北師大版七上第8課《鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 制作材料 工具 優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn) 木、石、骨、蚌 耒、蚌鐮 廉價(jià)，硬度不夠 ，不耐用 銅、青銅 很少用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 銅珍貴，質(zhì)地軟；青銅雖硬，但脆、易斷 鐵 耙、鐮、鍤、鋤、鏟 蘊(yùn)藏豐富，開采方便，質(zhì)地堅(jiān)硬 師生互動(dòng)：根據(jù)表格所反映的原始生產(chǎn)工具在使用時(shí) 勞動(dòng)效率如何？ 由于勞動(dòng)效率低下，形成了在貴族的田地中大規(guī)模集體耕作的景象，稱為千耦其耘。 師生互動(dòng)：牛耕的使用，產(chǎn)生了怎樣的效果？學(xué)生回答。 個(gè)體小農(nóng)生產(chǎn)已經(jīng)開始取代了大規(guī)模的強(qiáng)制性的集體耕作，新興的地主階級(jí)和個(gè)體小農(nóng)登上了歷史舞臺(tái)。（引出下一目） 三、商鞅變法與秦的崛起：（板書） 1. 商鞅變法的時(shí)代背景（板書） 我們先來 了解一下商鞅。那么商鞅究竟是如何進(jìn)行變法的？ 2. 商鞅變法的內(nèi)容（板書） 師生互動(dòng)：秦國(guó)要想富強(qiáng)，首先需要 解決什么問題？ 為了發(fā)展秦國(guó)經(jīng)濟(jì)商鞅應(yīng)該怎么辦？ 怎樣才能使秦 國(guó)的軍隊(duì)有 戰(zhàn)斗力？對(duì)無軍功的舊貴族可以世襲爵 位，有軍功將士得不到獎(jiǎng)勵(lì)的狀況應(yīng)該怎么來解決？ 為了加 強(qiáng)中央對(duì)國(guó)家的集權(quán)統(tǒng)治，還采取了其它的什么措施？ 結(jié)合課文 P43頁(yè)內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們來分析一下商鞅變法的具體內(nèi)容。守舊的貴族誣 告商鞅 “ 謀反 ” ，結(jié)果商鞅被處死。 課堂小結(jié)（教師結(jié)合板書投影總結(jié)） 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們開始普遍使用鐵器和牛耕，從千耦其耘到個(gè)體農(nóng)耕，社會(huì)生產(chǎn)力迅速提高，從 而引發(fā)了巨大的社會(huì)變革，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各諸侯國(guó)競(jìng)相改革，秦國(guó)的商鞅變法影響最大。本課教學(xué)中基本做到了由具體知識(shí)提升到理論，但涉及而不深入，點(diǎn)到為 止，避免了陷入到理論知識(shí)中而花費(fèi)大量時(shí)間。教師設(shè)問由淺入深，學(xué)生訓(xùn)練由簡(jiǎn)到難。
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