蠶姑娘第一課時教學(xué)設(shè)計-教學(xué)教案-wenkub
2024-11-03 17 本頁面
【正文】 呢？出示一塊絲巾，這塊絲巾漂亮嗎？用手摸摸有什么感覺？誰知道這塊又軟又滑的絲巾是用什么織成的？出示課題：蠶姑娘 教學(xué)生字“蠶”，讀準字音。課時目標：了解蠶生長的整個過程及生長過程的幾次變化。教學(xué)重點：有感情地朗讀和背誦課文。七、板書設(shè)計蠶卵繭蛾第二篇：《蠶姑娘》 第一課時教學(xué)設(shè)計蠶姑娘教學(xué)目標：能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。（1）自由準備（2）抽四人小組賽讀。〈3〉你讀得太心急了，把字給丟了，慢慢來再讀一遍。反饋、評議。重點朗讀詞語蠶卵又白又嫩舊衣裳蠶床〈2〉、請你再看看這些帶有拼音的字，哪個難寫而你又用好辦法記住了，請你介紹一下。三、學(xué)生自學(xué)課文。出示蠶的圖畫今天，魏老師給小朋友帶來一個新朋友，是什么呀？（蠶）出示生字蠶請小朋友把這個字的音讀準。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)生字。朗讀課文。你用什么方法記住這個字？讓我們一起親切地叫它一聲蠶姑娘（齊讀）蠶姑娘非?？蓯郏覀兿葋砺犚宦犝n文錄音。請同學(xué)們自由讀課文，注意讀準字音。重點指導(dǎo)卵的筆順（指名說教師板書書空學(xué)生在作業(yè)本上寫一個）四、讀準了生字詞語，現(xiàn)在我們來讀讀課文，注意讀通課文。要求把生字的音讀準，把課文讀通順。〈4〉你這一小節(jié)沒讀好，沒關(guān)系，你可以請同學(xué)幫你讀。（2組）（3）你們看，這就是蠶的一生。學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的4個字只識不寫。正確、美觀地書寫生字。會本課的10個生字，理解“蠶卵、桑葉、衣裳、又白又嫩、漸漸、又白又胖、新房、繭子、一聲不響”等詞語的意思。你知道關(guān)于蠶姑娘哪些知識？二、初讀課文，了解大意。反饋自學(xué)情況。（出示生字卡片）給生字擴詞找朋友。我從“蠶”開始導(dǎo)入新課，讓學(xué)生說說自己對蠶的了解?！蔽艺f“說得真好”?！蔽艺f“完全正確”?！蔽冶頁P了這位同學(xué)的大膽發(fā)言，然后說：“這位同學(xué)把剛才四位同學(xué)的意思連起來了，真了不起，但說話的順序有些亂，能否按照蠶的生長過程來有條理地說。但到了課上，我忽然有個念頭，何不讓學(xué)生簡單說一說，看看學(xué)生到底對蠶有多少了解，于是就有了上面這個片斷。語文課要重視人文性與工具性的統(tǒng)一，從學(xué)生口頭言語的表達角度看，不僅要引導(dǎo)學(xué)生把自己的想法說得充分而豐富（這樣就是體現(xiàn)了人文性），而且要引導(dǎo)他們把表達出來的口頭言語說得更加規(guī)范甚至精妙（這樣就是體
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