【正文】 政策，與黨中央保持高度的一致，使自己真正成為時代前進的促進派。知道事件發(fā)生的可能性有大有小。(三)統(tǒng)計與概率第八單元“可能性”。第五單元“周長”本單元主要學習周長的概念，并計算三角形、平行四邊形、長方形、正方形等圖形的周長。感受時間中的數(shù)學問題，培養(yǎng)時間觀念。第七單元“年、月、日”本單元主要學習年、月、日的有關(guān)知識。能結(jié)合具體情境，進一步感知除法與實際生活的密切聯(lián)系。能解決生活中的簡單問題。結(jié)合生活實際，解決與千克、克、噸有關(guān)的簡單問題，感受數(shù)學與實際生活的聯(lián)系。第三單元“千克、克、噸”本單元主要是讓學生學習質(zhì)量單位——千克、克、噸。除此之外，還安排了“搭配中的學問”“校園中的測量”“時間與數(shù)學(一)”“時間與數(shù)學(二)”四個專題活動，讓學生綜合運用這一階段所學的知識解決問題。結(jié)合具體事物或圖形認識周長。e、通過錢幣認識小數(shù)，并學會簡單的小數(shù)的計算方法，能運用小數(shù)的加減解決生活的實際問題。了解平年、閏年，能判斷平年和閏年。c、主要學習一位數(shù)乘(除)多位數(shù)的口算、筆算。二、教材分析本冊教材共分四個領(lǐng)域，八個單元。但孩子們由于存在著心理特征及思維發(fā)展不一致，這就需要教師在教學中，在面向全體學生的同時，更要注意因材施教。認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長。會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算。有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力。計算教學內(nèi)容的編排體現(xiàn)改革的理念，注重培養(yǎng)學生靈活的計算能力，發(fā)展學生的數(shù)感。只有課堂和數(shù)學學習的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況。三(4)班有學生__人，其中男生__人，女生__人。經(jīng)過了兩年的數(shù)學學習后，學生在數(shù)學基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到一定的水準，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。因此對這些學生，我應該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發(fā)展。情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。能估計一些物體的長度，并會進行測量。篇2：北師大版三年級上冊的數(shù)學教學計劃一、指導思想新學期開始了，為了進一步貫徹實施課程改革，讓學生在輕松的學習氛圍中，掌握所學知識，培養(yǎng)學生獨立思考、分析問題、解決問題的能力，特制定本學期數(shù)學教學計劃如下：一、學情分析我所任教的三年級共有45人。有個別學生能力較差，計算和應用題都存在困難。數(shù)與代數(shù)：a、主要學習混合運算，以有加減法又有乘除法的運算中，運算順序應該是怎么的為內(nèi)容，進行學習。結(jié)合具體情境，感受乘除法與實際生活的密切聯(lián)系，探索一位數(shù)乘(除)多位數(shù)的口算、筆算的方法，體驗算法的多樣化，會選擇合適的方法，并能正確地計算。體會引入24時記時法的必要性，認識24時記時法?？臻g與圖形：a、學習從多方位觀察立體圖形。探索并掌握長方形、正方形的周長的計算方法。篇3：新北師大版三年級數(shù)學上冊教學計劃一、本冊教材的教學內(nèi)容和教學目標(一)數(shù)與代數(shù)第一單元“乘除法”在這個單元中學生主要學習(百以內(nèi))一位數(shù)乘兩位數(shù)和一位數(shù)除兩位數(shù)的口算。結(jié)合具體生活情境，感受并認識質(zhì)量單位千克、克、噸。第四單元“乘法”在這個單元中學生主要學習兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法和連乘。能結(jié)合具體情境進行估算，并解釋估算的過程。探索并掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的方法，能正確列豎式計算兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法，并能進行驗算。認識年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。能解決一些簡單的實際問題。結(jié)合具體事物或圖形認識周長。在這一單元中，學生學習事件發(fā)生的確定性和不確定性，事件發(fā)生的可能性有大有小。(四)實踐與綜合應用本冊教材在每一單元的教學內(nèi)容中，配有題材具有現(xiàn)實性、趣味性，呈現(xiàn)形式多樣化的應用問題和實踐活動。認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護 法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。不利用職責之便謀取私利。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。實驗班的教學當然是重中之重，而普通班又絕不能一棄了之。三、素質(zhì)教育：我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。篇5：2022北師大版三年級上冊的數(shù)學教學計劃一、班級分析本班共有學生32人,其中男12人,女20人,學生已使用了兩年的新課標教材，對一些基礎性的數(shù)學知識有了初步的認識。所以本冊實驗教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學生的學習方式，體現(xiàn)開放性的教學方法等特點。本冊實驗教材的教學中有接近二分之一的內(nèi)容是計算的教學內(nèi)容(27課時)，并且大量的是筆算的教學內(nèi)容。(2)讓學生在自主探索中獲得對筆算過程與算理的理解，不再出現(xiàn)文字概括形式的計算法則。量與計量的各種概念，例如千米、噸、秒等，都是從人們生活和生產(chǎn)的需要中產(chǎn)生的。，強調(diào)實際操作與自主探索，加強估測意識和能力的培養(yǎng)。這部分內(nèi)容安排另一個與以往不同的特點，是加強了估測意識和能力的培養(yǎng)。三、教學目標:這一冊教材的教學目標是，使學生：、減法，會進行相應的估算和驗算。(分母小于10)，會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。簡單的、稍復雜兩三位數(shù)除以一位數(shù)筆算及驗算?？臻g與圖形：初步認識軸對稱圖形及對稱軸。實踐與綜合運用：感知影子長短與時刻變化的關(guān)系。我擔任