20xx-20xx第二學(xué)期教研組工作總結(jié)-wenkub
2024-11-03 22 本頁(yè)面
【正文】 管理行為，倡導(dǎo)豐富而有活力語(yǔ)文課堂。2012年7月第二篇：2005學(xué)年第二學(xué)期教研組工作總結(jié)2005學(xué)年第二學(xué)期教研組工作總結(jié)即將過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和我組同仁的共同努力，教研工作成績(jī)斐然，現(xiàn)小結(jié)如下：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步樹立現(xiàn)代教學(xué)思想和教學(xué)理念。從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。學(xué)生活動(dòng)開展少，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。如：四月份的青藍(lán)工程師徒課堂大練兵，五月份省級(jí)論文評(píng)選，紅花崗區(qū)教育敘事評(píng)選等活動(dòng)，四月份的學(xué)生書法比賽，六月份周恒老師的法制滲透教育賽課等活動(dòng)，老師們都認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加，在活動(dòng)中創(chuàng)出了佳績(jī)，創(chuàng)出了水平，進(jìn)而提高了自己的教育教學(xué)能力。本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組利用本校雙周備課組活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理，完善集體備課制度。三、積極開展教研組教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，提高教研水平。通過(guò)對(duì)部分語(yǔ)文教師的聽課，我們發(fā)現(xiàn)老師們?cè)谡n堂教學(xué)中都認(rèn)真實(shí)施教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，積極構(gòu)建開放、輕松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境，在教學(xué)中努力做到了“吃透目標(biāo)、夯實(shí)基礎(chǔ)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新”，把知識(shí)教學(xué)、能力培養(yǎng)、潛能開發(fā)落到實(shí)處。教學(xué)常規(guī)包括備、上、批、輔，考等幾個(gè)環(huán)節(jié)，本學(xué)期語(yǔ)文組抓好了全體語(yǔ)文教師的教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。本學(xué)期語(yǔ)文教研組認(rèn)真抓好全體語(yǔ)文教師的教育理論學(xué)習(xí)和骨干教師的經(jīng)驗(yàn)交流，更新了教師教育教學(xué)的理念，明確了新形勢(shì)的發(fā)展要求，學(xué)習(xí)了新課程，在思想上樹立了新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法。期中時(shí)教研組配合教導(dǎo)處對(duì)全體語(yǔ)文教師進(jìn)行了有針對(duì)性的教學(xué)常規(guī)的檢查，通過(guò)檢查，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)全體語(yǔ)文老師們備課時(shí)都做到了環(huán)節(jié)清楚、完整，內(nèi)容認(rèn)真、詳細(xì)，知識(shí)、教法充分體現(xiàn)，并將課堂效果、存在問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等及時(shí)記錄教學(xué)反思，個(gè)別年輕老師還進(jìn)行了二次備課。老師們作業(yè)的布置都是在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，有效、合理地設(shè)計(jì)、作業(yè)要求明確，緊扣教學(xué)目標(biāo)，形式多樣、講求實(shí)效，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，真正做到輕負(fù)、高效。專家引領(lǐng)，骨干帶頭，抓實(shí)抓好大教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。每個(gè)備課組都根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和教材要求選擇有價(jià)值的主題進(jìn)行研究、討論，每次學(xué)習(xí)都做到了四定，即定時(shí)間，定地點(diǎn)，定主講人，定主題。繼續(xù)開展語(yǔ)文課題的研究。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠?？傊?，本學(xué)期里，我們語(yǔ)文組取得了一定的成績(jī)。１、以教研組和備課組為單位組織理論學(xué)習(xí)，貫穿全人發(fā)展的教學(xué)思想，加強(qiáng)小班化教學(xué)實(shí)踐，并將新課程理念和小班化教學(xué)理念行為化，讓每個(gè)學(xué)生得到全面發(fā)展，自主發(fā)展，個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展。在小班化下，我們主要實(shí)行“五個(gè)一”工程，來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)文課程教學(xué)管理。由于優(yōu)化了教學(xué)管理行為，一些開放而有活力的語(yǔ)文課不斷涌現(xiàn)，課堂精彩不斷生成，在這學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)案例評(píng)選中，我校上送三個(gè)案例均獲獎(jiǎng)，其中孟江偉老師和李華英老師上送的案例獲得市一等獎(jiǎng)。四、重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，使他們盡早脫穎而出。上面是本學(xué)期所做的一些工作和所取得的一點(diǎn)成績(jī)，但對(duì)照新課標(biāo)要求，我們還相距甚遠(yuǎn)。二、工作重點(diǎn)：不斷提升教師的自身素養(yǎng)，創(chuàng)造性地開展教研活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)校本教材的開發(fā)的研究，使教改科研在組內(nèi)蔚然成風(fēng)。十月：新教師課堂教學(xué)調(diào)研。十一月：迎接市教研室課堂教學(xué)調(diào)研。十二月：新分配教師開出匯報(bào)課。撰寫教研組工作總結(jié)。以科研促教研，積極探索新形式下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，扎扎實(shí)實(shí)搞好教研工作，也取得了一點(diǎn)成績(jī)。二是制定了詳細(xì)的讀書計(jì)劃，既科學(xué)地安排了讀書內(nèi)容，又有效地推動(dòng)了讀書活動(dòng)的循序開展。這些措施都激發(fā)了教師們的讀書熱情，學(xué)習(xí)氛圍逐漸濃厚。教師嚴(yán)格控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，實(shí)行教學(xué)案一體化。認(rèn)真上好每一節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。組織進(jìn)行期中和期末考試命題出卷工作，由于各位老師能夠認(rèn)真的批閱試卷，沒(méi)有出現(xiàn)失誤現(xiàn)象，并做好考后的質(zhì)量分析工作。尤其是集體備課活動(dòng)，集思廣益，通力合作，使教師們的教學(xué)能力在碰撞中得到了不同程度的提高。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，共同探討課題研究的方法，按課題研究計(jì)劃切實(shí)進(jìn)行研究，做到分工明確，責(zé)任到人，及時(shí)總結(jié)課題研究的成果，課題研究的質(zhì)量不斷提高，教師的教科研能力也有所提高，課題研究工作做到方向明確，
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