幼兒小班語言教學(xué)總結(jié)及擴(kuò)展資料-wenkub
2024-11-02 17 本頁面
【正文】 述《水果屋》和《盲人摸象》教學(xué)活動(dòng)中要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片，后表達(dá)講述的習(xí)慣，我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。樂意與同伴交流，而且也培養(yǎng)了幼兒的思維能力和說話能力，幼兒能用簡(jiǎn)介的話語表達(dá)自己的39。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達(dá)能力。本學(xué)期來，我根據(jù)幼兒教育綱要的教學(xué)目標(biāo)，隨幼兒的年齡特點(diǎn)。意思，在平時(shí)老師和幾個(gè)小朋友談話時(shí)，應(yīng)該用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴，這樣提高幼兒語言交往能力。要求個(gè)別幼兒能主動(dòng)地在集體面前講述，聲音響亮句式完整。在此，由于我的教學(xué)方法是有限的，平時(shí)，我有時(shí)說話的語氣不夠生動(dòng)，還有存在其它不足問題，有待于我以后慢慢累積經(jīng)驗(yàn)，把我的教學(xué)方法有所改進(jìn)提高。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進(jìn)步。我和唐老師每次備課前都會(huì)先討論，確保目標(biāo)的一致性。其次為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿情感色彩的審美環(huán)境，激發(fā)出創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)。在體育方面把培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)體育的興趣放在首位。但如何能根據(jù)教學(xué)的需要，合理設(shè)置活動(dòng)區(qū)呢?我們?yōu)榇诉M(jìn)行了多種嘗試。三、生活護(hù)理及常規(guī)教育為了讓幼兒盡快進(jìn)入大班的角色，我班在這個(gè)過渡階段進(jìn)行了一些課堂常規(guī)的訓(xùn)練工作。四、家長工作密切聯(lián)系家長，樂于征求家長的建議和意見。幼兒小班語言教學(xué)總結(jié)3為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,我在本學(xué)期中通過學(xué)講話,學(xué),講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,我根據(jù)一、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話，在園活動(dòng)中和老師或跟小朋友交談，都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談，加強(qiáng)注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯(cuò)誤，立刻改正讀音。三、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話。要求個(gè)別幼兒能主動(dòng)地在集體面前講述，聲音響亮句式完整。在此，由于我的教學(xué)方法是有限的，平時(shí)，我有時(shí)說話的語氣不夠生動(dòng)，還有存在其它不足問題，有待于我以后慢慢累積經(jīng)驗(yàn)，把我的教學(xué)方法有所改進(jìn)提高。在我們老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力下，孩子們也不斷在進(jìn)步，教學(xué)教學(xué)工作也基本完善了。三、存在著不足：思維不開闊，導(dǎo)致孩子物想象力和創(chuàng)造力不能更好的發(fā)展。提高自身的教學(xué)水平。引導(dǎo)幼兒大膽的表達(dá)。（三）對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)通過一個(gè)學(xué)期的語言活動(dòng)，本班幼兒學(xué)會(huì)了禮貌待人，學(xué)會(huì)了尊重別人，不打擾別人，揚(yáng)長了良好的閱讀習(xí)慣。由于個(gè)性差異，不同的幼兒的發(fā)展水平不同，但是，大部分幼兒都能敢說、想說
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