越、逾越、穿越的時候，一輪過去又面對新的溝坎、艱難、險阻，我們?nèi)阅芸缭?、翻越、逾越、穿越，我們的生命會變得越來越卓越，你就會變得越來越?yōu)越。我們一定要成為書籍的奴隸，只有成為
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1