聽(tīng)黃寶國(guó)校長(zhǎng)講座有感-wenkub
2024-11-04 02 本頁(yè)面
【正文】 ，不一樣就是因?yàn)樘峋V的不一樣。，我能看到他的優(yōu)點(diǎn)，就叫“懂！” 。，就要讓學(xué)生依賴(lài)你。那是因?yàn)榭鞓?lè)。，就是信念，就是奇跡。這樣就能走得高遠(yuǎn)了。如果黃老師不亮出他人詩(shī)作，還真感覺(jué)不到他的文人氣質(zhì)，反倒覺(jué)得他有點(diǎn)“油腔滑調(diào)”，因?yàn)樗３Ｅ哉鞑┮恍┝餍杏谜Z(yǔ)，說(shuō)起這些話(huà)來(lái)妙語(yǔ)連珠，極其流暢，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)他是既有積累又有提煉！他的教育思想和教育觀(guān)點(diǎn)是鮮活的，生動(dòng)的。有時(shí)老師在聽(tīng)講座很多都是竊竊私語(yǔ)或者打瞌睡，可是今天老師都聽(tīng)的很認(rèn)真。并且，每一個(gè)關(guān)點(diǎn)，他都用精彩的事例來(lái)說(shuō)明，說(shuō)完這些事例，大家都會(huì)心一笑，因?yàn)榇蠹覍?duì)黃老師幽默所感染。因?yàn)樗睦碚撎岢鍪窃谏畹脑搭^活水里浸淫和濡養(yǎng)的。黃老師的智慧就在于面對(duì)教育思想層出不窮時(shí)，能夠結(jié)合自身的實(shí)際情況，提出了“差點(diǎn)教育”這一新穎的教育理念，并有一定的理論支撐，形成了矚目的科研課題，有了自己的教育著作。，不是學(xué)著怎么做，而是知道自己怎么做。，應(yīng)該看一個(gè)老師辦公桌上書(shū)架里擺放的書(shū)。，強(qiáng)迫無(wú)法讓孩子喜歡，需要才是金鑰匙。把小事做好，就可以，？不能光愛(ài)優(yōu)點(diǎn)，也要愛(ài)缺點(diǎn)。，小孩喜歡老師，就會(huì)喜歡這學(xué)科，讓孩子喜歡你沒(méi)商量。九點(diǎn)多，我們盼望已久的黃教授終于來(lái)了。圖像記憶詞組訓(xùn)練，左腦記文字，右腦記圖像，右腦是左腦的100萬(wàn)倍容量。其他可商議的事情，如孩子的意愿，我們應(yīng)和孩子商討。第四篇：聽(tīng)徐建平校長(zhǎng)講座有感緣，讓你我相識(shí)——聽(tīng)徐建平校長(zhǎng)講座有感佛說(shuō)：前世五百次的回眸才換回今生的相遇。我們不禁要問(wèn)：我們的老師怎么了？是呀，我們老師怎么了，我們?yōu)槭裁纯傄猿扇说牡赖聵?biāo)準(zhǔn)去要求孩子，總要用自己都無(wú)法相信的道理去給孩子們蒼白的講解，總要用善意的謊言去蒙蔽孩子求知的雙眼。無(wú)論富貴與貧窮，無(wú)論偉 大與卑微，無(wú)論古稀與年幼，都希望被尊重。要學(xué)會(huì)換位思考，在處理學(xué)生的問(wèn)題時(shí)多從他們的角度去著想，如果盲目地按照自己的主觀(guān)臆想，也許問(wèn)題得不到解決反而損害了學(xué)生的自尊。學(xué)生在我們心中變成了一具沒(méi)有思想沒(méi)有感情的產(chǎn)品，我們只知道麻木的對(duì)這些產(chǎn)品按照我們的思路去加
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1