【正文】 一點(diǎn)?教師與幼兒一起討論，得出結(jié)論：氣的多少與球的彈跳高度有關(guān)，氣越足，皮球跳得越高。教師：今天玩的皮球和我們以前玩的皮球有什么不一樣？（這個(gè)皮球拍不起來(lái)）二、感受空氣?！缎“嘟贪浮冻茸雍烷僮印贰罚盒“嘟贪浮冻茸雍烷僮印愤m用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)探索的欲望，能主動(dòng)觀察、了解橙子和橘子的外形特征，比較出它們相似的地方和不同的地方，在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話，快來(lái)看看幼兒園小班《橙子和橘子》教案吧。教師把皮球都放掉氣，幼兒來(lái)給它充氣，然后拍皮球?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒玩過(guò)有氣的球，嘗試拍、滾過(guò)球。(1)教師：我們來(lái)給皮球充氣吧，氣要從哪里才能進(jìn)去呢?我們來(lái)一起找找看皮球的充氣孔在哪里。師：你還喜歡什么樣的皮球?qū)殞殻坑變海合矚g花皮球、足球、籃球、乒乓球......延伸活動(dòng)：幼兒到操場(chǎng)自由進(jìn)行拍球比賽。(1)教師：現(xiàn)在充滿氣的皮球和剛才的一樣嗎？有什么不一樣的呀？(現(xiàn)在的有氣，能跳起來(lái)；剛才的沒氣球跳不起來(lái)。第一篇：幼兒園小班科學(xué)教案皮球挑起來(lái)幼兒園小班科學(xué)教案：皮球跳起來(lái)2014年02月31日活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)玩球、拍球活動(dòng)、知道有氣的 球跳得高、沒氣的球跳不起來(lái)。)(2)教師:現(xiàn)在皮球有氣了，可是皮球?qū)殞毺煤艿?，誰(shuí)有辦法能讓皮球?qū)殞毺酶咭稽c(diǎn)?教師與幼兒一起討論，得出結(jié)論：氣的多少與球的彈跳高度有關(guān)，氣越足，皮球跳得越高。第三篇：幼兒園小班優(yōu)秀科學(xué)教案《皮球跳起來(lái)》及教學(xué)反思小班優(yōu)秀科學(xué)教案《皮球跳起來(lái)》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒觀察手動(dòng)充氣工具充氣的過(guò)程，感知皮球的外表變化，通過(guò)玩球、拍球活動(dòng)、知道有氣的球跳得高、沒氣的球跳不起來(lái)，喜歡參與科學(xué)小游戲，對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，快來(lái)看看幼兒園小班優(yōu)秀科學(xué)《皮球跳起來(lái)》含反思教案吧。(2)教師和個(gè)別幼兒用手動(dòng)充氣工具給2只皮球充氣，讓幼兒幼兒雙手捧著皮球，感