小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析總結(jié)會議簡訊2-wenkub
2024-11-04 04 本頁面
【正文】 總結(jié)，相信一定會對我校今后的教學(xué)工作起到良好的指導(dǎo)。接著，由我校的教務(wù)主任張紅娥老師進(jìn)行語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量分析匯報。值得一提的是，這次質(zhì)量分析報告會把綜合科目首次增加了進(jìn)來，還對一年級民漢合辦班級的少數(shù)民族孩子學(xué)習(xí)成績作了具體細(xì)致的分析。在質(zhì)量分析報告會上，尹副校長首先對數(shù)學(xué)科目和綜合科目進(jìn)行了質(zhì)量分析。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教學(xué)的質(zhì)量管理，及時發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，使我校的教學(xué)質(zhì)量更上層樓，我校全體教師在暑假來臨之際，于2012年6月28日上午在學(xué)校報告廳召開了學(xué)年末教學(xué)質(zhì)量分析報告會，共同分析、總結(jié)了本學(xué)期教學(xué)中取得的成績、存在的問題及改進(jìn)措施。通過質(zhì)量分析會，全校教師表示要牢固地樹立質(zhì)量意識，加強(qiáng)對課堂的研究，切實提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和水平。分析完之后，盧校長還宣布了讓老師們值得高興的消息：十六小學(xué)在此次全區(qū)學(xué)期末檢測中，一年級數(shù)學(xué)成績?nèi)珔^(qū)第一。教學(xué)質(zhì)量的高低，最終決定著學(xué)校的生存與發(fā)展。為了進(jìn)一步加強(qiáng)紅山區(qū)第十六小學(xué)教學(xué)的質(zhì)量管理，及時發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，使十六小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，2014年3月25日下午盧映輝副校長為全體教師召開了學(xué)年末教學(xué)質(zhì)量分析報告會，共同分析、總結(jié)了上一學(xué)期教學(xué)中取得的成績、存在的問題及改進(jìn)措施。最后，十六小學(xué)關(guān)欣校長作了總結(jié)性的發(fā)言。本次學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量分析會對十六小學(xué)了解并掌握教師及學(xué)生教與學(xué)的情況，及時調(diào)整教學(xué)思路，改進(jìn)教學(xué)方法，有的放矢地開展今后教育教學(xué)工作起到了良好的促進(jìn)作用。認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈喚?，是?zhǔn)確、客觀進(jìn)行質(zhì)量分析的前提。尹校長根據(jù)試卷情況，按年級依次作出詳細(xì)的分析匯報，根據(jù)學(xué)科特點和課標(biāo)要求對本次教學(xué)質(zhì)量檢測作出了全面、細(xì)致的分析。這些新舉措，勢必為我校教學(xué)質(zhì)量全面、均衡的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。張紅娥主任不僅對成績的進(jìn)行了總體分析，還立足于本次考試，結(jié)合教學(xué)工作過程、閱卷過程出現(xiàn)的問題進(jìn)行了講解，解答了許多疑難問題。這次質(zhì)量分析報告會是一次嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇髸?，是一次成功的大會，而且堅信通過這次大會，一定會讓我校的教育教學(xué)質(zhì)量有質(zhì)的突破。教學(xué)質(zhì)量的高低，最終決定著學(xué)校的生存與發(fā)展。通過細(xì)致規(guī)范的集體閱卷工作，不僅能夠客觀地反映學(xué)生的知識掌握情況和教師的教學(xué)情況，也能通過溝通交流探討閱卷過程中出現(xiàn)的疑難，可謂是一舉多得。特別是對于年輕教師，尹校長對他們提出了殷切的希望，希望他們在以后的教學(xué)工作中，多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)取經(jīng)，彌補(bǔ)自身存在的不足，不斷完善，不斷突破。分析完之后，尹校長還宣布了讓老師們值得高興的消息：我校在此次區(qū)上進(jìn)行的六年級升學(xué)檢測中，語、數(shù)、英各科成績穩(wěn)中有升，得到了相關(guān)部門的表揚(yáng)，這得益于我校教務(wù)教學(xué)管理水平的提升，得益于各位教師的辛勤耕耘，希望老師們再接再厲，解決問題，再創(chuàng)佳績。最后，張主任還將我校教學(xué)情況和區(qū)上要求、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》三者結(jié)合，對我校教學(xué)工作的開展作了具體的分析，為我校今后的教學(xué)方向做出了引導(dǎo)。曾校長還強(qiáng)調(diào)了：通過此類教學(xué)質(zhì)量分析報告會的開展，不僅為老師們開辟了交流平臺，有利于老師們在教學(xué)中發(fā)掘存在的問題，而且通過分析總結(jié)達(dá)到不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提升教學(xué)質(zhì)量的目的。本學(xué)期，我校全體教師，堅持以教學(xué)為中心，全面完成了教學(xué)任務(wù)，在全體師生的共同努力下，我校教學(xué)質(zhì)量有了突破性的提高。從卷面分析來看主要表現(xiàn)在：共性問題：部分學(xué)生卷面不整潔，書寫不夠工整，給人視覺上不舒服的感覺。抓好學(xué)優(yōu)生工作，以點帶面，抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，差生的作業(yè)做到面批面改。以課為本，綜合訓(xùn)練，還要進(jìn)行單獨(dú)的專項訓(xùn)練。主要表現(xiàn)在以下幾點：試題突出基礎(chǔ)知識與基本技能的考查?！办`活開放，注重創(chuàng)新”是我們本次命題的原則之一。解決問題的方法活。學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。通過以上的分析，我們可以看出：我們的很多教師已經(jīng)把新課程的理念落實到教學(xué)實際之中。應(yīng)用知識解決數(shù)學(xué)問題和生活實際問題的能力還須在教學(xué)中通過理解、比較反復(fù)練習(xí)中獲得提高。下面就考試試卷做以下分析。每個年級的情景會話，都需要學(xué)生能通過上下文來猜測詞義大體看懂全文，學(xué)生根據(jù)語篇獲取信息的能力，分析、歸納、整理能力都很差。教師考評機(jī)制落實措施不夠規(guī)范。家長會實效不高，爺爺奶奶參與家長會的現(xiàn)象較為普遍，真實的家長群體外出務(wù)工。教育科研。使學(xué)困生轉(zhuǎn)化同課外輔導(dǎo)完全等同；教師只重視了學(xué)生的成績，忽視了學(xué)生的個性張揚(yáng)和品德教育，呈現(xiàn)轉(zhuǎn)化視野狹小，轉(zhuǎn)化手段單一，沒能定期開展分析、反思與研究，沒能及時梳理、交流與總結(jié)。加強(qiáng)備課環(huán)節(jié)的管理，每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，并建立監(jiān)督措施，督促到位。關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，要著眼于發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定時走進(jìn)課堂，深入教學(xué)第一線，以隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時加以指導(dǎo)、改進(jìn)。學(xué)生課后到處游玩，不但有安全隱患，更玩得心散人疲，影響了學(xué)習(xí)，針對這種實際狀況，我們一方面要加強(qiáng)家校聯(lián)系，另一方面分年段、時段開展了豐富多彩的活動，學(xué)生參加有益的活動多了，就能充分感受到學(xué)校生活的快樂，心情舒暢了，學(xué)習(xí)的熱情就高，成績自然就進(jìn)步了。，展望未來任務(wù)艱巨。教學(xué)質(zhì)量的好壞，是衡量一所學(xué)校辦學(xué)最直接的標(biāo)準(zhǔn)。具體表現(xiàn)為看拼音寫詞語、選詞填空、照樣子寫句子、修改病句、擴(kuò)句、按課文內(nèi)容填空、課內(nèi)閱讀等題正確率較高，課外閱
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1