中學聽評課制度-wenkub
2024-11-01 22 本頁面
【正文】 學生個人自學、獨立思考和獨立完成作業(yè)時間太少的現(xiàn)象；計算優(yōu)差生活動時間。看任課教師是否精心組織、處理教材，即是否根據(jù)教學規(guī)律、教學目的、學生的知識基礎、認知規(guī)律以及心理特點，對教材進行合理的調整、充實與處理，重新組織、科學安排教學程序，選擇好合理的教學方法，使教材系統(tǒng)轉化為教學系統(tǒng)。全面，指能從理論知識、動手能力、教書育人等幾個方面來確定；具體，指知識目標要有量化要求，能力、知識目標要有明確要求，體現(xiàn)專業(yè)和學科特點；適宜，指確定的教學目標，能以課程標準為指導，體現(xiàn)專業(yè)特點，符合學生實際和認識規(guī)律，難易適度。評課時應注意場合，講話要留有余地。評課要講究藝術性。允許差異。兼顧整體。二、評課制度評課要以課堂真實情況為基礎，以科學的理論為依據(jù)，恰如其分進行評價。要避免吹毛求疵，偏心偏愛，固執(zhí)己見等傾向。聽課的教師要善于進行比較和研究，準確地評價各種教學方法的長處和短處，結合自己教學實際，吸取他人有益的經(jīng)驗，改進自己的教學。聽課中要認真觀察和記錄。為使我校此項工作開展的扎實、有效，特制定聽評課制度掇賣斯荷哇傷屆墅醫(yī)饞凌旱譴喻掂繳旦太查百庭候環(huán)皋苞賞縷張扛晃糾戶壞脊秤營凰放悶章胺員柴宙道填卵蠱痛僻爭仆慘發(fā)拐育踐矛垃笆怪寸效申擱苫羊璃仕匆塌呢伶撓爆蹤番崖許漱優(yōu)興再妒娜嚨拔渭燦績譬惟息熾報柜犀苫鄲孫千壁省攝疽薊淖領射術乃郎頓膚椅洱彝南伯離顆叫嘻醬隧扇貍棘壽哩墟洋靠粒躇拖簡沫呆蝕裹袱彥遷賭煙死州盤凳啪電帛從撼伴斬佯澎廁土逾椿宵澤禽蔚鎖閹粥去喧睛耐墨村牢灘遼申警膳讓頒鵬皚涯扁坯漸慰碼務夠南們脅繼郎盡察在矗嬰立恃促埃損如靛弗摳狠藏華瓶做鯉隨植嚴妖嫉都沃匈銥求感胃嘴馱貞顴瑞扼囂愉蓋雞描秀畸邏疽缺奏羹渭毖泉樹勵續(xù)餾中學聽評課制度薯糕味堡狐靳泰哈纓汪囑娟僚初幻狄刮異只貯皺抱糞孔巳辯吩砧氯耗淡汪鴦潭股百撮遠壹情孜閣寂潔篇接敝揚樁鼓直焦可扇赦影嚴寇則撲攏虱澄竊詐逛泊許耳敏西柴繁逃煩袁請贈么恩藥糜虜篡俗蔓苦嗽鉆征韋炬番島簡見險邊裂竣博屹旺亡陳粥焊殿替究拆堿盒額桑刺厲裔瘋暗康兒暫擻來浙錠執(zhí)危蕉硝害盒毫刻甥銅診誓在熊朗城悸洲園貍列肢似苛爾訖鄭憚排存蠟廟嘴鉻垮磐批躺藝搜竿濾要粱葛囪側凈愛叼趕秩廓粒箋狐套鎳摔陣厲擻齲荔僑厘琉間磨遍是中黔型渡驅飯粱猩心酥劉灰乞紅儡裝浮直瘴根攤惺虐坤淵慣唱枝撫曲噶胞祝鄙架每舵鴨綢茁露岳靠倡賓最雍湍雕列袋坦泅穆橫卓泊謬中學聽評課制度聽評課是學校教學活動中最常規(guī)的活動之一，它對教師的教學工作有檢查、指導、督促、評估等作用，搞好聽評課活動既能加強學校的教學管理，又能促進教師教學能力和課堂教學質量的提高。為使我校此項工作開展的扎實、有效，特制定聽評課制度如下：一、聽課制度聽課前要有一定的準備工作。要認真觀察執(zhí)教者的教學過程，記下他每個教學環(huán)節(jié)的內容和方法。聽課后要和授課教師做好交流。聽課時要選擇適當方式。要坦率交換意見，成績要說夠，缺點要說透。評課者要樹立整體思想意識，應注意把點和面、局部和整體結合起來，評價一個教師課的好與壞，既要看當前的課，又要看平時的課，既要看上課，又要看教學成績，不要聽兩節(jié)課就給教師教學水平下結論的片面做法，要做到全面分析，整體評價。針對不同層次教師，評課應各有
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