粵教版選修與微之書說課稿-wenkub
2022-12-19 05:57:39 本頁面
【正文】 一、說教材 教材簡析 高一年《文言文選讀》課本共有選文 60 篇，按時間先 后順序安排，同時照顧名家、名篇、名典籍以及各種文體，《與微之書》出自于唐代名詩人白居易之手，是典型的書信體，信中感謝友人元微之對自己的關心，抒發(fā)了作者珍惜友情的思想感情。 教學要求 作為選修課，教學中除了指導學生自學，培養(yǎng)學生對文言文的閱讀鑒賞能力之外，我還根據(jù)教材編排意圖及本課特點，制定了如下教學要求 ：（ 1）通過教學對學生進行思想品德教育，珍惜人間美好的友誼。 二、說教法 課堂上教師的引導及對課文的閱讀是學生感知課文的途徑，學生正是通過教師講解和對教材所展示的內容的思考，獲得對 課文思想內容和寫作手法的認識，這種認識過程是漸進的、有步驟的，它不是消極的接受，而是一種積極的思維活動過程，是一種“思維知覺”，從這一點出發(fā)，本節(jié)課教法的指導思想是想方設法激發(fā)學生興趣，引導學生積極思維，熱情參與，具體做法如下： 提問法～逐步引導，逐漸深入。 三、說學法 學生獲得知識的過程是由少積多、由淺入深的循序漸進的過程。這樣的做法從主觀上吸引 學生，從客觀上突出了對作者的介紹，給學生深刻的印象。但問題難度不能太大，以保持一種愉快的氣氛，這樣師生的情感易得到交流，學生獲得信息，掌握知識的可能性就大，收 效
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