北師大版歷史七上先進的科學技術(shù)2-wenkub
2022-11-30 17:52:34 本頁面
【正文】 過程與方法 創(chuàng)設(shè)問題情境，通過問題層層展開，學生合作參與課堂討論，闡明造紙術(shù)的發(fā)明對世界文明發(fā)展作出的巨大貢獻 通過講述有關(guān)張仲景和華佗的故事，了解張仲景、華佗的有關(guān)事跡和主要醫(yī)學成就 。據(jù)此特點，在教學中一方面要運用直觀、生動的圖片、視頻，引發(fā)學生的興趣，使他們的注意力始終集中在課堂上；另一方面要創(chuàng)造條件和機會，發(fā)揮學生學習的主動性。本子目則是介紹秦漢時期數(shù)學領(lǐng)域的突出成就 二、學情分析： 本節(jié)課的授課對象是初一年級 的學生。 教材內(nèi)容分析： 本課 內(nèi)容包括三部分 ： 第一子目是“ 造紙術(shù)的發(fā)明和改進 ”，主要介紹造紙術(shù)的發(fā)明和改進及其對世界文明的發(fā)展作出的巨大貢獻和產(chǎn)生的巨大影響 。 中國古代的科學技術(shù)早在秦漢時期就在一些領(lǐng)域達到世界領(lǐng)先水平，特別是在造紙術(shù)、醫(yī)學和數(shù)學等科學技術(shù)領(lǐng)域取得杰出成就。 第 17課《先進的科學技術(shù)》 教學設(shè)計 南安東方學校 劉秋英 一、教材分析： 教材的地位和作用： 本節(jié)課選自北京師范大學出版社七年級上冊第三單元第 17課。秦漢時期文化的繁榮昌盛，是建立在國家統(tǒng)一、經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)之上的。 第二子目 是 “ 醫(yī)圣 ” 張仲景和 “ 神醫(yī) ” 華佗。初一年級的學生可塑性強，處于德育教育的關(guān)鍵時期，所以本節(jié)課 的教學也 是對學生進行情感教育的最佳時機。 三、教學目標： 根據(jù)新課程標準和學生的實際情況制定如下目標 知
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