幼兒園小班科學(xué)教案--皮球挑起來-wenkub
2024-11-02 17 本頁面
【正文】 玩提供各種不同的皮球，讓幼兒運(yùn)用感官發(fā)現(xiàn)皮球的外形特征。比一比，誰的皮球跳得最高？游戲可進(jìn)行34遍。(1)教師：現(xiàn)在充滿氣的皮球和剛才的一樣嗎？有什么不一樣的呀？(現(xiàn)在的有氣，能跳起來；剛才的沒氣球跳不起來。給皮球充氣，感受球逐漸變鼓的過程，知道手動充氣的方法。教師:今天玩的皮球和我們以前玩的皮球有什么不一樣？（這個皮球拍不起來）感受空氣。活動準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒玩過有氣的球，嘗試拍、滾過球。第一篇：幼兒園小班科學(xué)教案皮球挑起來幼兒園小班科學(xué)教案：皮球跳起來2014年02月31日活動目標(biāo)通過玩球、拍球活動、知道有氣的 球跳得高、沒氣的球跳不起來。物質(zhì)準(zhǔn)備：癟球三個，手動充氣工具一個。(1)今天我們玩的皮球?yàn)槭裁磁牟黄饋砟兀浚ㄒ驗(yàn)樗鼪]氣了）(2)認(rèn)識充氣工具，感受充氣工具里出來的氣體。(1)教師：我們來給皮球充氣吧，氣要從哪里才能進(jìn)去呢?我們來一起找找看皮球的充氣孔在哪里。)(2)教師:現(xiàn)在皮球有氣了，可是皮球?qū)殞毺煤艿?，誰有辦法能讓皮球?qū)殞毺酶咭稽c(diǎn)?教師與幼兒一起討論，得出結(jié)論：氣的多少與球的彈跳高度有關(guān)，氣越足，皮球跳得越高。第二篇：小班科學(xué)教案：皮球真有趣小班科學(xué)教案：皮球真有趣一、活動目標(biāo)：能運(yùn)用各種感官感知皮球的特征，并對探索活動感興趣。師：今天有許多漂亮的皮球?qū)殞殎砗臀覀兘慌笥?，你們愿意嗎？請你仔?xì)看一看，摸一摸，你的皮球?qū)殞氶L的怎么樣？探索皮球的彈性，師生共同解決皮球滾、拍的原因。幼兒：因?yàn)槠で蚴菆A圓的 師：誰還有不同的玩法？幼兒：我是拍的皮球跳的很高。第三篇：幼兒園小班優(yōu)秀科學(xué)教案《皮球跳起來》及教學(xué)反思小班優(yōu)秀科學(xué)教案《皮球跳起來》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒觀察手動充氣工具充氣的過程，感知皮球的外表變化，通過玩球、拍球活動、知道有氣的球跳得高、沒氣的球跳不起來，喜歡參與科學(xué)小游戲
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