【總結】第13課秦帝國的興亡你問我答?依據(jù)上一節(jié)可內(nèi)容,提出你自己的問題,考考其他同學是否掌握了?觀察與比較思考:兩圖有哪些相似或不同之處?說明了什么?秦朝疆域“開會了!”?公元前221年,秦贏政定都稱帝(始皇)。中國第一個統(tǒng)一的封建多民族中央集權國家形成了。為了鞏固自己的統(tǒng)一,秦始皇實施了一系列的措施。
2025-11-18 23:09
【總結】第5課夏商西周的更迭考點目標:了解夏、商、周三代的更替七上P22國家建立時間建立者都城亡國之君夏商西周約公元前禹陽城桀2070年約公元前湯亳→殷紂1600年公元前1046年武
2025-11-29 09:17
【總結】猜謎語第2課星羅棋布的氏族聚落北師大版義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊課件什么叫氏族?氏族有何特點?你知道哪些著名的氏族聚落遺址?元謀人(約170萬年前)星羅棋布的氏族聚落類別原始農(nóng)耕原始畜牧業(yè)原始手工業(yè)制陶業(yè)建筑業(yè)表現(xiàn)
【總結】約170萬年前、最早的人類會制造工具和使用火元謀人約70—20萬年前,北京周口店使用打制石器使用天然火過群居生活(生產(chǎn)力水平低)北京人山頂洞人約,面貌和現(xiàn)代人已經(jīng)沒有多大的區(qū)別,掌握了摩擦和鉆孔技術,能夠人工取火第2課星羅棋布的氏族聚落猜謎語看課本第七頁導言回答這三個問題并在
2025-11-21 00:22
【總結】第18課昌盛的文化[通過這次練習,意味著你]1.知道佛教與道教產(chǎn)生的時間,傳入的路線及基本教義,對中國文化深遠影響2.了解了司馬遷生平及《史記》內(nèi)容特點及紀傳體。領悟他的嚴謹治學的精神和實事求是的態(tài)度。3.掌握兵馬俑發(fā)掘情況及意義,認識它的陣勢與設計原因K][課堂同步練習(A)]一、課堂訓練1.世界三大宗
2025-11-24 18:11
【總結】第13課秦帝國的興亡課前預習預習時順帶把這些題給做了,試試你的身手呀!1.秦王先后滅掉六國,建立秦朝,標志著中國歷史上第一個統(tǒng)一的的封建國家的誕生。2.秦末農(nóng)民起義爆發(fā)的時間是()A.公元前210年B.公元前209年C.公元前207年D.公元前202年3.想一想,秦統(tǒng)一對中
2025-11-06 14:19
【總結】第13課秦帝國的興亡班級:_________姓名:_________小組:_________編號:______主備人:黃店鎮(zhèn)中學張于明參與人:冉固鎮(zhèn)中學何曉剛【認定目標】(心中有目標,你就會走向成功!)1.了解秦統(tǒng)一的背景、時間和秦朝的都城;探討秦統(tǒng)一的意義。2.了解陳勝吳廣起義爆發(fā)
2025-11-30 08:23
【總結】第18課昌盛的文化同步測控優(yōu)化訓練自主學習1.佛教起源于,末年傳人我國。2.佛教宣揚、,這種教義有利于維護現(xiàn)存的3.道教是產(chǎn)生于的宗教。后期,民間流行的神仙方術與思想結合,形成道
2025-11-08 21:09
【總結】第17課《先進的科學技術》教學設計南安東方學校劉秋英一、教材分析:1、教材的地位和作用:本節(jié)課選自北京師范大學出版社七年級上冊第三單元第17課。本節(jié)課講述的是秦漢時期的科學技術。本節(jié)課內(nèi)容在中國古代科學技術史上占有重要地位。中國古代的科學技術早在秦漢時期就在一些領域達到世界領先水平,特別是在造紙術、醫(yī)學和數(shù)學等科學技術領域取得杰
2025-11-10 17:52
【總結】第25課成語歷史故事競賽——學習與探究四北師大版義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊講義一、教學目標?學會查閱工具書和收集歷史資料的方法。?充分閱讀所收集到的成語典故,提取有關重要歷史人物、事件等的有效信息,豐富歷史知識,深化對所學歷史知識的理解。?體會這些成語掌故的含義,按照一定的類別去
2025-11-29 15:00
【總結】第19課尋訪“絲綢之路”穿越時空浩瀚的沙漠,茫茫的戈壁灘,漫漫古道,聲聲駝鈴??訴說著多少期盼,留下了多少艱辛??它創(chuàng)造著奇跡,傳頌著美麗,承載著昔日的輝煌,也讓我們有著太多的遐想與神往。也許此時你的心早已踏上了這幽幽古道,過黃河,出陽關,來到了最令人向往而又神秘莫測的樓蘭??[m]感悟歷史本課導航互動天
【總結】第19課尋訪“絲綢之路”〖活動目標〗要求學生通過這節(jié)課的學習能夠掌握識圖的基本技能,知道圖示法是學習歷史的一個重要方法;培養(yǎng)初步的學科滲透能力,即史地結合、文史結合等;培養(yǎng)學生查閱和收集相關資料的能力;情感與價值觀方面,培養(yǎng)學生集體協(xié)作的精神、吃苦耐勞的品質(zhì),激發(fā)對祖國和自然的熱愛?!荚O計思路〗一、活動準備:為了培養(yǎng)
2025-11-09 17:54
【總結】第4課破解彩陶之謎——學習與探究之一[通過這次練習,意味著你]1、通過收集、觀察新石器時代的彩陶圖片及資料,來了解彩陶的造型、顏色和圖案,分析彩陶的用途,想象先民的生產(chǎn)、生活情景。2、通過親手嘗試制作陶器作品,加強對陶器的認識,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。[課堂同步練習(A)]一、課堂訓練*看圖說話
2025-11-06 06:25
【總結】第19課尋訪“絲綢之路”教學設計〖活動目標〗要求學生通過這節(jié)課的學習能夠掌握識圖的基本技能,知道圖示法是學習歷史的一個重要方法;培養(yǎng)初步的學科滲透能力,即史地結合、文史結合等;培養(yǎng)學生查閱和收集相關資料的能力;情感與價值觀方面,培養(yǎng)學生集體協(xié)作的精神、吃苦耐勞的品質(zhì),激發(fā)對祖國和自然的熱愛?!荚O計思路〗一、活動準備:為了
【總結】生活中的智慧教學目標,體驗生活的變化與進步。,感受普通勞動者的智慧,培養(yǎng)尊重勞動和勞動者的情感。,理解年表的作用,學習制作簡單的年表。教學準備。例如,暖被子用的湯壺、捅爐子用的火筷子、蒲扇、水瓢等。準備一兩種供小組體驗活動時使用的舊式生活用品。如大盆、搓板等。。詢問家長,教科書上呈現(xiàn)的東西和自己搜集的舊物品,它
2025-11-29 17:49