重慶理工大學(xué)實踐教學(xué)大綱(實習(xí)設(shè)計)03畢業(yè)設(shè)計大綱(高分子材料與工程)ok-wenkub
2024-11-01 02 本頁面
【正文】 的最后一個重要的綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)。綜合訓(xùn)練學(xué)生進行工程、科學(xué)研究的基本過程、方法和程序，如調(diào)查研究；查閱文獻以及文獻綜述和立題論證；試驗或設(shè)計方案的制定與論證；理論分析與實驗研究；結(jié)果分析、報告、總結(jié)、撰寫科技論文。所選課題在技術(shù)上應(yīng)該比較成熟，具備相應(yīng)的實驗條件和研究經(jīng)費。指導(dǎo)教師若發(fā)現(xiàn)學(xué)生出勤率低于1/3時或不認真（或無能力）完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)時，應(yīng)及時匯報，及時處理；指導(dǎo)教師未能做到及時解決學(xué)生存在的問題而造成學(xué)生畢業(yè)設(shè)計不及格，該指導(dǎo)教師也會受到處理。成績評定采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制。二、畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容工程型工程型畢業(yè)設(shè)計，分為硬件設(shè)計和軟件設(shè)計兩種類型。該類課題的設(shè)計是根據(jù)設(shè)計任務(wù)書中的要求，對現(xiàn)場、有關(guān)的產(chǎn)品設(shè)備及儀表等進行調(diào)研之后，通過計算，落實到設(shè)備的選型配套、施工圖紙的繪制及對施工要求、投資的說明上，最后寫出設(shè)計報告。理論型從事理論方面的課題時，一般先根據(jù)具體條件建立一個數(shù)學(xué)模型，推導(dǎo)出相應(yīng)的表達式，利用計算機計算出結(jié)果并畫出各種曲線，然后對結(jié)果和曲線加以分析，再提出結(jié)論性意見。根據(jù)畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容要求，畢業(yè)設(shè)計既可以在校內(nèi)完成，也可以在校外的企業(yè)、公司、研究所等完成。不遵守紀律者不能參加畢業(yè)設(shè)計答辯。指導(dǎo)教師、評閱教師、::。二、畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容主要由畢業(yè)設(shè)計課題決定。畢業(yè)設(shè)計所涉及的有關(guān)內(nèi)容、數(shù)據(jù)必須真實、可信。由幾名學(xué)生共同承擔(dān)的課題，應(yīng)在題目上、任務(wù)上加以區(qū)別，必須明確獨立完成的任務(wù)，其比例不低于60%。四、畢業(yè)設(shè)計成績的評定參照《重慶理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作管理規(guī)定》評定畢業(yè)設(shè)計成績。第四篇：重慶理工大學(xué)實踐教學(xué)大綱(實習(xí)設(shè)計)03 畢業(yè)設(shè)計大綱(材料科學(xué)與工程)ok畢業(yè)設(shè)計大綱（材料科學(xué)與工程）開課單位：材料科學(xué)與工程學(xué)院開課學(xué)期：第4學(xué)年春季學(xué)期學(xué)分：16學(xué)分學(xué)時：256學(xué)時（16周）適用專業(yè)：材料科學(xué)與工程（0903）一、畢業(yè)設(shè)計的目的與意義畢業(yè)設(shè)計（含畢業(yè)實習(xí)）是在學(xué)生完成了各門課程的學(xué)習(xí)以及生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)后進行的，畢業(yè)設(shè)計是本專業(yè)教學(xué)過程中的最后一個重要的綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)。綜合訓(xùn)練學(xué)生進行工程、科學(xué)研究的基本過程、方法和程序，如調(diào)查研究；查閱文獻以及文獻綜述和立題論證；試驗或設(shè)計方案的制定與論證；理論分析與實驗研究；結(jié)果分析、報告、總結(jié)、撰寫科技論文。三、
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