重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)05專業(yè)綜合設計與實踐課程設計大綱ok-wenkub
2024-11-01 00 本頁面
【正文】 單位進行設計答辯和現(xiàn)場演示。第二篇：重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)05 專業(yè)綜合設計與實踐 課程設計大綱 ok《專業(yè)綜合設計與實踐》課程設計大綱開課單位：藥學與生物工程學院開課學期：第4學年秋季學期學分：3學分學時：48學時（3周）適用專業(yè)：生物醫(yī)學工程（1004）一、課程設計的目的與意義利用所學基礎及專業(yè)知識，綜合運用醫(yī)學傳感器、醫(yī)療儀器、電子技術(shù)、單片機技術(shù)等多方面知識，設計簡單的醫(yī)學電子產(chǎn)品，掌握醫(yī)學電子產(chǎn)品的一般設計方法、測試技術(shù)與方法。整理設計資料，提交設計報告。參照學校畢業(yè)設計格式，以每人所負責設計的內(nèi)容為側(cè)重點，撰寫設計報告。二、課程設計的內(nèi)容利用電容式拾音器，完成基于計算機的醫(yī)用電子聽診器的設計與實現(xiàn)。三、課程設計的方式采用自愿組合的原則3人一組。四、課程設計的基本要求根據(jù)傳感器特點，設計傳感器信號調(diào)理電路和單片機數(shù)字信號處理圖，并選用電路設計輔助計算機軟件繪制電路圖并仿真分析。五、課程設計成績的評定按優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級評定課程設計成績。二、課程設計的內(nèi)容利用電容式拾音器，完成基于計算機的醫(yī)用電子聽診器的設計與實現(xiàn)。參照學校畢業(yè)設計格式，以每人所負責設計的內(nèi)容為側(cè)重點，撰寫設計報告。整理設計資料，提交設計報告。第三篇：重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)05 精密機械設計 課程設計大綱 ok《精密機械設計》課程設計大綱開課單位：電子信息與自動化學院開課學期：第3學年秋季學期學分：2學分學時：32學時（2周）適用專業(yè)：測控技術(shù)與儀器（0703）一、課程設計的目的與意義本課程設計是配合《精密機械設計基礎》、《儀器結(jié)構(gòu)設計與CAD》課程而開設的一門實踐課程，使學生較全面、系統(tǒng)地理解相關(guān)課程的基本原理和方法。通過設計計算，繪圖，查閱有關(guān)設計資料
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