教師讀書交流會總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 年我要多讀上幾本好書，能夠讓知識得到進(jìn)一步的積淀，使素質(zhì)得到進(jìn)一步的升華，魯訊說過：“時間就像海綿里的水，只要你擠，它就有”所以人今天的讀書交流以后，我還是要下定決心多讀書，讀好書。另外，做為一名教師，還應(yīng)該讀一些關(guān)于教育方面的書籍。讀了幾年的讀者后，我變得看事情樂觀了，平淡了。生活中有很多不如意，笑一笑，也就過去了。這位運(yùn)動員立即中止了比賽。正是這樣一篇篇小短文，讓我更加珍惜我身邊的親情、友情，幸福的人們，珍惜現(xiàn)在吧，讓我們牽住身邊親人的手。會觸動你心底最柔軟的角落，不禁會淚流滿面。一、人性中的真善美現(xiàn)代人在現(xiàn)實(shí)生活中忙于自己的生活，對自己的情感處于麻痹狀態(tài)，成天被工作壓力壓的喘不過氣來。我讀故我在，寧靜致遠(yuǎn)，淡泊人生。讀者每月有900萬的發(fā)行量，全年發(fā)刊量居全國第一，全亞洲排名第一。發(fā)現(xiàn)刊物還不錯，于是就開始定閱?！案褂性娢臍庾匀A”的道理這里不必細(xì)說，今天單把我的一點(diǎn)讀書體會與各位老師交流，以求共勉。我們深深的知道讀書的重要性。諸如此類，在《漢唐精神》這本書中還有許多啟人深思，發(fā)人震撼的精彩論斷，很值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)的品讀?！独献印氛f要超越痛苦，人活在世上幾十年，誰沒有點(diǎn)溝、坎。我們知道《老子》就是《道德經(jīng)》，全書5000多字，要讀《老子》很容易，半小時就可以讀完，但要真正讀懂，可能一輩子都讀不懂，這就是《老子》的美。無論如何，專家們講了自己在每一領(lǐng)域十幾年、幾十年的研究成果，他們“仁者見仁，智者見智”，從不同的角度，不同的層面，以獨(dú)到的視角對歷史事件、歷史人物、時代精神、人物形象、文明的傳承等諸多方面進(jìn)行深刻地、全面的、細(xì)微的闡釋和描述，讓我們了解了戲說人物與正說歷史的的本質(zhì)區(qū)別，讓人們更客觀、更直接的了解歷史，更清晰地認(rèn)識了歷史上的唐宗漢祖、孔孟之道、禮儀之邦，讓我們重新對歷史、事件、人物有了更準(zhǔn)確的定位和評價。讀書就要取其精華，棄其糟粕，古為今用，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀文化精髓，把握時代的脈動，摒棄腐朽固化的封建沉積，武裝和完善自己的精神世界，精華我們的靈魂，蕩滌世俗的塵埃。正所謂“開卷有益。書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們寶貴的精神食糧。第二篇：教師讀書交流會范文學(xué)海無涯學(xué)無止境讀書交流會發(fā)言材料日照市特殊教育學(xué)校藝體組 朱慶石隨著教育形式的改革、創(chuàng)新與發(fā)展，新時期對教師的教育素養(yǎng)提出更高的目標(biāo)和要求?；樱洪喿x本來最好的方式是獨(dú)處。行動：寒假推薦了閱讀這本書，大家多多少少是行動起來了，起碼買了書，有人看了一點(diǎn)點(diǎn)，大多數(shù)人看完了，這就是行動，這就很了不起。其實(shí)上學(xué)期建議讀書的時候說了不要求大家寫讀書筆記、讀書心得，自由的隨性的讀一讀，交流的時候也是拿著書聊一聊。今天的交流活動語文組李**、李**、羅**三位年輕教師進(jìn)行了交流，數(shù)學(xué)組孔**、彭**兩位中年教師進(jìn)行了交流，還有年輕的劉潔也進(jìn)行了交流，英語組張**做了交流，科任組張**、周**、徐**進(jìn)行了交流。聽完了大家的交流我做了簡短的總結(jié)。心動：好些老師承認(rèn)了自己以前不愛閱讀，但勇敢地說要讀完這本書，還有老師說要把閱讀當(dāng)成習(xí)慣，這樣的心動可能是最大的收獲。唐校恰好在會場，唐校的兩句話讓我印象深刻，也作為文章的結(jié)尾：閱讀應(yīng)該是一種生活習(xí)慣，閱讀是最廉價的高貴。我校自去年就制訂了教師讀書計(jì)劃，為教師們購買了經(jīng)典書籍，供教師讀書學(xué)習(xí)。用以糾正我們的世界觀、價值觀、
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