北師大版七上第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革-wenkub
2022-12-19 05:23:21 本頁面
【正文】 應(yīng)歷史潮流、推動社會進(jìn)步的角度去認(rèn) 識人生的價(jià)值。然而本課知識跨度非常大，從勞動工具的演變涉及到生產(chǎn)力對生產(chǎn)關(guān)系的影響，還有一系列社會變革的成與敗。因此本課教學(xué)中，如何在有限的課堂教學(xué)時間內(nèi)有效突破生產(chǎn)工具、方式進(jìn)步引起社會變革的教學(xué)難點(diǎn)，又要突出商鞅變法的重點(diǎn)，成為本課教學(xué)成敗的關(guān)鍵。 教學(xué)重點(diǎn) 商鞅變法的內(nèi)容及歷史作 用。 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 導(dǎo)入新課：古代的中國社會經(jīng)濟(jì)以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主。 指導(dǎo)學(xué)生回憶西周以前的古代農(nóng)具都有什么？它們的制作材料是什 么？各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？ 教師根據(jù)學(xué)生回答的內(nèi)容，歸納表格。 戰(zhàn)國時期耕作技術(shù)發(fā)生了很大的變化，人們開始使用兩牛牽引的犁進(jìn)行耕作 ，并在犁上安裝了鐵犁鏵。這 樣的記載 反映了怎樣的生產(chǎn)狀況？學(xué)生回答。其中秦國的商鞅變法是最徹底的。 教師評價(jià)： 通過同學(xué)們的精彩表演，我們對商鞅有了進(jìn)一步的了解。 教師總結(jié)： 最后，我們總結(jié)一下商鞅變法的各條內(nèi)容：（投影展示） 編制戶口，加 強(qiáng)刑法 獎勵生產(chǎn) 獎勵軍功 承認(rèn)土地私有 推行縣制 統(tǒng)一度量衡 3. 變法的作用（板書） 師生互動：《 史記》記載，秦孝公死后，太子即位。經(jīng)過商鞅變法，使百姓生產(chǎn)積極性提高，秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展， 軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，舊貴族的特權(quán)被取消，新興地主階級不斷地壯大，秦國富強(qiáng)起來，國力大增，為以后兼并六國打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 課后活動 通過本課的學(xué)習(xí)，請同學(xué)們寫一篇體會；你如何評價(jià)商鞅變法？ 板書設(shè)計(jì) 第 8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革 一、從千耦其耘到個 體農(nóng)耕： 生產(chǎn)工具和生產(chǎn)方式進(jìn)步 ↓ 社會關(guān)系的變化 ↓ 二、競相改革
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